《誰能代替它》大班教案
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的《誰能代替它》大班教案，歡迎大家分享。
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力，感受“代替”的`重要作用。
2、養(yǎng)成遇事動腦思考，靈活應變的思維品質。
3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備
磁帶，小鐵桶、皮球、盒子、書本等若干;投影儀
活動過程
1、談話：寶貝們，今天天氣這么好，我們一起去郊游吧。放音樂《郊游》師幼一起做律動進活動室。
2、郊游時撿到一個小鐵桶，談話：咦，這是什么呀?是用來干什么的?(裝油漆的)噢，原來是人們用完油漆后剩下的，那你們想一想，我們可以用這個小桶做什么呢?(當水桶、板凳、垃圾桶、魚缸等)讓幼兒自由想象發(fā)言，教師小結。
3、談話：小朋友們可真聰明能想出這么多好方法，對了，剛才我聽說開心班的小朋友在郊游時也遇到了幾個難題，不如我們先去幫一幫他們吧?
出示圖片
(1)郊游時撿到了很多柴火，把它們分成兩堆，可是只有一根繩子，想把繩子分成兩段，可是沒帶刀子，怎樣把繩子割成兩段呢?(用瓦片、玻璃片、磚頭等)
(2)有了柴火，飯一會就做好了，可是又遇到新的難題了：沒有筷子，怎么吃面條呢?(竹簽，樹枝等)
(3)吃完飯了，搭個帳篷休息一會兒吧，困難又來了：沒有錘子，怎樣釘釘子呢?(讓幼兒仔細觀察，多動腦，發(fā)揮想象，多想辦法。)
4、剛才我們幫了開心班的小朋友，他們可高興了，還說謝謝你們呢，你們高興嗎?走，我們接著去郊游吧。聽音樂，做律動繼續(xù)去郊游。
5，音樂止，問：孩子們，你們累嗎?休息一會吧?可是沒有板凳怎么辦呢?找個東西來代替它吧?讓幼兒自己在活動室找東西代替。
6、交談：你用什么代替了板凳?
7、孩子們，休息好了，我們接著去玩吧，出活動室，結束。
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