幼兒園小班語言小小手教案
活動過程：
一、談話引入。
1、教師出示自己的手，向小朋友打招呼：“小朋友看，這是我的手，我有一雙手，我的這雙手能做許多事情，你們的小手會做事嗎？你們的小手會做什么事情呢？”鼓勵幼兒大膽說說。
2、教師小結(jié)。
二、理解學(xué)習(xí)兒歌。
1、有一個小朋友，他也有一雙手，他的小手也很能干，我們來看看他的小手都做了什么事情。誰來說說？（引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖畫，說說小手做的事情。）
2、老師有感情地朗誦一遍兒歌。
教師：有首好聽的兒歌說的就是能干的小手，名字叫小小手，我們一起來聽聽。
3、提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了什么？
4、學(xué)習(xí)朗讀兒歌。
請小朋友跟著老師邊拍手邊念兒歌。
5、引導(dǎo)幼兒嘗試用動作表演兒歌。
6、創(chuàng)編兒歌。
（1）我們小朋友的小手還會干什么呢？
（2）我們把小朋友小手做的'事情也編到兒歌里去好嗎？
（3）請能力強的幼兒來仿編兒歌。
三、保護小手。
1、教師：小朋友們的小手這么能干，我們應(yīng)該好好地保護它，那小朋友知道怎樣保護它嗎？
2、請個別幼兒說一說。
3、教師小結(jié)。
活動目標：
理解兒歌內(nèi)容，體驗小手的作用。
能運用已有的經(jīng)驗進行初步仿編。
活動準備：
幼兒用小手做事的相片。
【幼兒園小班語言小小手教案】相關(guān)文章：
小班語言小蠟筆教案01-19
小班語言小烏龜上幼兒園教案11-29
《能干的小手》幼兒園小班教案07-08
我的小手小班教案10-25
小班音樂小手爬教案08-29
小班健康教案：我的小手幼兒園01-30
小班語言教案：小鈴鐺3篇09-30
漂亮的小手小班美術(shù)教案11-11
小班音樂活動教案：小手爬09-11
小班音樂活動教案《小手歌》09-21