共同的秘密語文教案
作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的共同的秘密語文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標：
1、能正確認讀多音字：塞、間、盡。在閱讀課文過程中，聯系上下文理解：“維持生計”、“滄桑”、“彌留之際”等詞語。
2、能正確流利地朗讀課文。了解文章內容，能借助提示概括文章的大致內容。能抓住重點詞語，聯系上下文，理解含義深刻的句子，并嘗試有感情地朗讀。
3、從礦工們長期幫助受難工友的家屬又嚴守秘密的感人故事中，感受人間的真情和溫暖。
教學重點、難點：
理解句子1“前來光臨餛飩攤的人，盡管年輕的代替了年老的，女人代替了男人，但從未少過12個人。” 句子2“穿透十幾年歲月滄桑，依然閃亮的`是12顆金燦燦的愛心。”
學生準備：
預習課文，查好詞義
教學過程：
一、 揭示課題，初讀課文，了解共同的秘密是什么。
1、由第八單元導語引入今天學習的內容。配樂講述課文故事。
2、這就是我們今天要學的 [板] 50 共同的秘密 （齊讀課題）
3、自由讀讀課文，詳細了解故事內容，并想想共同的秘密是什么？
（1） 交流。
（2） [出示]“12個礦工約定每天到去世礦工的妻子支起的餛飩攤上吃一碗餛飩，幫助她和孩子維持生計。”
理解：維持生計
（3） 原來，這個共同的秘密就是12個礦工約定 。
二、 深入學習，理解含義深刻的句子，感受人間的真情和溫暖。
（一）默讀全文，用“——”劃出12個礦工共同遵守著當初的約定的句子，讀一讀。
1、交流。
2、引讀12個礦工的約定。
3、下面，讓我們來細細品味其中的兩句話。
[出示]“前來光臨餛飩攤的人，盡管年輕的代替了年老的，女人代替了男人，但從未少過12個人。”
“穿透十幾年歲月滄桑，依然閃亮的是12顆金燦燦的愛心。”
（二）我們先來一起品味“前來光臨餛飩攤的人，盡管年輕的代替了年老的，女人代替了男人，但從未少過12個人。” 這句話的含義。
1、自己讀讀這句話。
2、引讀這句話。
（1）這到底是怎么回事呢？找到相關小結，打上括號，讀一讀，想一想。
（2）[出示] 第5節
結合這節的內容說說“女人代替了男人”是怎么回事？
[出示] 因為 ，所以女人代替了男人前來光臨餛飩攤。
引讀礦工隊長在彌留之際對妻子說的話，同時理解詞語“彌留之際”。
引讀：從此以后每天的早晨，在眾多吃餛飩的人群中，又多了一位女人的身影。
（3）剛才我們讀懂了“女人代替了男人”是怎么回事，那么“年輕的代替了年老的”又是怎么一回事呢？請你們展開想象，也來說一說：
[出示] 有一天，老礦工 ，他 。
這樣，餛飩攤前又多了一個 。
學生交流。
（4）是啊！這些都是礦工們在生活中經歷的世事變化，解釋“滄桑”。
引讀：年輕的代替了年老的，女人代替了男人。就這樣，12個礦工的秘密成了12個家庭共同的秘密，甚至是更多幫助者的秘密。
（5）剛才，我們通過找到相關的小節理解了這句話的含義。現在你能把它讀好嗎？自由讀，指名讀，齊讀。
（三）這好事一做就是十幾年。這份沉甸甸的約定，更是一份承諾。
[出示]：穿透十幾年歲月滄桑，依然閃亮的是12顆金燦燦的愛心。
1、引讀。
2、讓我們有感情地讀好這句話。
（四）再來讀讀前面交流過的這幾句話，這會兒，你一定能讀得更好。（出示含有12的句子）
（五） 能想著幫助別人，這是好事，為什么要把它當作一個秘密不告訴別人呢？礦工隊長竟然在彌留之際才把秘密告訴妻子。當初，他們是怎么想的呢？
讀2、4節，想一想，四人小組討論一下。
1、學生交流。
2、教師總結。
3、引讀： 她用真誠的微笑面對著每一個前來吃餛飩的人。那是發自內心的真誠與善良。是啊，當初12個礦工的秘密，如今成了大家——共同的秘密。
三、課外延伸，積累名言。
1．出示“有一種承諾可以抵達永遠，而用愛心塑造的承諾，可穿越塵世間最昂貴的時光。愛可以永恒。”
2．反復讀，抄在課文后面。
3．齊讀。
板書設計：
37 共同的秘密
12個礦工 每天去吃一碗餛飩
風霜雨雪 從不間斷
歲月變幻 愛心不變
人間自有真情在
教學效果反饋：
我從礦工隊長的話切入文本閱讀，重點圍繞研讀“12個兄弟的約定”討論理解“12個兄弟的約定是什么？礦工們在怎樣的情況下有了這個約定？他們是怎樣遵守這份約定的？”問題層層推進，緊扣文中反復出現的“12”這個數字，啟發學生反復朗讀、想象補白，體會工友的善良與誠信。
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