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    小班科學活動教案:制造聲音

    時間:2021-01-07 10:03:50 小班教案

    小班科學活動教案:制造聲音

      作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班科學活動教案:制造聲音,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小班科學活動教案:制造聲音

    小班科學活動教案:制造聲音1

      活動目標:

      1、感受用常見物品制造聲音的樂趣。

      2、發現通過碰撞、敲擊、搖動物品可以發出不同的聲音。

      3、敢于用自己喜歡的方式表達在活動中的感受和發現。

      4、學習使用"搖"、"敲"、"碰"等動詞。

      活動準備:

      故事《熊寶寶的寶盒》,勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、積木若干。

      活動過程:

      一、聽故事

      1、教師講述故事《熊寶寶的寶盒》,引發幼兒好奇與探索的愿望。

      2、提問:"你們喜歡熊寶寶的寶盒嗎?為什么";"熊寶寶的寶盒都有什么?為什么會發出聲音?";"你們想不想也有這樣一個寶盒呢?"

      二、制造聲音

      1、觀察材料,提問幼兒材料的名稱。

      "老師也有寶盒,看看一看里面都有什么東西?"

      2、引導幼兒探究"用他們怎樣制造出好聽的聲音?"

      3、幼兒動手操作,教師觀察、指導"用兩件物品怎樣才能發出好聽的聲音?""你是用什么方法讓它發出聲音的?""試一試其他東西看看能不能發出好聽的聲音?"

      三、分享與交流1、教師請小朋友演示他們的發現。

      "你們真能干,制造出了那么多好聽的聲音,哪個小朋友表現一下,你是怎樣制造出好聽的聲音的?"

      2、引導幼兒歸納:用敲一敲、搖一搖的方法,可以制造出好聽的聲音。

    小班科學活動教案:制造聲音2

      活動目標:

      1、會借助各種材料制造聲音,感受自制聲音的樂趣。

      2、在操作活動中初步感知材料與聲音的關系。

      3、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

      活動重難點:

      重點:借助材料制造聲音,制造不同的聲音。

      難點:感知材料和聲音的關系。

      活動準備:

      各種空瓶子、罐子、盒子,、豆豆、米粒、紙片。

      活動過程:

      一、聲音的奇妙

      1、今天老師帶來了兩個好朋友,你們看?

      2、讓我們聽聽瓶子有沒有聲音?再聽聽豆子有沒有聲音?

      3、現在你能想辦法使他們發出聲音嗎?請幼兒說說。

      二、幼兒制造聲音。

      1、第一次嘗試操作驗證

      1)幼兒自由分組操作,教師觀察指導。

      2)集合,交流怎樣制造聲音。

      2、……你們看老師也找了兩個好朋友,(教師出示)他們也發出了好聽的聲音,你們聽

      (1)教師出示分別裝著豆豆、米粒的鐵罐,紙片的'鐵罐,依次搖動鐵罐,讓幼兒聽辨。這個聲音像什么?并出示給幼兒看。

      小結:不同的朋友在一起,發出的聲音是不一樣的。

      2、再次探索操作驗證

      1)小朋友現在讓我們再去找兩個不同的好朋友,讓他們發出好聽的聲音,聽聽他們的聲音有些像什么?

      2)幼兒操作,再次制造聲音,探索材料與聲音的關系。

      3)集合,交流怎樣制造聲音。

      活動反思:

      這個環節有了第一個的基礎,孩子們對制造聲音不在是那么陌生,拿著材料就是玩,而后說說自己的發現。制造了什么樣的聲音,是怎么制造出來的并在同伴前演示。這環節一個是讓幼兒能大膽的發言,鍛煉了幼兒的觀察力及傾聽力。可是孩子們對這環節能說出聽到聲音是不一樣的,有的聲音是“砰砰的”“撲撲的;有的說這聲音“沙沙沙”“叮當叮當”像下雨”,“像打雷。”敲小鈴的聲音。這個聲音聽起來怎么樣的孩子們能說出來,但這聲音像什么不是想象的怎么好。好旦孩子們知道這些聲音不一樣原來是材料不同。

      整節課下來,孩子對活動的興趣很濃,活動中也體驗到了成功,體驗到了快樂。我也和孩子們一起分享了他們的成功。但我發現自己許多方面還做的不足,通過反思會在以后的教學中改正,爭取做的更好。如:有的幼兒對所準備的材料很感興趣而忽略了我對活動的講解;在活動過程中我也沒能關注每個孩子,有個孩子老是說生日吃蛋糕,我沒能做出相應的回應,以至使這孩子注意不集中。還有我想在以后的科學活動中,要隨時注意觀察孩子的興趣點,結合活動目的有機地在活動中對幼兒進行必要的常規教育,讓活動進行的深入、透徹。

    小班科學活動教案:制造聲音3

      【活動目標】

      1、主動借助各種材料發出不同的聲音。

      2、感受自制聲音的樂趣。

      【活動準備】

      1、各種盒類、塑料袋、塑料瓶、易拉罐、酸奶瓶、紙等各種廢舊材料。

      2、伴奏音樂。

      【活動過程】

      聽音樂《幸福拍手歌》律動進入

      一、談話導入,激發幼兒興趣。

      “小朋友們,今天,老師給你們準備了很多特殊的玩具寶寶,你們看看都有什么啊?它們能制造出不同的聲音?而且每個玩具制造出的聲音都不一樣呢,小朋友想不想去試一試?” 二、幼兒自由探索,選擇各種材料制造聲音。

      請幼兒自由選擇材料進行操作,教師巡回指導。

      三、與大家分享自己的發現。

      1、向大家介紹自己是怎樣制造聲音的,使物品發出聲音的?

      2、教師小結,剛才小朋友肯動腦筋,通過敲敲、打打、揉揉、碰碰制造出了不同的聲音! 四、分組配樂展示。 。

      剛才小朋友手中的玩具寶寶都能發出好聽的聲音了,那咱們把它們當成小樂器,用它們來為歌曲伴奏吧,分組開始。 五、身體發出聲音。

      用各種物品可以制造出聲音,咱們的身體也可以制造出聲音,試一試,好咱們一塊來!隨《幸福拍手歌》律動走出活動室。

      【活動延伸】

      戶外活動時引導幼兒觀察大自然中可以發出的聲音。

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