大班其他教案：圖形的聯想與分類
一、活動目標
1.通過情景表演，讓幼兒從多角度展開圖形的`聯想（正方形、圓形、三角形），訓練幼兒思維的變通性和獨創性。
2.引導幼兒游戲分類，培養操作能力和精密思維能力。
二、活動準備
1.操作學具：圖形標記的魚卡片若干，釣魚竿、分類箱、分類架、連線樹“找朋友”，水果玩具、積木一籃。
道具；小路，小河，各種圖形聯想事物卡若干。
字卡：貓媽媽、兔姐姐各1張，小貓18張。
三、活動過程與方法
設置情景，激發聯想思維的積極性、發散性。上一頁[1][2][3]下一頁
（1）情景表演：
貓媽媽（老師扮）：今天的天氣真好，我們一起去釣魚好嗎？（貓媽媽和小貓一起走到小路旁）
兔姐姐（一大班幼兒扮迎面而來）：貓媽媽你們去哪兒呀？
小貓：我們去釣魚。
兔姐姐；我也去。（說完先走到小路上做摔跤和叫的動作）
貓媽媽（扶起兔姐姐）兔姐姐你怎么了？
兔姐姐：路上有許多坑，我摔跤了。
老師：路上有這么坑，小貓們想什么辦法讓路沒有坑呢？你們發現都是什么形狀的呢？
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