《用2至5的乘法口訣求商》二年級數學上冊教案
教學目標：
1.知識目標：掌握2～5的乘法口訣，通過圖文結合的應用題，學生學會看圖，弄懂題意。
2.能力目標：能夠找到有關的'條件進行列式計算，訓練學生應用所學的乘法知識解決現實生活中的一些問題。
3.情感目標：培養學生解決問題的的能力。
教學重點：
能夠通過看圖，弄懂題意，找到有關的條件。能夠用乘法的知識解決問題。
教學難點：
培養學生解決問題的能力以及對知識的靈活運用。
教學用具：
實物投影
教學過程：
一、準備題
4×83×85×44×95×59×53×92×9
（一）算式說說各算是表示什么？
（二）直接說結果。
（三）用了哪句口訣。
二、訓練
（一）看圖，說題意，再列式計算。
（二）學校按下表發給各班體育用品
跳繩 球拍 毽子 沙包
3根 2副 5個 4個
1.6個班需要多少副球拍？
2.4個班需要幾根跳繩？ 說題意，知道是求幾個幾。
3.學校有48個毽子，發給9個班夠不夠？
你還能提出什么問題？（提出自己的問題，全班共同解決）
（三）口算卡
1.直接說。
4×75×63×98×42×53×36×45×79×43×14×56×3
對口訣，師生對，生生對
2.完成口算卡。
（四）出示學生課外活動圖：（說說你通過看圖都發現了什么？）
你能提出什么問題嗎？（通過看圖，提出問題，共同解決）
三、作業
完成幫數上相應的練習。
課后反思：
對于圖文結合的應用題，有的學生不會看圖，不懂題意，找有關的條件進行列式計算有困難，個別學生單位名稱找不準。
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