《離群的小雞》幼兒園小班語言教案
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《離群的小雞》幼兒園小班語言教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、觀察圖片，理解圖片的內容，能大膽地表述自己的.想法。
2、懂得不能隨便離開大人或集體。
3、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
活動準備：
四幅圖片，母雞頭飾一個，小雞頭飾若干。
活動過程：
一、引出課題教師學雞叫以引起幼兒的注意，并提出看圖講述的名稱。
1、小朋友，今天，老師給你們請來了幾位客人，想不想知道它們是誰？
2、教師學（母雞、小雞）的叫聲，讓小朋友猜。
“咯咯咯”聽是誰在說話？
“嘰嘰嘰”聽現在唱歌的又是誰？
3、引出看圖講述的名稱。
今天，老師請小朋友一起來講看圖講述《離群的小雞》。
二、引導幼兒觀察圖片，邊提問邊講述。
（一）出示圖片一
1、圖片上有誰？
2、雞媽媽和小雞在什么地方？做什么？
3、雞媽媽對小雞們怎么說？
4、小雞們跟著雞媽媽，小黃雞又是怎么做的呢？
（二）出示圖二
1、小黃雞來到了什么地方？突然誰來了？
2、大野貓想干什么？
3、小黃雞心里怎么想？它是怎么做的？
（三）出示圖三
1、誰趕來救小黃雞？
2、雞媽媽是怎樣救小黃雞的？
（四）出示圖四
1、雞媽媽對小黃雞說了什么？
2、小黃雞怎么說？
三、結合圖片，跟述圖片內容。
小朋友，根據出示的圖片，同老師一起講述圖片內容。
四、分角色游戲五游戲：“母雞和小雞”
教師當母雞，幼兒當小雞，“母雞”帶著“小雞”到草地上捉蟲吃，請幼兒主動跟隨，并招呼未及時跟隨的幼兒，媽媽在這兒，寶寶快過來。
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
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