《動手做做看》小學語文教案
教學目標：
1．能把握課文的主要內容，聯系生活實際說說對“不能光想，你動手做做看”的體會。
2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．學習邊讀邊想的讀書方法。
教學步驟：
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對別人提出的問題，你動腦想嗎？在生活中遇到的問題，你動腦筋想嗎？有一位叫伊琳娜的小朋友不但自己動腦筋想，而且還動手做實驗來證實，今天我們就來學習第7課《動手做做看》。
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1．出示自學提示：
�、僮杂勺x課文，讀懂每段話的意思
�、谀阗澇伞翱茖W家的話，也不一定都是對的'”這句話嗎？為什么？
2．學生自學，同桌或小組之間可以相互交流。
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1．指名讀課文、糾正字音
2．討論自學提示第②題。
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通過學習這篇課文，你有什么啟示嗎？（學生自由談體會）
今后我們對別人提出的問題或生活中遇到的問題，一定要動腦筋思考，有疑惑的地方，要親自做實驗證實一下，做生活中的有心人。
教案點評：
在學習了兩篇精讀課文的基礎上，讓學生運用前兩課的學習方法，在老師的幫助下，自主地學習課文。
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