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    大班數學:《螃蟹找家》教案

    時間:2020-12-16 18:56:41 大班教案

    大班數學:《螃蟹找家》教案

      教學內容

    大班數學:《螃蟹找家》教案

      數學:螃蟹找家

      重點難點

      1.學習5、6、7的分解

      2.用圓點和數字記錄分解的結果

      教學目標

      1.復習5、6、7的分解,能用圓點和數字記錄分解的結果。

      2.體驗總數與部分之間的包含關系,部分數與部分數之間的.互補和互換關系。

      組織形式

      集體

      教學準備

      兒童經驗基礎

      有初步了解分解

      環境準備

      分式卡片人手一份,幼兒數學活動材料

      過程與策略

      一、5只螃蟹做游戲。

      1.教師出示5只螃蟹導入。

      2.請幼兒用圓點來表示小螃蟹。

      3.重點引導幼兒說說分式符號的含義。

      二、6只螃蟹做游戲。

      1.教師再出示一只螃蟹。

      2.幼兒講述6只螃蟹在沙灘上玩會發生的情況。

      3.幼兒操作分卡。

      三、螃蟹找家:

      1.幼兒操作數學活動材料。

      2.教師引導幼兒討論。

      有 效 語 言 設 計

      1.有5只螃蟹在沙灘上做游戲,它們一前一后的爬著。

      2.兩只小螃蟹可以用幾個圓點表示?分號下面的兩個小方框里應該畫幾個小圓點?

      3.第二天,又有一只小螃蟹在沙灘上玩,現在一共有幾只了?

      4.6只螃蟹在沙灘上爬呀爬,會出現什么樣的情況呢?

      小螃蟹玩累了要回家了,它們會回到哪個洞里去呢?

      環境輔助

      幼兒操作卡

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