大班音樂的幼兒園教案
教學名稱：音樂
教學內容：打擊樂——《美麗的新疆》
教學目的：
1、讓幼兒知道我國是個多民族的國家，初步了解新疆維吾爾服飾和生活習慣。教育幼兒熱愛自己的祖國，只有各民族團結，另才能繁榮富強。
2、學習節奏型：
3、學習用打擊樂器進行打擊樂——《美麗的新疆》。
教學準備：
1、維吾爾服飾一套及其它少數民族服飾若干套；
2、音樂磁帶、錄音機；
3、打擊樂器：碰鈴、沙球、三角鐵、木魚、圓舞板。
教學過程：
一、引入課題：
身穿少數民族服飾的`幼兒和其他幼兒在歌曲《愛我中華》的音樂聲中翩翩起舞，并欣賞完這首歌曲。
二、組織談話：
1、教師啟發性的語言導入活動：
a、“小 朋友剛才聽到的歌曲叫什么名字？”（愛我中華）
b、“有誰會唱出這首歌的1—2句歌詞來？”請個別幼兒試著唱出1—2句歌詞。
c、“從這首歌中，小朋友能聽出來中國有多少個民族嗎？”引導幼兒回答出由56個民族組成。“對，我們中國就是一個多民族的國家，由56個民族組成，就象一個大家庭，我們每個人都是這個家庭中的成員。”
d、“小朋友，今天在我們班上就有幾個少數民族的幼兒，你們看一看他們都是哪些少數民族。”分別請幼兒回答，引出新疆維吾爾。
2、“老師今天還請來了一位來自新疆維吾爾的小朋友到我們班上來做客。”請出身穿維吾爾服飾的幼兒。引導幼兒觀察維吾爾服飾的特征：頭戴小花帽，身穿小馬夾和顏色鮮艷的裙子，順便向幼兒介紹新疆的土特產：哈密瓜、葡萄干、羊肉串等，不過最主要是能歌善舞。
3、“維族幼兒”隨音樂跳一段新疆舞讓幼兒欣賞，引起幼兒學習的興趣。
三、完整欣賞音樂《美麗的新疆》
1、請幼兒欣賞音樂《美麗的新疆》，引導幼兒創編節奏型： 并用拍手、跺腳等身體動作表現節奏型，重點練習切分音符。
2、出示節奏圖譜，幼兒看譜自由練習。
3、聽音樂，看譜用身體動作打節奏，反復練習，拍準切分音的節奏。
4、用打擊樂器分聲部進行齊奏、合奏。
5、教師總結講話：“新疆維吾爾的音樂真是好聽。小朋友在進行演奏的時候，相互表現得非常團結，所以我們學得才更好，要使我們的國家繁榮富強，各民族之間也應怎樣？”（相互團結）。
三、集體跳新疆舞，結束。
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