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    中班科學教案“水果列車”

    時間:2021-01-19 11:20:47 中班教案

    中班科學教案“水果列車”

      作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的中班科學教案“水果列車”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    中班科學教案“水果列車”

    中班科學教案“水果列車”1

      活動目標

      1.理解序數含義,會用序數詞“第幾”表示5以內物體排列的次序。

      2.能從不同方向確認物體的排列次序。

      3.活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

      4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      活動準備

      1.音樂《火車開了》。

      2.有5節不同顏色車廂的水果列車一輛。

      3.ppt課件。

      活動過程

      一、創設情境,激發幼兒興趣

      師:秋天來了,水果豐收了。猜一猜,有哪些水果呢?

      師:那么,我們用什么運水果呢?

      聽音樂《火車開了》,出示水果列車,引起幼兒的興趣。

      二、裝飾水果列車,學習5以內的序數

      1.請幼兒觀察列車,數一數共有幾節車廂。(教師和幼兒一起點數,說出總數,一共有5節車廂)

      2.哪個小朋友能告訴老師哪是第一節車廂?為什么?(挨著車頭的是第一節車廂)。

      哪是第2節、第3節、第4節、第5節。學習5以內的序數。

      小結:從車頭的位置開始數,第一節、第二節、第三節、第四節、第五節。

      3.幼兒學習說5以內序數。

      水果列車的車廂里都裝滿了水果,幼兒觀察,教師引導幼兒說出XX水果在第幾節車廂,有幾個水果。幼兒點數。

      4.變化車廂次序,讓幼兒再說一說各車廂序數。

      師:小朋友,我的小火車會變魔術你們信嗎?老師給你們變一變。變換車廂次序,第5節車廂變成第幾節啦?

      師:我們的火車裝了這么多的水果,聽說小動物搬上新樓,我們給動物們送水果好嗎?

      三、給動物寶寶送水果,進一步感知序數的方向性

      1.引導幼兒說出小動物都分別住在第幾層?數高樓要從下往上數,教師和小朋友一塊數,邊數邊出示數字。(出示PPT)

      2.給動物送水果。第一節車廂的水果送給第一層樓的小動物,誰呀?送的什么水果?有幾個水果?幼兒點數。第二節車廂的水果送給第二層樓的小動物……

      3.火車又變魔術了,現在第一節車廂的水果,是什么?送給第一層樓的小動物,誰呀?送了幾個水果?幼兒點數。

      四、游戲“開火車”

      開火車的游戲,六人一組,一人當火車頭,播放音樂《火車開了》,火車有節奏的向前開,音樂停止后,幼兒說出自己是第幾節車廂;再次播放音樂,車尾 變成車頭,火車再往回開,音樂停止后,請幼兒說出自己現在在第幾節車廂。

      活動延伸:

      日常生活中帶領幼兒玩數樓房、開火車的`游戲,增進對序數的理解。

      小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養,而且能夠促進消化。

    中班科學教案“水果列車”2

      活動目標:

      1、理解序數含義,會用序數詞表示5以內物體排列的次序。

      2、學習從不同方向確認物體的排列次序。

      活動準備:

      1、有5節不同顏色車廂的水果列車一輛,水果圖片人手一張。

      2、動物頭飾5個、歌曲《火車開來了》磁帶。

      3、1-5的數字卡片兩份。

      活動過程:

      一、開始部分:

      談話:小朋友你們見過火車嗎?在什么地方見過?引起幼兒學習興趣。

      二、基本部分:

      1、出示水果列車,學習5的序數。教師出示火車,請幼兒觀察,提問:誰是火車司機?請小朋友們數一數一共有幾節車廂?每節車廂的顏色相同嗎?分別是什么顏色?火車的第一節車廂在哪里?請5名小朋友把數字對應的貼到車廂上。

      2、教師小結:火車頭后面的車廂是第1節車廂,小朋友依次貼上了相應的數字,做的都非常棒。

      3、教師出示水果圖片,請幼兒說出名稱。引導幼兒討論:小熊請我們班的小朋友把“列車”變成“水果列車”,小朋友們會不會把這些水果圖片粘貼到列車上?讓幼兒分組粘貼,提醒幼兒注意同一種水果圖片要粘到同一節車廂上。

      4、請幼兒欣賞水果列車,說出自己的水果圖片粘貼在什么顏色的車廂上?這一節車廂是第幾節車廂。(按從車頭到車尾的順序)

      5、教師出示樓房,讓幼兒觀察后提問:請小朋友們說一說這座樓房共有幾層?第一層樓在哪里?(按從下到上的順序)請幼兒逐一貼上相應的數字卡片。

      6、教師逐一打開樓房的窗戶,讓幼兒觀察后說出小動物分別住在第幾層樓。

      7、進行《給動物寶寶送水果》的連線游戲。

      請個別幼兒到前面連線,并說出把幾個什么水果送給了住在第幾層的小動物,教師根據幼兒的不同表現提供幫助。

      8、做游戲:

      (1)《看誰找的對又快》教師說出一種動物的名字,如:小貓:小貓輕輕走,幼兒要學小貓走的動作,隨口令的快慢變換,2個好朋友手拉手,依次來復習5以內的序數。表揚找的對又快的小朋友。

      (2)游戲《火車開來了》,幼兒5人一組戴頭飾進行“水果列車”的游戲。等音樂“火車向前開,音樂停后,讓幼兒逐一說出自己是第幾節車廂?第二遍音樂,“火車”原地轉身往回開,幼兒后轉,音樂停后,教師引導幼兒發現原來的第五變成了現在的第一節,以此來幫助幼兒理解序數的方向性。

      三、結束部分:

      全體幼兒做〈〈開火車〉〉游戲到院子里活動。

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