真想去北京五年級語文教案
教學目標
1.通過習作，提升學生對北京的理解和認識，激發學生對祖國首都北京的熱愛和向往之情。
2.學習用不同的習作形式表達自己的思想，表達清楚、具體、生動，有真情實感。
3.修改、交流自己的習作
重難點
通過習作，提升學生對北京的理解和認識，激發學生對祖國首都北京的熱愛和向往之情。
樂學善思辦法
1.讓學生欣賞北京的美景圖片讓學生融情于景，抒發內心真是的感受。
2.利用歌曲激發學生的學習熱情，激發學生熱愛北京的情感。激發學生描寫北京，贊美北京的激情。
教學流程
一、激情導入，揭示文題
同學們，北京是我國的首都，是令人向往的城市，它有著悠久的歷史，燦爛的文化，是我國政治、經濟和文化中心，它有著輝煌的過去，更有著美好的明天。這節作文課我們就一起來學習習作八《真想去北京》。
二、閱讀提示，明確要求
請同學們輕輕地把書翻到131頁，先看看本次作文的閱讀提示，明確要求。
師：同學們，這段話中要求我們寫什么？
師：接著我們看第二段閱讀提示，看看你們從中都知道了什么？
師：在寫文章時，字里行間還要流露出對北京的向往和熱愛之情
三、合作交流，層次練說
1．同學們，作文的要求我們明確了，請把書合上，坐好。在寫這篇文章之
前，我們先來聽一首歌唱北京的歌曲《故鄉是北京》。
師：同學們，聽了這首歌，你有什么感受呢？
師：北京有哪些地方吸引你們呢？
師：既然北京有那么多吸引你們的`地方，那么同學們能不能結合我們學過的課文和口語交際重點說說北[內容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]京的某一處景物或特色，讓大家欣賞一下呢？注意要說清楚，說生動。
3．欣賞開頭、結尾
同學們太了不起了，你們能把北京的景點說得那么生動、完美。但是，你們知道嗎？一篇文章如果有好的開頭和結尾將會使你的文章增色很多，如同點睛之筆！課前老師讓同學們搜集了一些精美的開頭和結尾，你們搜集了嗎？誰能說一說。
4．整體敘說——說完整
同學們，北京是我們祖國的首都，是祖國的心臟。我們曾經閱讀了一些講
述北京的文章，我們還通過其他途徑了解了北京，有的同學還到過北京，現在，請你們把自己對北京的了解和認識以小組合作方式說一說，把自己向往北京，真想去北京的心情表達出來。
在說之前，請同學們欣賞幾幅老師精心準備的圖片。（師出示圖片，生欣賞）
師：北京的任何一處景物都透露出濃重的歷史文化內涵，圖片欣賞完了，現在同學們小組內互說一下吧！
師：哪位同學們想把自己心目中的北京同大家分享一下呢？注意要做到說清楚，說生動，說完整。
（生說——評議）
四、展開想象，落筆成文
師：同學們，現在你們想不想把自己心目中的北京用文字的形式表達出來呢？
五、總結升華
同學們，古老的北京，在不停地書寫著新的一頁，不停地畫著新的圖畫，
讓我們用手中的筆，用美好的語言，把此次作文完美地表達出來，好嗎？
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