大班語言狐貍和鴨子教案
教學目的：
1、理解故事內(nèi)容，能自主表達、大膽想象。
2、通過故事，教育兒童懂得遇到困難要機智勇敢的面對。
3、讓兒童懂得動腦筋找出解決危險的`辦法。
教學準備：
狐貍、鴨子各一個
教學過程：
一、以狐貍、鴨子引出主題
1、出示狐貍和鴨子
你們喜歡誰？為什么？
2、你們認為它們會成為好朋友嗎？為什么？
可是這只狐貍和這只鴨子卻成了好朋友，你們猜猜它們成了好朋友以后有可能會發(fā)生什么事呢？
二、理解故事
1、你們說的都有可能，那狐貍和鴨子成了好朋友之后，到底會發(fā)生什么事呢？我們就來聽個故事《狐貍和鴨子》
2、師講述故事開始至狐貍張開嘴巴露出尖尖的牙齒。
“哎呀！狐貍要吃鴨子了，鴨子太危險了，你們猜猜它用什么辦法來救自己呢？
3、小朋友猜了這么多辦法，那么小鴨子到底是用什么辦法救自己呢？接下來我們來把故事聽完就明白了。
4、續(xù)講故事
5、小鴨子是怎么救自己的呢？
教師小結(jié)；對了，小鴨子遇到危險不緊張，不害怕，動腦筋想了很好的辦法騙了狐貍救了自己。
三、完整欣賞故事
那我們再來聽一邊故事
四、遷移
你們認為狐貍和鴨子是朋友嗎？（不是）對了，狐貍怎么會是鴨子的朋友呢？它恨不得一口吃掉鴨子，所以我們在交朋友的時要看清對方，不然會遇到危險，平時還不止交朋友這些危險呢？你們平時有沒有遇到危險？說出來我們一起想辦法。剛才大家解決了這么多危險，想出了那么多的好辦法避免危險，那我們現(xiàn)在來慶祝吧！
五、律動
兒童和教師一起跳舞。隨音樂跳出活動室。
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