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    大班語言三只小豬教案

    時間:2020-11-15 14:47:47 語言教案

    大班語言三只小豬教案

      “三只小豬”的表演游戲已經進入尾聲,孩子們已能夠按原有故事情節較自如地進行表演。但隨著表演的熟練和不斷深人,兒童開始表現出興趣減弱。那么,如何找準探究的方向,推動游戲的.不斷深入呢?

    大班語言三只小豬教案

      “故事中的大灰狼每次都被開水燙死,總這樣演沒意思!”格格小朋友在游戲中的一句話給予了我啟發。為了滿足兒童探究、自主游戲的欲望,圍繞上次表演游戲中“大灰狼撞不開小花豬的磚房子怎么辦”這一問題,我引導兒童在大膽想象、合作創編的表演游戲過程中,主動探究,積極思考,大膽交流,并學習運用所選擇的材料表現故事情節。

      游戲目標

      1.積極參與《三只小豬》故事結尾的創編,能大膽提出自己的想法和建議。

      2.嘗試與同伴合作構思,表演故事結尾。

      3.能運用所選擇的材料表現故事情節。

      游戲準備

      1.知識經驗的準備。

      (1)兒童:能夠按原有故事情節進行表演;具有初步的記錄能力。

      (2)教師:掌握兒童現有的表演水平。

      2.物質材料的準備。

      (1)表演游戲“三只小豬”所需的游戲材料:紙箱、“豬鼻子”“豬尾巴”頭巾;其他可利用的各種廢舊物品。

      (2)記錄表(見表一);上一次表演游戲的照片、電腦、照相機、攝像機、投影儀。

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