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    語文一年級上冊《復習4》教案

    時間:2021-03-15 16:00:09 語文教案

    人教版語文一年級上冊《復習4》教案

      教學目標:

    人教版語文一年級上冊《復習4》教案

      1、復習復韻母和鼻韻母,練習書寫。

      2、能夠正確拼讀音節,連接相對應的圖片。

      3、正確拼讀音節,了解秋游該帶些什么,并能用簡筆畫將這些東西畫下來。

      4、能夠根據音節看清圖意,看圖說幾句話,明白互相謙讓的道理。

      5、能夠正確認讀詞語,并會恰當使用。

      6、能夠正確拼讀兒歌,會有感情地朗讀和背誦兒歌。

      7、聲母,韻母和整體認讀音節的分流練習,分類按順序排列。

      教學時間:

      3課時

      教學過程:

      第一課時

      課時目標:

      1、復習復韻母和鼻韻母,練習書寫。

      2、能夠正確拼讀音節,連接相對應的圖片。

      (一)第一題:描描讀讀。

      1、先讀韻母卡片,按順序讀,打亂順序讀。

      2、按虛線描韻母,一邊描一邊想想這個韻母的讀音。

      3、描完了再按順序讀一讀。

      4、擴展活動,做游戲“找朋友”。

      一局部同學舉聲母卡片,一局部同學舉韻母卡片,大家在一起跳找朋友的舞蹈,跳完一曲,看看兩個人拿的聲母和韻母組成什么音節?然后一起拼讀一遍,若兩個人拿的聲母和韻母不能拼成音節,說明朋友找錯了。

      (二)第二題:俺會連。

      1、聽老師模仿動物的叫聲,猜猜是什么動物。

      2、再讀一讀,圖下的音節。(要注意三拼音的讀法)

      3、做“給動物掛牌”的游戲。說說自身喜歡哪種動物,找出這個動物名稱的音節,把他們連起來。

      4、校對答案。

      5、擴展活動:拼讀下面的音節。

      jīnyúdiànshànqīngtingwúgōng

      gōngrénnóngmínjiěfangjūn

      第二課時

      課時目標:

      1、正確拼讀音節,了解秋游該帶些什么,并能用簡筆畫將這些東西畫下來。

      2、能夠根據音節看清圖意,看圖說幾句話,明白互相謙讓的道理。

      3、能夠正確認讀詞語,并會恰當使用。

      教學過程:

      (一)第三題:讀讀畫畫。

      1、出示音節,拼讀音節。(指名讀、開火車讀、齊讀)

      2、什么時候要帶上這些東西?師:秋游快到了,讀幼兒園時要去秋游了,總是爸爸媽媽幫小朋友們理書包。現在俺們已經是小同學了,要學會自身的事情自身做。那書包該怎么理呢?要帶些什么東西呢?書上就告訴俺們了,讓俺們再來讀一讀。

      3、這些東西只是給大家一個建議,你可以選擇,還可以帶些你認為有用的可這里又沒有提到的東西。請大家把你在秋游時想帶的東西用簡筆畫畫下來。

      4、交流,并說說帶上這些東西的理由。

      (二)第四題:俺會講。

      1、出示插圖,認讀圖中的兩個音節詞。了解獨木橋的'特點。

      2、小組合作,看清圖意,說說這幅圖講了什么?你能編一個小故事嗎?

      3、小組匯報,教師可根據同學的回答提問:小白兔和猴爸爸各自要去哪兒干什么?它們怎樣才干到達目的地?會發生什么事情?

      4、自身練習講故事、指名講、同學點評。

      5、假設小白兔和猴爸爸都要搶先過獨木橋,會造成什么結果?(適時地進行互相謙讓的教育。)

      (三)第五題:俺會讀。

      1、卡片抽讀詞語。(指名讀、開火車讀、齊讀)

      2、你能選用這些詞語說一句話嗎?

      3、小組合作,選用幾個詞語說幾句話。

      第三課時

      課時目標:

      1、能夠正確拼讀兒歌,會有感情地朗讀和背誦兒歌。

      2、聲母,韻母和整體認讀音節的分流練習,分類按順序排列。

      教學過程:

      (一)第六題:讀讀背背。

      1、出示詩歌《秋葉飄飄》,請同學自身試著拼讀,你讀懂了什么?

      2、你會拼讀哪些音節,做做小老師帶著大家讀一讀。

      3、在老師的指導下試讀兒歌。(以詞語為單位,做到詞語連讀)

      4、有感情地朗讀兒歌,問:想象秋葉飛舞時還像什么?秋姑娘還會發來什么電報?(了解秋天的特點)

      5、誰能試著背背這首優美的詩歌。

      (二)第七題:俺會讀。(系統復習聲母、韻母和整體認讀音節。)

      1、復習23個聲母。

      (1)讀、背聲母。

      (2)區別形近字母:b

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