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    小班安全教案

    時(shí)間:2021-01-07 19:42:44 小班教案

    小班安全教案范文3篇

      作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的小班安全教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。

    小班安全教案范文3篇

      小班安全教案范文1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。

      2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      相關(guān)圖片一張。

      教學(xué)過(guò)程:

      1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,提問(wèn):

      (1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)

      (2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

      (3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)

      (4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。

      2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的`東西。)小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

      3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

      (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過(guò)的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗浚ú荒埽驗(yàn)闆]有洗過(guò)的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)

      (2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

      (3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

      小結(jié):

      如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

      小班安全教案范文2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)游戲,了解家中的危險(xiǎn)有哪些

      2、形成在家中的自我保護(hù)意識(shí)

      活動(dòng)形式:

      小組進(jìn)行

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      電腦

      設(shè)計(jì)意圖:

      1、激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解

      2、通過(guò)電腦游戲的形式,加深幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),形成初步的安全意識(shí)

      師幼互動(dòng):

      1、教師提問(wèn):

      “小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖钦?qǐng)可以做,有些事情我們千萬(wàn)不能做,不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),那,那個(gè)小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險(xiǎn)有哪些”

      王永其:在家里,不能動(dòng)電源,要不然,就會(huì)被電電到

      鄭悅彤:在家里,小孩不能動(dòng)刀,這樣,會(huì)被刀割傷

      孟令宇:在家里,不能在床上蹦,那樣容易摔倒,摔傷

      2、電腦操作

      教育反思:

      從活動(dòng)中了解到幼兒對(duì)于家中的危險(xiǎn)又簡(jiǎn)單的了解認(rèn)識(shí),具有簡(jiǎn)單的安全意識(shí),但對(duì)于安全的理解并不細(xì)致;幼兒通過(guò)電腦的操作,及幼兒間的合作與商討形象的幫助幼兒記住家中的危險(xiǎn)有哪些,知道怎樣避免家中的危險(xiǎn)。

      小班安全教案范文3

      活動(dòng)內(nèi)容:

      《不能闖紅燈》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)紅綠燈;

      2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道,了解過(guò)馬路時(shí)走人行橫道的重要性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒教材,字卡“燈”

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、談話:熱熱鬧鬧的大街上

      (1)、提問(wèn):小朋友在大街上走時(shí)都看到過(guò)什么?

      引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶,會(huì)用“熱鬧”形容大街上的場(chǎng)面;

      (2)、提問(wèn):“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”

      引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅綠燈,知道紅燈停綠燈行的道路;

      (3)、提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?

      引導(dǎo)幼兒知道過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道;

      (4)、提問(wèn):如果沒有了紅綠燈會(huì)怎么樣?

      引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。

      2、請(qǐng)幼兒做小司機(jī),每人取一本書。

      3、請(qǐng)幼兒將書輕輕翻到第9頁(yè)

      提問(wèn):

      (1)、請(qǐng)你看一看,圖畫中都畫了什么?

      (2)、圖中畫的是哪里?

      4、教師有感情地朗誦兒歌

      5、教師提問(wèn):鼓勵(lì)幼兒大膽回答。

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