求一個數的幾倍是多少的應用題二年級數學上冊教案
教學目標：
1、進一步加深對倍的含義的理解。
2、學會解答求一個數的幾倍是多少的應用題，并能夠正確進行解答。
3、初步學會分析數學信息與所求問題的'聯系，學會看線圖。
教學重點：
1、學會解答求一個數的幾倍是多少的應用題，并能夠正確進行解答。
2、初步學會分析數學信息與所求問題之間的聯系，學會看線段圖。
教學難點：
理解題目中關于兩個數量之間倍數關系的語句。
教學準備：
教材中的主題圖。
教學過程：
一、情景導入，激發興趣。
1、口算練習。
67567435
46556326
72377724
66445236
2、回答。
4個6可以說成6的（）倍。
3個5可以說成5的（）倍。
5個4可以說成（）的（）倍。
【設計意圖】：復習引入，鞏固倍的概念，為新知做好鋪墊。
二、合作交流，掌握算理。
1、教學例4。
1）出示主題圖，學生觀察圖并了解信息。
2）學生提出數學問題，并和同桌進行交流。
3）在教師的引導下，解決求一個數的幾倍是多少的問題。
根據教師指向的問題，先獨立解決。
【設計意圖】：嘗試著讓學生自行解決，鍛煉學生獨立解決問題的能力，培養自主、獨立的學習習慣。
在各自的學習小組內交流自己的解答方法。
全班進行交流。
組織學生進行匯報。教師畫出線段圖。
【設計意圖】：用直觀的線段圖幫助學生理解。
三、學習效果測評
引導完成教材78頁1～3。
四、課堂總結：
今天你又學到了哪些知識？
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