小班健康教案：顏色的家
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的小班健康教案：顏色的家，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班健康教案：顏色的家1
活動目標：
1、 仔細傾聽，并根據指令找出相應的顏色。
2、 學習遵守游戲的規則進行游戲。
3、 練習全身活動的動作靈敏性。
活動準備：
身體總動員《顏色的家》 彩虹傘 律動音樂 顏色游戲卡
活動過程：
一、 導入：熱身運動：《小兔子體操》。
小朋友，你們喜歡什么動物呀?今天呀，珊珊老師要帶你們去公園玩，一路上呢，我們一起來學小兔子做體操吧。（走著走著看到一樣東西）
咦?這是什么呀?（請小朋友舉手回答）
二、觀察美麗的彩虹傘。
教師帶領幼兒一起觀察彩虹傘的顏色：紅、黃、藍、綠….
（1）彩虹傘有哪些顏色?
（2）你喜歡彩虹傘的哪些顏色啊?
三、游戲：顏色找家
1、教師講解游戲規則：
請幼兒繞著彩虹傘朝著用一方向走，當教師喊出“回到x顏色的家”時。幼兒馬上找到對應的顏色站進去，其他幼兒就站在彩虹傘的邊上不動。依次這過程，更換顏色反復進行游戲。犯規、找錯或者找的.慢的幼兒就停止游戲一次。
分組進行游戲：
（1）教師示范游戲玩法。
原來彩虹傘有這么多種顏色，現在你們要聽好咯，珊珊老師說到紅色的時候，就要馬上藏到紅顏色的彩虹傘里面。
（2）教師請個別幼兒示范游戲玩法。
現在珊珊老師請一些小朋友出來示范一下，請x顏色的寶寶藏到x顏色的彩虹傘里面。
（3）全體幼兒一起游戲。
現在我請大家一起來玩游戲吧。
2、發顏色游戲卡。
今天，有許多顏色寶寶來和我們一起玩游戲，我們來看看有哪些顏色寶寶吧。（先認識各種顏色寶寶）（發游戲卡到幼兒手上）珊珊老師出示黃色顏色卡片，黃色顏色卡片的寶寶要站在藏在黃色的彩虹傘上，其實的小朋友做裁判員，犯規的寶寶就要停止游戲一次（依次此過程，反復更換顏色進行游戲）
3、放松運動：讓愛住我家
顏色寶寶說今天玩游戲玩的好開心，我們都有點累了，我們來放松一下吧。
小班健康教案：顏色的家2
活動目標：
1、鍛煉身體動作的敏捷性。
2、通過聽信號，站到相應的位置。
3、樂意關注信號。
活動準備：
1、"體能游戲"：《顏色的家》（請參見幼兒用書）。
2、彩色泡沫墊或彩色紙板、泥工板等、哨子（或鈴鼓）。
活動過程：
1、請幼兒假想自己是小動物（如小鳥、小兔等），做一做相應的動物的動作（如"我會跳一跳"、"我會飛一飛"等）。
2、認識泥工板或彩色泡沫墊的顏色，并把板找塊空地鋪下來。
請小朋友將自己手中的彩色板找一塊空地放下來。
和幼兒一起尋找彩色板中的顏色：紅、黃、綠、藍，以及一些平常不多見的顏色要認真幫助孩子豐富一下。
3、玩"顏色的家"的游戲（游戲規則可由師生共同討論決定）。
孩子繞著鋪著彩色板的場地走；當教師吹哨子（或搖鈴鼓），喊出"回到顏色的家"時，幼兒要趕快站到該顏色的彩色板上；依此過程，更換顏色進行游戲。
活動建議：
也可以將彩色紙板改成彩色呼啦圈，配上合適的樂曲，讓幼兒隨著樂曲愉快地進行游戲。
活動評價：
能根據各種顏色信號進行游戲。
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