<bdo id="cmp0s"></bdo>
    <ol id="cmp0s"></ol>
  1. <tr id="cmp0s"></tr>

    <abbr id="cmp0s"><menu id="cmp0s"><input id="cmp0s"></input></menu></abbr>
    <blockquote id="cmp0s"><strike id="cmp0s"></strike></blockquote>

  2. 国产三级久久精品三级,亚洲成在人线在线播放无码 ,91精品国产自产在线老师啪l,中文字幕免费不卡在线视频,高清欧美性猛交xxxx黑人猛交 ,亚洲bt欧美bt精品,婷婷网址,真实国产乱子伦对白在线播放

    中班教案

    時間:2021-04-04 15:41:53 中班教案

    有關中班教案匯編8篇

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編整理的中班教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關中班教案匯編8篇

    中班教案 篇1

      活動設計

      “你晚上一個人睡在一間小房間嗎?”每每問及幼兒這個問題,很多幼兒的頭都會搖得像波浪鼓似的。是呀,在許多幼兒的心目中,黑房間多可怕呀,也許有妖怪,有大灰狼。幼兒的生活經驗貧乏,認知水平低,平時愛聽的童話故事里就經常有妖怪、大灰狼的角色,再加上一些成人不正確的恐嚇,如“不聽話就把你關到黑房子里去”等等原因,幼兒怕黑也就不奇怪了。

      游戲是幼兒喜愛的活動。去救小動物這個游戲就是幫助幼兒正確認識黑,并能用各種方法去克服怕黑的心理障礙,培養自己在困難面前能用遷移、變通的方法幫助自己克服困難的能力,培養創新能力。

      一、 活動準備:

      將活動室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。與幼兒人數相等的動物玩具,小貓頭飾若干,貓媽媽的胸飾一只。音樂磁帶一盒。課件動畫片《小兔迷路了》

      二、 活動目標:

      引導幼兒正確認識“黑”,并學習用各種方法克服怕黑的心理障礙。鼓勵幼兒平時積極動腦,不膽怯,不退縮,勇于克服各種困難。培養幼兒獨立入睡的好習慣,提高自理能力。

      三、過程過程:

      (一)以游戲的口吻和形式導入活動

      1.教師:“小貓們,今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩,我們一邊唱歌一邊走吧!”(伴隨《找小貓》的音樂,幼兒做律動進入場景)

      2.教師:“草地上真舒服,小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒,媽媽給你們講一個故事。”

      3.播放動畫片《小兔迷路了》:從前,有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇,它看到美麗的鮮花,漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花,一會兒撲蝴蝶,結果找不著媽媽啦。走啊走,小兔來到一個山洞里,里面黑得什么也看不見,小兔害怕極了,太陽落山了,夜深了,小兔找不著媽媽多傷心呀,它大聲地哭起來:“媽媽,媽媽……”。

      (二)營救小動物,鼓勵幼兒不怕黑

      1.發現情況 通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內發生情況的描述,讓幼兒感知發生的事情,激起幼兒救小動物的欲望。

      (1)(伴隨著音樂,以遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲) 教師:“咦,好象有什么人在哭,你們聽,是誰在喊救命?小貓們,你們千萬別動,媽媽去看看。 (2)教師慢慢走到山洞口,仔細往山洞里看,說:“呀,這里有個山洞,里面很黑,什么也看不見。對,聲音就是從這里發出來的。哎呀,這個洞口這么小,我鉆也鉆不進去,怎么辦呢?里面到底發生了什么事情?這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀?小貓們,你們誰愿意幫媽媽進去看看。”

      2.鼓勵幼兒克服怕黑心理,勇敢地鉆進山洞

      (1) 請膽大的幼兒做示范(3—4人),并說說自己害怕不害怕,以及自己是怎樣克服害怕的

      (2) 交談,了解害怕的幼兒的心理狀況,教師對他們進行疏導 討論:怎么樣才能讓自己不害怕呢? 歸納如下方法:

      a.先站在洞口往里看一看,等自己的眼睛漸漸習慣了黑再慢慢走進去,一邊走,一邊摸,就不會摔跤,也不會害怕。

      b.進去的時候想想高興的事,一邊走,一邊唱唱歌,就不會害怕。

      c.你就想里面的小動物多可憐,我一定要幫助它,其它什么也別想,就不會害怕了。

      d.里面雖然黑,但沒有什么可怕的東西,慢慢走,就不會出危險,這們也不會害怕。

      (3)請愿意去救小動物的幼兒一個一個爬進山洞,每人只救一個小動物。

      (4)教師對還不敢進去的幼兒再次進行疏導,啟發他們找上好朋友一同進去救小動物。

      (5)請膽子特別小的幼兒借助一些器具(如木棍、玩具刀、手電筒等)和好朋友一同進山洞。

      (6)教師親親每一個救小動物的幼兒,夸獎他們是勇敢的孩子。

      3.教師小結,結束活動。

      (1)、教師幫助幼兒總結幼兒在活動中所嘗試的各種克服怕黑的方法,使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難,都會有很多克服困難的方法,鼓勵幼兒平時要積極動腦。

      (2)、鼓勵幼兒努力養成自己獨睡的習慣 教師:“現在,老師要問你們一個問題,哪些小朋友在家是和爸爸媽媽睡在一個房間的?為什么不一個人睡?教師:“今天,我們知道了,黑房間里并沒有什么可怕的東西,我們有各種方法戰勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦?敢的小朋友把手舉起來!”

      (3)表揚敢于獨睡或已經養成獨睡習慣的幼兒,給每天獨睡的幼兒貼一朵小紅花。

      活動反思

      活動與生活相互融會貫通,孩子不但對意思簡明易懂,也明白了在生活中該如何做,不過還得有家長平時在生活中多引導、教育,否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。

    中班教案 篇2

      一、活動目標

      1.學習兒歌,體會兒歌短小精練、詞匯豐富的特點。

      2.在理解兒歌內容的基礎上,學習按照兒歌的重復結構結合已有的經驗續編兒歌的后半部分,并在集體面前大膽發言。

      3.培養幼兒愛動腦筋的習慣,培養幼兒的想像力和創造能力。

      二、活動準備

      布置“圓圓”的家,里面有各種圓形的物體。兒歌、投影儀、畫紙、彩筆。

      三、活動過程

      (一)以玩游戲的形式,幫助幼兒積累豐富的經驗。邀請幼兒到“圓圓”家玩,讓幼兒自由選擇各種活動,體會圓的特點和用途。可以看有關圓形物體的圖書和圖片,和同伴玩球,玩車輪,玩其他圓形玩具。

      (二)集體講述,交流玩法和經驗。“圓圓”請小朋友說說,剛才玩了什么,它是什么樣子的,怎樣玩的,“圓圓”家里有些什么東西,這些東西有些什么特點。

      (三)欣賞兒歌,談談自己的體會。指導語:“兒歌里說了幾樣圓的東西?他們是什么?圓的車輪怎樣動?兒歌里用了哪些動詞來形容它的動作?我們還可以用什么動詞形容車輪的動作。”通過提問幫助幼兒分析,理解兒歌里新運用的動詞,進一步認識兒歌的結構特點。

      (四)學習朗讀兒歌,加深對兒歌的理解與記憶。

      (五)續編兒歌,擴展想像力,發展創造力。

      1.請幼兒把所看、所想到的有關圓形的物體畫出來。指導語:“還有什么物體是圓的,兒歌沒有提到的?我們把它畫下來,編成一首兒歌,看誰想得多,編得好!”

      2.請幼兒依據自己觀察得來的經驗和畫好的作品嘗試續編兒歌的后半段。鼓勵幼兒用形象、生動、貼切的動詞來描述這些圖形的物體,掌握兒歌的句式特點,要講清楚:圓的什么,它能怎樣動起來。老師可以利用一些小物體做仿編的示范。

      3.結合幼兒的生活經驗,大膽創編。

      鼓勵幼兒不把眼光局限在室內或“圓圓”的家,根據自己以往的經驗大膽想像,創編出與眾不同的獨特的詩句。

      (六)結束

      讓幼兒把自己續編的部分大聲地在集體面前朗讀出來,讓每個幼兒都有發言的機會。老師把幼兒的朗讀錄下來,最后放出來讓幼兒完整地欣賞一遍,激發幼兒的興趣和增強自信心。

      四、各領域滲透

      科學:教幼兒認識圓柱體和球體,了解圓形物體的用途。

      藝術:用圓形的色紙拼貼各種物體,發揮幼兒的想像力及創造性思維。

      語言:進行動詞歸類,看看在這首兒歌里我們用了哪些動詞,還可以怎樣運用。聽故事《圓圓和方方》,了解圓形和方形的作用,懂得驕傲、居功是不可取的。

      健康:開展“我和圓圓做朋友”的主題活動,鼓勵幼兒利用各種圓形的體育器械創造各種玩法。

      五、生活中滲透

      在乎時注意引導幼兒觀察和區分圓形、球體、圓柱體、半圓形、橢圓形,并學習歸類,增長知識,積累經驗。

      六、環境中滲透

      在室內墻面提供各種圓形紙片,供幼兒拼貼圖畫和續編兒歌。

      七、家庭中滲透

      要求家長和孩子一起觀察周圍的事物,繼續創編兒歌。

      八、活動評價。

    中班教案 篇3

      活動目標:

      1、通過仔細看圖,理解兒歌內容。

      2、通過跟誦兒歌,感受兒歌的韻律和節奏。

      3、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

      4、萌發對文學作品的興趣。

      活動重難點:

      理解兒歌內容。

      感受兒歌的韻律和節奏。

      活動準備:

      《拍花籮》PPT

      活動過程:

      一、出示數字1—5,導入活動。

      小朋友們,早上好,今天老師帶來了幾位好朋友,你們認識它們嗎?(出示圖片)它們是誰?

      這幾個數字朋友里面藏著一個小秘密,我們一起來找找這個秘密,好不好?

      二、幼兒看圖,理解兒歌內容。

      在我們去尋找秘密之前呢,我們先看看下面的這幅圖,注意觀察,圖中的草地和我們平時見到的草地有什么不同?

      (出示紅草地圖片)引導幼兒總結:紅草地,花馬車。

      1、 依次出示五幅圖,引導幼兒看懂每幅圖:

      (1)現在,我們來看看"1"的后面藏了誰?它在干什么?

      幼兒觀察圖片,教師引導說出圖片內容:一只蝸牛爬樓梯

      (2)依次觀察,總結:

      二只螞蟻抬著大花瓣三只小猴爬大山四方手帕沒有字五只大熊打大鼓

      2、小朋友們都能找到數字后面的秘密,那我們把這五幅圖的內容連起來編成"拍花籮"的兒歌,好嗎?

      (看著圖片,引導幼兒跟編兒歌)拍呀,拍呀,拍花籮呀,紅草地呀,花馬車呀。

      你拍幾呀,我拍一呀,一只蝸牛上樓梯呀。

      你拍幾呀,我拍二呀,二只螞蟻抬著大花瓣呀。

      你拍幾呀,我拍三呀,三只小猴爬大山呀。

      你拍幾呀,我拍四呀,四方手帕沒有字呀。

      你拍幾呀,我拍五呀,五只大熊打大鼓呀

      3、完整欣賞兒歌。

      4、用問答的方式帶動幼兒跟讀兒歌。

      三、游戲"拍花籮"。

      1、教師問,幼兒答。

      2、邀請聽課老師玩,幼兒問,聽課老師答。

      四、教師小結,活動結束。

      小朋友們,今天玩的開心嗎?那么我們現在去操場和其他班的小朋友一起去玩《拍花籮》了

      教學反思:

      以前在課間也和孩子們玩過類似的游戲,如“兩只小蜜蜂”,能念又能做的形式非常好,而《拍花籮》是我們中國的經典民間游戲,我想對于這樣的兒歌游戲在我們的教學中出現,更具傳承性,因為它甚至在沒有材料的情況下,就能隨時隨地拈來就玩。可不是嗎?我們好動的小篆朋友也喜歡玩“拍花籮”游戲,為了能讓小朋友和他一起玩,他使出了全身自我調節招數,和朋友拍手念兒歌時也能很好控制自己,遵守規則了。再來看看我們班平時難得張口說話的蕓蕓小朋友,她也在游戲的過程中,輕松自如的和對面的好朋友積極念起了兒歌,也獲得了同伴游戲、交流的快樂,變得開朗許多。

    中班教案 篇4

      活動目標:

      1、仔細聽辨故事,理解故事內容。

      2、能依據故事情節,依次排列出故事中的角色。

      活動準備:

      故事錄音《紅燈籠》、教學掛圖《紅燈籠》、幼兒用書《紅燈籠》、燈籠一只。

      活動重點:

      仔細聽辨故事,理解故事內容。

      活動難點:

      能依據故事情節,依次排列出故事中的角色。

      活動過程:

      1、出示大燈籠,引出話題:

      ——“誰知道,這只大紅燈籠是從哪來?讓我們聽聽故事。”

      2、引導幼兒聽賞故事并討論:

      ——“老奶奶為什么要扎紅燈籠?”

      “紅燈籠發生了哪些有趣的事情?”

      “這是一只怎樣的紅燈籠?讓我們再聽一遍故事。”

      請幼兒聽第二遍故事后討論:

      ——“紅燈籠在大街上一蹦一跳,民警叔叔為什么急得吹起了哨子?”

      “故事中誰喜歡紅燈籠?”

      請幼兒發表想法,初步了解故事中的主要情節:

      ——“紅燈籠在樹林里走呀走,身后跟著誰?”

      “小動物們為什么都要跟著紅燈籠?”

      “老奶奶是怎樣找到紅燈籠的?”

      請幼兒說說故事中有趣的情節:

      ——“你覺得故事哪些地方很有趣?”

      3、請幼兒閱讀《紅燈籠》:

      請幼兒帶著問題自主閱讀,教師巡回觀察幼兒閱讀情況,并進行個別指導。

      ——“紅燈籠是否受到大家的歡迎呢?”鼓勵幼兒提出問題。

    中班教案 篇5

      預設目標:

      1.能根據自己收集的線條進行花瓶設計。

      2.在游戲中有一定的規則意識。

      準備:

      1.各種大小的罐子,顏料、筆等工具。

      2.幼兒收集的線條資料,以及教師預設的線條。

      過程:

      一.導入

      1.今天有的小朋友已經為花瓶坊收集了一些有關線條的知識,我們先來看看有

      哪些線條?我把你們收集到的線條畫在了這張紙上,那等會我們就要用這些線條來制作花瓶。

      2.另外,在上次游戲中,我們發現有的小朋友沒能很好的遵守規則,比如:隔

      太陽班的金浩洋小朋友自己在飯店里工作,卻在顧客吃飯的時候進行搗亂,使得顧客很不滿意。那么,說明我們在游戲中擔任了角色,就要怎么做呢?

      二.幼兒游戲,教師指導

      1.重點指導花瓶坊的幼兒制作花瓶。

      2.觀察本班幼兒是否能自律游戲。

      三.評價

      1.作品展示:請花瓶坊的小朋友來介紹一下自己的新作品。(提出問題或建議)

      2.照片評價:剛才在你們游戲的時候,陸老師為我們拍下了游戲的一些場景,

      我們來看看這些照片,再說說你的發現?

    中班教案 篇6

      活動目標

      1.初步建立等量概念。

      2.能夠發現問題,并運用已有的知識經驗解決問題。

      3.體驗快樂學習的樂趣。

      活動準備

      玩具若干,玩具簍兩個;蘋果標記10個,西瓜標記8個;紅色、黃色發圈各5個,藍色、綠色發圈各9個。

      活動過程

      1.引出等量問題

      (1)師交代比賽規則:今天我們來進行一次運玩具比賽,大家在規定時間內跑到指定地方拿玩具,每次只能拿一個。

      (2)幼兒隨著《運動員》的音樂出發“運玩具”。比賽結果:蘋果隊獲勝。

      (3)師:你們猜猜蘋果隊為什么能獲勝呢?(他們人多)

      2.解決怎樣等量的問題

      (1)師:聰明的雯雯發現蘋果隊人多了,有誰能有好辦法很快知道蘋果隊比西瓜隊多幾個人呢?

      (2)幼兒互相討論。(一個一個地數;小朋友手拉手,誰沒有好朋友就是多了)

      (3)蘋果隊和西瓜隊的幼兒手拉手,發現蘋果隊幼兒多了兩個,讓其中的一個幼兒把蘋果標記換成西瓜標記。

      (4)師:現在大家都有了好朋友,也就是兩隊人數一樣多了,我們再次進行公平的“運玩具”比賽。

      3.提出新要求

      (1)師:我們分男孩子和女孩子再來一次比賽,請女孩子自由選紅色和黃色發圈。幼兒自選后,發現兩隊不等,由男孩子幫助檢查并調整。

      (2)女孩子進行“運玩具”比賽,男孩子做啦啦隊為女孩子加油。

      (3)同樣的方法,男孩子自由選綠色和藍色發圈。幼兒自選后,發現兩隊不等,由女孩子幫助檢查并調整。

      (4)男孩子進行“運玩具”比賽,女孩子做啦啦隊為男孩子加油。

      (5)引導幼兒說說哪隊運玩具多又快,為獲勝隊發獎牌。

      (6)大家戴上獎牌一起跳舞慶祝。

      4.放松活動

      活動評析

      教學活動的成功與否,關鍵在于教師是否能將教材、教法、幼兒三方面作周密考慮,簡而言之就是“三備”:備教材、備教法、備幼兒。以教學活動《運玩具》為例:

      一、備教材——直擊教學目標,思考核心教育價值

      “運玩具”是中班的一節數學活動,它的核心是等量關系的教學。按照《綱要》要求,中班的幼兒已經需要學習和了解等量的概念。因此,教師首先需要的就是找準教學原點,仔細思考本次活動的目標(核心價值)是什么,以定位準確、指向清晰的教學目標來引領教學全程。品讀三個目標,我們可以看出:在教學內容選擇上,“等量”這一教學核心適合于中班幼兒學科學習:而游戲化教學手段,借助問題發現來引導幼兒學習的方式則體現了較好的策略和手段運用。認知對象(內容)、認知主體(幼兒)、認知策略三要素通過目標得到了有效整合,整體表述精確到位、逐漸遞進,教學活動的核心價值得到了體現,目標建構成螺旋式上升態勢。

      二、備教法——推敲教學環節,營造自然“發現之旅”

      在“運玩具”這節教學活動中,我們能夠比較充分地看見幼兒在“生活化”的游戲情境中積極主動地參與游戲,發自內心地想要習得知識。借助于教師的無形牽引,幼兒在不知不覺中做到了“以數學的知識和思維方式解決實際問題”。一切顯得水到渠成,教學設計顯出環環相接、層層推進的特點。比如,為了使幼兒更加熟悉“等量”概念,靈活運用已得的經驗來解決問題,教師安排了幼兒最為感興趣的競賽游戲環節。初看似前面游戲的重復,仔細推敲,我們會發現:“幼兒自由分組”區別于先前的.教師預先分發水果標記,幼兒的游戲自由度得到增加;“男生女生互相檢查”區別于先前的個別幼兒檢查,促進了幼兒團體間的交流和伙伴關系的建立;人數不一樣多時的相互調整,既有經驗的運用,更增添了一絲幫助和關懷的意味。這樣的游戲充分調動了幼兒的學習積極性,在歡笑中發展了思維、豐富了技能。

      三、備幼兒——了解所需。傳遞恰當學習方法

      縱觀“運玩具”的整個活動過程,沒有呆板的說教,沒有生硬的講解,借由最初的比賽,人數多少的問題在幼兒的面前得到呈現。教師緊緊抓住幼兒對于公平性的質疑,發起了新的互動,以求知者的姿態來請教于幼兒:“誰能很快知道人數不等?究竟多幾個?怎樣才能一樣多呢?”類似這樣的提問,深化了幼兒自我的探究行為,逐步理解了“等量”的概念,摸索出如何使不同人數的隊伍實現“等量”的方法,使學習質態得到提升,問題在摸索嘗試中迎刃而解。這樣的一種學習氛圍,將幼兒的主體感受與教師、與教育情境緊密聯系,使學習不再是教師駕馭主導之下的被動學習。

    中班教案 篇7

      活動目標

      1、在觀察的基礎上,能用語言表達出菊花的顏色和特征。

      2、引導幼兒自主的選擇材料,制作菊花。

      3、激勵幼兒積極主動展示自己,喜歡與人分享交流。

      活動準備:

      收集各種菊花的圖片,各種制作材料

      活動過程:

      一、引導幼兒觀察菊花,講出其顏色及特征。

      菊花的花瓣是什么形狀?它像什么?是什么顏色?

      二、觀看圖片《美麗的菊花》,邊看邊說說菊花像什么?它的花瓣是什么形狀?

      1、了解菊花的用途。

      可以讓人觀賞,美化環境;可以做清涼飲料,泡茶喝;菊花的香味能解決頭痛……。

      2、自主選擇材料、制作美麗的菊花。

      菊花可以美化我們的環境,使我們的生活增添美,今天我們也來開個菊花展,討論:用什么材料制作菊花?

      彩塑、剪貼、棉簽水彩畫、蠟筆畫。師介紹刮蠟畫的方法。(可以用泥工筆在刮蠟紙上刮出菊花的樣子

      三、幼兒活動,教師指導引導幼兒用不同材料制作不同形狀,不同顏色的菊花。

      四、請幼兒將自己完成的作品貼在版面上。

      (1)同伴間互相介紹作品,。

      (2)尋找你喜歡的作品、并講出理由。

      教學反思:

      為了讓孩子對菊花有更深的了解,我制作了課件。通過觀看課件,孩子們在愉快的活動中對菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現方式,不僅可以鍛煉幼兒的動手能力,也能讓幼兒體會到不同的表現方式帶來的樂趣。

    中班教案 篇8

      活動設計

      《誰丟了尾巴》是一節寓言故事課,選自中班主題活動五《動物的秘密》中,奇妙的動物世界是那樣令幼兒著迷,中班的幼兒已有了對動物的認識基礎,并表現出對動物進一步探索的欲望,我對本節課的設計正是基于滿足幼兒對動物世界的好奇心,渴望探究動物秘密的基礎上設計的,旨在讓幼兒了解動物尾巴的不同特征,知道尾巴對動物的重要性,培養幼兒對動物的熱愛、珍惜和保護意識,并通過讓幼兒續編故事情節鍛煉孩子的語言表的能力。

      活動目標

      1、了解動物尾巴的不同特征。

      2、能根據故事內容續編故事情節和結尾并大膽講述。

      活動準備

      《誰丟了尾巴》課件動物圖片若干。

      活動過程

      一、跟隨《誰的尾巴最好看》音樂入場。

      (大森林圖片)再來大森林的路上聽到了一首好聽的音樂

      在音樂里都提到了哪些動物?說的都是動物身體上的哪一部分?他們都是一樣的嗎?引出主題:小動物們的尾巴都是不一樣的,但對小動物來說都是非常重要的,到底有多重要呢,讓我們一一下吧。

      二、(播放幻燈片)先請幼兒說一下圖片上的動物的尾巴是什么樣子的,教師解說動物尾巴的作用。最后介紹小猴子的尾巴的作用引出下一主題。

      三、今天小猴子又在樹上蕩秋千,突然發現了一件奇怪的東西,是什么呢?讓我們一一下吧。

      1、播放課件,提問:小猴子到底發現了一件什么奇怪的東西呢?他知道斷尾巴是誰的嗎?尾巴對小動物這么重要,丟了可就麻煩了,熱心的小猴子決定去找到這個條斷尾巴的主人,于是小猴子就開始尋找斷尾巴的主人了,讓我們看看他都遇到了誰呢?

      2、播放課件,提問:小猴子首先遇到了誰?是不是小蜻蜓的尾巴?為什么?

      小猴子又走啊走又遇到誰了呢?播放課件提問:小猴子又遇到了誰?是它的尾巴嗎?它的尾巴是什么樣的?

      小猴子接著走又遇見了一個小動物,他會不會是尾巴的主人呢?

      3、播放課件提問:小猴子又遇到了誰?是它的尾巴嗎?它的尾巴是什么樣的呢?剛才小猴子遇到了這么多小動物,誰還記得他們都說了些什么?(請幼兒回答)讓我們再一一下他們都說了些什么吧播放課件

      四、小猴子走了這么久也沒找到斷尾巴的主人,所以他想請聰明的小朋友來幫他想想,這條斷尾巴會是誰的呢?引導幼兒續編故事情節及結尾

      播放課件原來斷尾巴是小蜥蜴的,可是現在小蜥蜴還需要這條尾巴嗎?為什么?

      五、:小蜥蜴在遇到危險的時候會把自己的尾巴弄斷,斷掉的尾巴會在原地抖動來吸引敵人的注意,小蜥蜴趁機逃跑,但是不用擔心,斷掉尾巴的小蜥蜴過幾天就會重新長出一條新的尾巴來。所以這條斷尾巴對小蜥蜴來說就沒有用處了。但是其他小動物并沒有小蜥蜴這么神奇的力量,他們的尾巴只有一條,丟了可就糟糕了,剛才又有幾個小動物的尾巴也不見了,他們也想讓小朋友幫幫他們,你們愿意幫助他嗎?

      六、游戲《找尾巴》

      請幼兒將動物的尾巴找出來并幫動物貼上,請找好尾巴的幼兒將自己的成果向同伴展示,并請幼兒自行討論

      七、感謝小朋友幫助了這么多小動物找到了自己的尾巴,森林里還有很多需要幫助的小動物,讓我們一起去幫幫它們吧。

      播放音樂《火車開了》出場。

    【有關中班教案匯編8篇】相關文章:

    有關中班教案匯編4篇05-09

    有關中班教案匯編7篇04-19

    有關中班教案匯編5篇04-01

    有關中班教案模板匯編10篇02-07

    有關中班音樂教案匯編八篇01-21

    有關中班音樂教案匯編6篇06-30

    有關中班音樂教案匯編8篇05-23

    有關中班教案范文匯編10篇03-12

    有關中班教案范文匯編5篇01-06

    主站蜘蛛池模板: 亚洲国产综合性亚洲综合性| 少妇综合网| chinese性内射高清国产| 人人看人人鲁狠狠高清| 亚洲の无码热の综合| 亚洲色www永久网站| 久久精品国产88精品久久| 色欲久久人妻内射| 日本一区二区不卡精品| 一区二区三区四区av| 91精品啪在线观看国产91九色| 亚洲色丰满少妇高潮18p| 欧洲毛片免费观看| 免费不卡无码av在线观看| 99久热在线精品996热是什么| 国产一区二区亚洲av| 久久久免费无码成人影片| 色猫咪av在线网址| 日韩人妻丰满无码区A片| 亚洲男女内射在线播放| 国产精品美女久久久久浪潮AVⅤ | 亚洲欧美手机在线| 亚洲欧美另类在线图片区| 亚洲最猛黑人xxxx黑人猛交| 国内精品久久久人妻中文字幕 | 手机看片精品国产福利| 人妻丰满熟妇av无码区| 成人午夜福利视频| 99国产精品| 国产在线不卡免费播放| 国产精品视频系列专区| 亚洲啪啪网| 久久综合av色老头免费观看| 人人操操| 色猫咪av在线网址| 国产午夜福利精品一区二区三区 | 亚洲av永久无码精品漫画| 久久成人国产精品免费软件| 内射合集对白在线| 国产成人AV在线免播放观看新| 亚洲精品字幕|