四年級下冊音樂的教案
第一課時
教學內容
歌曲《小鳥請到這里來》第一樂段；環境保護與小鳥的關系，四年級下冊音樂教案(人教版1)。
教學目標
1、能唱準歌曲《小鳥請到這里來》的樂譜。
2、通過學習，教育兒童熱愛自然、保護環境的美好心靈。
教學重點、難點
重點：唱好樂譜。
難點：樂譜中節奏的準確掌握。
教學流程
一、組織教學
二、新授課
1、導入新課
(圖片導入)
請學生看圖說話。
圖(1)地球上到處是光禿禿的，小鳥沒有了家園(樹林)
圖(2)水被污染了，沒有了水。
圖(3)到處是綠樹成蔭，鮮花開放，清泉流淌者，小鳥歌唱著。
學生說后老師師小結：
我們只有一個地球，毀壞地球就等于傷害我們自己，我們小朋友從小就應該知道保護地球，保護我們的教員，讓小鳥歌唱。今天我們要學的歌曲就是《小鳥，請到這里來》
2、聽錄音
第一遍：請學生邊聽邊打好拍子。
第二遍：聽辨出那些樂句相同。
3、學唱歌譜
先請學生通過聽、看找出相同的樂句并進行比較。
生：第一句和第二句以及第五句相似；第三句中的兩小句也相似。
指導學生認音名、唱旋律：先跟琴認唱音名。
再輕聲劃拍唱，老師把難唱的樂句進行范唱，學生再學唱。
完整的把歌譜連起來輕輕演唱。要求能唱準音名、音高。
齊唱樂譜，要求能有感情的演唱樂譜。
鞏固樂譜：分組進行接口唱，
學生兩人自由唱
有感情的演唱注意跳音記號
教學評價
1.學生參與討論的熱情及參與率。
2.學生演唱歌曲第一樂段時的感情是否投入，聲音是否整齊。
3.學生學唱歌譜時的積極程度。
第二課時
教學內容
1.學習演唱歌曲《小鳥請到這里來》第二樂段合唱部分。
2.欣賞童聲合唱《林中的鳥聲》。
3.節奏創造。
教學目標
1.初步學會《小鳥請到這里來》的合唱部分。
2.能普遍參與節奏創造活動，挖掘學生的創造潛能。
3.能專心欣賞童聲合唱作品，從中受到啟發，改善自己的歌聲。
教學過程
1.導入
復習歌曲《小鳥請到這里來》。
2.學習合唱部分
(1)聽錄音
(2)學唱第二聲部。
(3)兩聲部的配合。
3.欣賞《林中的小鳥》
這首歌曲與我們學唱的《小鳥請到這里來》是同一題材的作品，但風格卻不一樣。曲作者李群是一位深受少年兒童喜愛的女作家。
欣賞音樂《林中的小鳥》
4.節奏創造
教學評價
1.學唱《小鳥請到這里來》合唱部分的學習進程。
2.學生在欣賞童聲合唱時的專心和領悟程度。
3.節奏創造的參與和創造的新意。
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