【精華】中班教案四篇
作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
活動目標：
1、通過情景劇和圖譜，幫助幼兒初步感受音樂結構。
2、運用哼唱法，讓幼兒掌握蚊子叮小象的音樂節奏：xxxx|xxx-|xxxx|xxx-|。
3、激發幼兒大膽嘗試用肢體動作來表現故事情節，體驗韻律活動帶來的樂趣。
活動準備：
1、《小象與蚊子》情景劇
2、《小象與蚊子》音樂、圖譜
活動過程：
一、通過情景表演引出課題：
1、師：小朋友們，今天老師帶來了兩個客人，他們要表演一個故事，看，他們來了!
2、教師講故事，幼兒觀看情景劇。
3、教師根據故事情節提問，幫助幼兒理解音樂結構。
師：故事里有誰?它們在做什么?
二、結合圖譜感受并表現音樂：
(一)教師制作圖譜，完整欣賞音樂第一遍。
1、師：老師還把這個有趣的故事變成了一段好聽的音樂，讓我們一起來聽一聽吧。
2、教師邊音樂邊制作圖譜。
3、師：在音樂中表現小象與蚊子的音樂有什么不同?
(二)分段欣賞表現小象與蚊子音樂的不同。
1、師：小象是怎么走的?小蚊子呢?
2、幼兒學做小象走路和蚊子飛的動作。
3、師：蚊子是怎么叮小象的?(狠狠的，有力氣的)
4、出示音樂節奏xxxx|xxx-|xxxx|xxx-|圖譜，重點學習蚊子叮的動作。
5、鼓勵幼兒用多種肢體動作表現音樂節奏。
(三)結合圖譜，完整欣賞音樂第二遍。
(四)結合肢體動作，師幼共同表現音樂(完整欣賞音樂第三遍)。
1、師：讓我們一起跟著音樂來學小象吧!
2、師幼共同表現音樂。
(五)游戲活動《小象與蚊子》
1、教師請個別幼兒共同示范游戲。
2、幼兒分組游戲。
三、結束部分：
師：小朋友們，蚊子被小象趕跑了。現在就讓我們跟著小象接著去散步吧!
師幼隨著音樂邊做動作，走出活動室。
中班教案 篇2
一、活動目標：
1.理解故事內容，知道兔寶寶是怎么找快樂的。
2.豐富詞匯：悶悶不樂、湊、攙扶。
二、活動準備：
課件
三、活動過程：
1.引起興趣。
（1）教師：“小朋友，你們知道什么叫快樂嗎？”
（2）教師出示兔寶寶，問：“這只兔子快樂嗎？”（不快樂）“他呀，想去找快樂，他是怎么找快樂的`？找到了什么快樂？請聽童話故事《兔寶寶找快樂》。”
2.教師有表情的講故事一遍（講到第三段時停頓，請小朋友猜猜，小貓咪給兔寶寶出的什么主意，再接著講完故事）。提問：
（1）小貓咪出的什么主意？
（2）這個故事叫什么名字？
3.分段理解故事內容第1—3段，提問：
（1）兔寶寶為了找到快樂，他做了什么？他找到快樂了嗎？
（2）誰是兔寶寶最好的朋友？他見到兔寶寶悶悶不樂時，是怎么做的？（學習詞語：悶悶不樂、湊）
4.繼續理解故事第4—8段，提問：
（1）小貓咪的主意是要兔寶寶去幫助別人，兔寶寶都幫助了誰？是怎么幫助的？（學習詞：攙扶）
（2）兔寶寶找到快樂了嗎？為什么兔寶寶累得滿頭大汗，手也弄臟了，胳膊累酸了，但是心里還是很快樂？
5.引導幼兒完整欣賞故事，講述故事。
6.提問：聽到這個故事，你懂得了什么道理？
7.引導幼兒講述讓自己快樂的事情。
（1）提問：你有沒有像兔寶寶一樣快樂？請說給大家聽聽。
（2）幼兒互相討論、講述。
中班教案 篇3
幼兒園中班社會教案：
工作最光榮
活動要求：
1、了解常見社會成員的工作與我們生活的關系，并尊重他們的勞動。
2、樂意按提供的線索積極思考，嘗試大膽表達。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備：
PPT、卡片、粘紙小花
活動流程：
1、說一說（介紹爸爸媽媽的工作，引起幼兒興趣）
★出示“工作”，認識這兩個字嗎？你的爸爸媽媽都有工作嗎？能不能介紹一下自己的爸爸媽媽是做什么工作的？
★小結：人長大以后，都需要找一份工作。
2、猜一猜（猜猜老婆婆的四個兒子分別找到了什么工作）
（1）出示老婆婆和4個兒子，幫助老婆婆猜猜兒子們都找到了什么工作。
（2）猜猜大兒子的工作（聽聲音猜）
★這是什么聲音？大兒子可能是做什么工作的？為什么？
（3）猜猜二兒子的工作（看照片猜）
★這是誰？你看過他的表演嗎？看過哪些表演？
（4）猜猜三兒子的工作（通過提示）
★三兒子的工作必須戴著帽子，什么工作需要戴帽子？為什么建筑工人要戴這樣的帽子？
（5）猜猜小兒子的工作（通過提示）
★小兒子每天工作時都得騎著自行車，可能是什么工作？
（6）小結：4個兒子都分別找到了自己滿意的工作，大兒子當上了一名公共汽車司機、二兒子成為了一名魔術師、三兒子當上了建筑工人、小兒子成了一名郵遞員。
3、找一找（尋找與工作相關的提示）
★幼兒根據拿到的圖片，與4個兒子的“工作”進行配對。
★根據圖片分別介紹四個工作，了解他們與我們生活的關系。
4、評一評（評評誰的工作最辛苦）
★給自己認為最辛苦的工作帖上小花，并相互說說理由。
★小結：4個兒子的工作都很辛苦，都是為我們大家服務的，我們的生活離不開他們的工作，所以我們要尊重他們的勞動。
5、想一想（猜猜女兒的工作）
看提示，想想老婆婆的女兒是做這么工作的？
中班教案 篇4
活動目標：
1、根據動物的局部特征及簡單的推理進行大膽猜測，發展觀察思考能力。
2、在游戲中快樂觀察、快樂記憶。
活動準備：PPT、動物圖片
活動過程：
一、引題：動物的家 ，說說住著哪些動物朋友？（觀察動物外形）
二：動物玩捉迷藏（仔細記憶和發現動物的變化）
1、今天動物們玩起了捉迷藏。你們玩過捉迷藏嗎？是怎么玩的？（調動幼兒以往的生活經驗）
2、誰藏起來了？（根據底板顏色和動物身體的顏色來判斷）
3、這次是誰轉過身去了？（根據動物的外形特征判斷）
4、誰家的燈關掉了？（根據眼睛特征來判斷）
小結：小朋友們都很棒，很快的就找出了躲藏的小動物（我們小朋友都很厲害，都找到了藏起來的小動物，我們是用身體的什么部位來找到它們的，眼睛觀察，對了，我們的眼睛真的很棒呢，接下來我們還要讓我們的眼睛變得更能干，更會觀察哦）
三、記憶小游戲：
師：大家玩了捉迷藏的游戲真開心，現在小動物們來到草地上玩游戲了，它們也玩的很開心哦！我們一起去看看吧！
1、兩個小動物玩游戲，誰不見了（教師邊說邊演示）
2、五個小動物玩游戲，誰不見了？（教師邊說邊演示）
3、大家一起玩游戲，誰不見了？（教師邊說邊演示）
小結：今天和小動物一起玩游戲真開心，我們的眼睛很能干，會觀察小動物的特點，我們總是能把它們找出來。平時的活動中，我們也要用眼睛仔細的觀察，我們就能發現更多的東西了。
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