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美術教案之大魚帶小魚

時間：2020-12-04 09:04:50 美術教案

美術教案之大魚帶小魚

　　手工：大魚帶小魚

美術教案之大魚帶小魚

　　活動目標

　　1、體驗手工制作的樂趣。

　　2、了解魚鱗的外形特點。

　　3、能運用剪貼的方式表現立體的魚鱗，并按一定的規律粘貼。

　　活動準備

　　1、經驗準備

　　用線描的'方式裝飾過魚。

　　2、材料準備

　　教師用材料：掛圖：“大魚帶小魚”；示范作品；音樂《水草舞》。

　　幼兒用材料：學具“大魚帶小魚”、操作單頁5-8；記號筆，剪刀，白膠。

　　活動過程

　　一、情境導入

　　播放音樂《水草舞》，鼓勵幼兒隨音樂用身體或手部動作模仿魚兒游。

　　教師：海底世界是個美麗的家，魚兒在這里自由自在地遨游，快樂極了！小朋友們想不想也變成魚，遨游在海底世界。

　　二、探索發現

　　1、出示掛圖“大魚帶小魚”，引導幼兒觀察不同外形的魚及魚鱗的形狀。

　　教師：圖中的魚兒有很多漂亮的顏色？仔細看這些魚的魚鱗是什么形狀的？

　　小結：魚兒身上有很多漂亮的顏色，它們魚鱗的形狀也不同，有半圓形的，有扇形的。

　　2、出示師范作品，引導幼兒觀察大魚的魚鱗裝飾，鼓勵幼兒自由討論制作立體魚鱗的方法。

　　教師：魚鱗是怎樣做出來的？還可以用哪些方式來裝飾魚鱗。

　　3、教師邊講述步驟，邊演示制作“大魚帶小魚”的方法。

　　魚頭和魚尾處用記號筆裝飾；然后將彩色紙剪成條狀或卷成圈表現魚鱗，表現魚鱗時需按一定的規律排列粘貼；接著用同樣的方法制作小魚，裝飾好后把魚粘貼在操作單頁第5頁上進行展示。

　　三、創作表現

　　1、提出制作要求，給每組幼兒發放材料與廢紙筐，提醒幼兒將廢紙及時放入廢紙筐。

　　2、鼓勵幼兒自由創作，引導幼兒用不同的方式表現立體的魚鱗片（折、卷），提醒幼兒粘貼

　　魚鱗時按一定的規律粘貼，如間隔排列（色彩間隔、形狀間隔等）。

　　四、欣賞評議

　　引導幼兒相互評價欣賞。

　　五、結束活動

　　教師和幼兒共同整理活動場地，結束活動。

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