幼兒園大班語(yǔ)言課《云朵與風(fēng)兒》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)孩子參加學(xué)習(xí)教學(xué)，幫幫他們體會(huì)散文詩(shī)的語(yǔ)言美，情境美。
2、激起孩子仿編散文詩(shī)，啟發(fā)孩子聯(lián)想力，創(chuàng)造力。
3、體會(huì)場(chǎng)景表演帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)預(yù)備：
與散文詩(shī)內(nèi)容一致的圖片(如：云朵、太陽(yáng)公公、胖娃娃、獅子、小白船等等)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入教學(xué)課題：
1、教師：你們明白天空中均有啥嗎?
2、教師：今日蘇教師把天空中的一樣物品帶到我們大三班，你們想明白是啥嗎?
3、展示云朵圖片師：你們平日里看見的云會(huì)動(dòng)嗎?
4、探討：是哪個(gè)讓云朵變了?(讓孩子明白空中有風(fēng)，風(fēng)一吹白云便會(huì)挪動(dòng))
二、協(xié)助孩子欣賞、理解散文詩(shī)。
(一)欣賞散文詩(shī)1遍
引言：今日蘇教師帶來(lái)了1首美妙的散文詩(shī)，我們來(lái)聽一聽云朵都變?yōu)榱松丁?/p>
師：風(fēng)兒讓誰(shuí)變了樣?風(fēng)兒是怎么樣讓云朵變形的?(大伙兒一塊兒學(xué)做吹的動(dòng)作)
(二)分段欣賞散文詩(shī)2遍，啟發(fā)孩子用動(dòng)作表現(xiàn)散文詩(shī)的內(nèi)容
師融合教學(xué)用具提問(wèn)：
1、吹呀吹，云朵變?yōu)榱松赌?小白船是怎么樣向前行進(jìn)的啊?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)小白船漂在海里的動(dòng)作?(豎起桅桿、揚(yáng)起風(fēng)帆)
2、云朵還變?yōu)榱松赌?是否大獅子哩，大伙兒一塊兒來(lái)瞅瞅。(變出獅子)這只獅子是怎樣的呀?(孩子效仿獅子躬起身子、張開大嘴巴的模樣。)
3、最終，風(fēng)兒而且把云朵變?yōu)榱松?這就是一個(gè)怎么樣的胖娃娃呀?她在干啥哩?
(三)完好無(wú)損欣賞散文詩(shī)3、遍，啟發(fā)孩子仿編
1、教師：有意思的云朵除可變小白船、大獅子、胖娃娃之外，亦能變?yōu)樯赌?開動(dòng)小腦子立馬來(lái)想想。
2、教師：×××孩子講的可好好，我們一塊兒將它編到詩(shī)歌里吧。
3、教師：如此有意思的云朵，如此美妙的詩(shī)歌，但是尚未有題目哩，我們一塊兒來(lái)取個(gè)美妙的名稱吧。
三、場(chǎng)景表演
一邊詠誦、一邊用形體語(yǔ)言來(lái)分組表演：男生來(lái)扮演云朵，女生來(lái)扮演風(fēng)兒開展表演。(再次角色相互交換)
完結(jié)語(yǔ)：
詩(shī)歌里的云朵如此有意思，我們一塊兒到外頭瞅瞅天空中的云朵都變?yōu)榱松丁?/p>
【幼兒園大班語(yǔ)言課《云朵與風(fēng)兒》教案】相關(guān)文章：
幼兒大班語(yǔ)言示范課《云彩和風(fēng)兒》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-21
風(fēng)兒與云彩幼兒園大班教案10-21
大班語(yǔ)言課教案11-29
幼兒園語(yǔ)文課《云彩和風(fēng)兒》教案10-09