《誰要來種樹》大班語言活動教案
作為一名教師，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的'《誰要來種樹》大班語言活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標：
1、在猜猜、說說中體驗根據故事主要情節推測故事發展的樂趣。
2、理解故事內容，感受故事中數的遞增概念，大膽扮演、模仿各種小動物形態。
3、學說故事中“……（誰）可以……（干什么）的相關句式“，初步嘗試創編故事。
二、活動重難點：
1、理解故事內容，學說相關語句，大膽表演。
2、根據故事主要情節推測故事發展，嘗試創編故事。
三、活動準備：
故事《誰要來種樹》動畫視頻。
四、活動過程：
（一）談話導入，引發幼兒興趣。
（二）教師講述故事的前半部分，（講到四棵樹）。
——故事中有哪些小動物在種樹？
——小動物種樹有什么用？
——每種動物都種一棵，一共種了幾棵樹？
根據幼兒的回答出示相應的畫面。
——學說故事中的話“……（動物）可以……（干什么）”。
（三）根據故事情節推測后面故事的發展。
——猜猜還會有誰來種樹？會種幾個樹？
（四）教師講述故事后半部分。
——后來都有誰來了？各種了幾棵樹？
——小動物用這些樹干什么了？
根據幼兒的回答出示相應的畫面。
（五）表演故事，熟悉故事內容。
——小動物分別用這些樹干什么了？（鼓勵幼兒用故事里的語言回答）
——分組討論：你喜歡故事里的什么動物？你會怎么表演？想想這個動物做了什么事情？你會用什么動作表示？
——一部分幼兒表演，一部分幼兒講述故事的敘述部分。（教師帶領講述或播放故事）
（六）初步嘗試創編故事。
——除了故事中這些小動物種樹外，還會有哪些動物來種樹？
——這些小動物種的樹，可以用來做什么呢？
（七）延伸活動：帶領小朋友去種樹。
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