他們一樣嗎大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家收集的他們一樣嗎大班教案，歡迎大家分享。
他們一樣嗎大班教案1
活動目標
�、庇^察比較自己與同伴外部特征的異同。
�、哺惺軅�體的多樣性，知道每個人都是與眾不同的。
活動準備
鏡子人手一份；ppt
活動過程
一、觀察圖片，找不一樣
（出示ppt圖片）
師：今天，老師請來了一些朋友，看它們是誰？小狗，它們一樣嗎？（斑點狗），數數有幾只斑點狗？它們長得一樣嗎？有什么不一樣的地方？幼兒講述（有的大、有的小、有的斑點多、有的斑點少……）哈巴狗，它們一樣嗎？雖然都是小狗，可仔細一看他們長得也都不一樣。
以同樣的方法找找昆蟲（毛毛蟲與瓢蟲）、花朵（郁金香和蝴蝶花）的不同。
二、同伴比較，找不一樣
⒈其實只要我們仔細尋找就會發現每個物體一般都有不一樣的地方。那我們小朋友長得一樣嗎？請兩名幼兒走上前，請其他幼兒比比有什么不一樣？
�、拍泻⒑团⒈龋洪L頭發、短頭發，五官不一樣等。（請幼兒講述）
�、颇泻⒑湍泻⒈龋簜�子不一樣、手、腳大小不一樣。
�、桥⒑团⒈龋浩つw顏色不一樣、眼睛、嘴巴等不一樣。
�、部磥砦覀兠總�人都有不一樣，那你覺得你自己長得怎么樣呢？
師：請你們用小鏡子照一照，再來仔細看看自己長什么樣。引導幼兒一邊照一邊說：“我的眼睛大大的，我的`鼻子尖尖的，我的臉蛋圓圓的”。觀察了自己長得怎么樣，再照著鏡子和邊上的小朋友比一比哪些地方不一樣。
�、超F在誰來說一說你長得怎么樣？（請幼兒拿著小鏡子變照邊說）
過渡語：如果這樣說，你知道他是誰嗎？
三、游戲：找朋友
⒈每個小朋友都有自己的好朋友，現在我們來做個《找朋友》的游戲，老師說一個小朋友長什么樣，他（她）有什么特別的地方。但不說出他（她）的名字，請你們來猜猜這個小朋友是誰？
⒉請一個小朋友來說說某個好朋友特別的地方，其他小朋友猜一猜是誰。
⒊那么老師和小朋友有什么地方不一樣呢？（大人和小孩）老師和老師一樣嗎？
⒋那我們為什么不一樣？我們又和誰有點一樣呢？（原來我們和爸爸媽媽長得有點像，是遺傳）
他們一樣嗎大班教案2
活動目標
1、觀察比較自己與同伴外部特征的異同。
2、感受個體的多樣性，知道每個人都是與眾不同的。
活動準備：
鏡子人手一份。
活動過程
一、觀察圖片，找不一樣
師：今天，老師請來了一些朋友，看它們是誰？小狗，它們一樣嗎？（斑點狗），數數有幾只斑點狗？它們長得一樣嗎？有什么不一樣的地方？幼兒講述（有的大、有的小、有的斑點多、有的斑點少……）哈巴狗，它們一樣嗎？雖然都是小狗，可仔細一看他們長得也都不一樣。
以同樣的方法找找昆蟲（毛毛蟲與瓢蟲）、花朵（郁金香和蝴蝶花）的不同。
二、同伴比較，找不一樣
1、其實只要我們仔細尋找就會發現每個物體一般都有不一樣的地方。那我們小朋友長得一樣嗎？請兩名幼兒走上前，請其他幼兒比比有什么不一樣？
�、拍泻⒑团⒈龋洪L頭發、短頭發，五官不一樣等。（請幼兒講述）
�、颇泻⒑湍泻⒈龋簜�子不一樣、手、腳大小不一樣。
�、桥⒑团⒈龋浩つw顏色不一樣、眼睛、嘴巴等不一樣。
2、看來我們每個人都有不一樣，那你覺得你自己長得怎么樣呢？
師：請你們用小鏡子照一照，再來仔細看看自己長什么樣。引導幼兒一邊照一邊說：“我的眼睛大大的，我的鼻子尖尖的，我的臉蛋圓圓的”。觀察了自己長得怎么樣，再照著鏡子和邊上的小朋友比一比哪些地方不一樣。
3、現在誰來說一說你長得怎么樣？（請幼兒拿著小鏡子變照邊說）
過渡語：如果這樣說，你知道他是誰嗎？
三、游戲：找朋友
1、每個小朋友都有自己的好朋友，現在我們來做個《找朋友》的游戲，老師說一個小朋友長什么樣，他（她）有什么特別的地方。但不說出他（她）的名字，請你們來猜猜這個小朋友是誰？
2、請一個小朋友來說說某個好朋友特別的地方，其他小朋友猜一猜是誰。
3、那么老師和小朋友有什么地方不一樣呢？（大人和小孩）老師和老師一樣嗎？
4、那我們為什么不一樣？我們又和誰有點一樣呢？（原來我們和爸爸媽媽長得有點像，是遺傳）
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