大班美術中國紅教案
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的大班美術中國紅教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術中國紅教案1
運動目的：
1、在看看、講講以赤色為寄意的“喜慶、祥瑞”事物歷程中，感覺中國紅明快美麗的色調，諦聽搭檔的表達并勇敢表達本身的感覺，
2、實驗制造各種赤色的平易近間裝潢品，進步幼兒對平易近間藝術的愛好。
運動預備：
師生配合網絡赤色的`祥瑞物，如：紅包、中國結、窗花等。
多媒體課件“中國紅”。傳統樂曲“恭喜恭喜”和灌音機。鉸剪、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字多少。
運動歷程：
一、觀賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，體驗樂曲中“喜慶、熱烈、紅火”的情緒
1、觀賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，請幼兒談談本身的感覺。
提問：“這首樂曲給你們的感覺是奈何的？”（喜慶、熱烈、紅火）
2、出示四種色彩“紅、藍、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的感覺雷同的色彩。
3、赤色象征喜慶、熱鬧、祥瑞，天下上再沒有哪個國度會像我們中國人那樣喜好赤色了。
近來我們小朋儕也網絡了一些赤色的物品，本日請他們來先容一下。（紅包、福字）提問：你網絡的赤色的工具是什么？是用來干什么的？（先生要對這些工具充實地相識，對孩子答復中有代價的工具提拔一下，可以再問問為什么喜好，如：如許工具我也很喜好，為什么？師生的呼應）
二、觀賞課件,感覺“喜慶、祥瑞”的寄意，體驗中國紅明快的顏色
1、幼兒手工制作本日我們再來看一看、找一找、猜一猜，另有哪些中國特有的赤色物品。（中國結、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗）
提問：你看到了什么？我們會在什么時間用到？都是什么色彩的？瞥見了這些內心有什么感覺？有些什么意義呢？
2、你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些赤色的物品，以是他們對這些工具特殊感愛好，他們來到我們中國老是會到小商品、城隍廟去買一些帶歸去，在那邊他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣赤色物品歸去？（互動）
（西席小結：在中國赤色代表“喜慶，祥瑞”。過年，過節的時間，人們喜好穿上赤色衣服，表達高興快活的心境。用很多赤色的金飾來打扮四周的情況，表達祝福。）
三、幼兒克己赤色飾品，部署四周情況，表達喜慶快活的情緒
在音樂中幼兒分五組，開展以下運動：剪窗花、貼福字、卷爆仗、貼紅包、制造中國結。
大班美術中國紅教案2
活動目標：
1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過程中，感受中國紅明快艷麗的色調，傾聽同伴的表達并大膽表達自己的感受，
2、嘗試制作各類紅色的民間裝飾品，提高幼兒對民間藝術的興趣。
活動準備：
師生共同收集紅色的吉祥物，如：紅包、中國結、窗花等。 多媒體課件“中國紅”。 傳統樂曲“恭喜恭喜”和錄音機。 剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。
活動過程：
一、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，體驗樂曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感
1、 欣賞傳統樂曲“恭喜恭喜”，請幼兒談談自己的感受。 提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火）
2、 出示四種顏色“紅、藍、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色。
3、 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。 最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品，今天請他們來介紹一下。（紅包、福字） 提問：你收集的紅色的東西是什么？是用來干什么的？ （老師要對這些東西充分地了解，對孩子回答中有價值的東西提升一下，可以再問問為什么喜歡，如：這樣東西我也很喜歡，為什么？師生的呼應）
二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗中國紅明快的色彩
1、今天我們再來看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國特有的紅色物品。（中國結、剪紙、燈籠、鞭炮、國旗）
提問：你看到了什么？我們會在什么時候用到？都是什么顏色的？看見了這些心里有什么感受？有些什么意義呢？
2、你們知道嗎？外國人啊可沒有我們中國人的這些紅色的物品，所以他們對這些東西特別感興趣，他們來到我們中國總是會到小商品、城隍廟去買一些帶回去，在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說好，你們猜猜看他們會帶哪一樣紅色物品回去？（互動）
（教師小結：在中國紅色代表“喜慶，吉祥”。過年，過節的時候，人們喜歡穿上紅色衣服，表達開心快樂的心情。用許多紅色的飾物來裝扮周圍的環境，表達祝福。）
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