大班科學探索與發現聲音怎么來的教案

大班科學探索與發現聲音怎么來的教案

　　1、”鈴鼓不響了”，激發幼兒探索，思考�！�“怎樣讓鈴鼓發出好聽的聲音?為什么?”—“鈴鼓的聲音真好聽，可是看看這個鈴鼓，搖起來怎么會沒有聲音呢?”—幼兒通過觀察對比，發現有銅片的鈴鼓搖起來才有聲音。聲音是兩個銅片碰擊才有的。

　　2、“鈴鼓又響了”，發現不同的方法產生的聲音也不一樣。

　　—“這個沒銅片的鈴鼓也可以發出聲音，有什么辦法?”(拍打鼓面)

　　3、游戲“豆子跳舞”

　　—在臉盆上放上豆子，教師拍打臉盆，讓幼兒說說發現了什么?

　　—“豆子為什么會跳舞?”

　　—小結：因為臉盆被拍打，臉盆振動了，所以豆子會跳舞。

　　4、幼兒探索，發現聲音怎么來的。

　　—觸摸自己的喉嚨，發出“啦”的聲音，感覺喉嚨的'變化。

　　—提供操作材料，幼兒讓其發出聲音。

　　—幫助幼兒得出結論：聲音是由振動產生的。

　　5、活動延伸：豆子不一樣的聲音

　　—“一些豆子和一個易拉罐，怎樣讓它們發出聲音?”

　　—猜一猜，豆子分別放進易拉罐和紙杯，發出的聲音會一樣嗎?

　　—引導幼兒思考，為什么豆子發出的聲音不一樣?(不同的東西碰撞的聲音也不一樣)。

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