大家來環(huán)保大班綜合教案
活動目標(biāo):

1.幼兒通過觀察圖片,知道環(huán)境污染的危害性。
2.通過讓幼兒自己講述保護(hù)環(huán)境的方法,加深其對環(huán)保的理解。
3.教育幼兒從小要樹立環(huán)保的意識。
活動準(zhǔn)備:
1.圖片若干幅,表情圖2幅;
2.小掛圖2幅;
3.小喇叭1個,自制樂器人手一個
4.磁帶。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動:組織幼兒觀看圖片展覽會。
(幼兒排成四隊縱隊在教室門口準(zhǔn)備。)
師:現(xiàn)在周老師要告訴小朋友們一件高興的事情,我們馬上要去參觀一個圖片展覽會,你們想去嗎?(幼兒:想。)好,我們出發(fā)吧!(幼兒隨伴奏音樂《郊游》跟教師做律動,進(jìn)入圖片展的場地。)
呀,圖片展覽會到了,小朋友們可以自由,隨便地觀看。(老師在一旁指導(dǎo)幼兒觀察,使幼兒觀察地有目的性。)
二、幼兒按照老師出示的心情圖板,給圖片分類。
1.師:好,圖片看完了,請小朋友們用最快的速度找一張小椅子坐下來,告訴老師,你們都看到了什么?(幼兒自由舉手發(fā)言。)看到這樣的圖片有什么感覺呢?(如:污染的水--傷心,垃圾場--臟,死魚--難過,綠綠的樹林--開心,舒服)
2.師:原來我們看到不一樣的圖片,心里的感覺就會不一樣,老師這兒有兩塊心情圖板,可以表示兩種不同的心情(教師出示心情圖板。)這一塊圖板表示什么心情?這一塊圖板又表示什么心情?(開心、傷心。)
3.師:下面老師要給你們一個任務(wù),請你們讓自己把感覺舒服開心的圖片貼在開心板上把感覺不舒服的圖片貼在傷心板上,好,開始行動吧!(幼兒到前面來分圖,老師在一旁指導(dǎo),提醒小朋友在分的時候,可以兩個小朋友一起商量,一起來分貼。)
4.師:小朋友們表現(xiàn)得真棒,很快就把圖片分好了,呀真美呀!藍(lán)藍(lán)的天空,清清的河水,綠綠的草原,紅紅的楓葉,新鮮的空氣,請小朋友們想象一下,如果我們天天生活在這樣的環(huán)境里,心情會怎么樣呢?(開心,高興,幸福)可是也有一些人正在破壞著我們周圍的環(huán)境,他們亂扔煙頭,垃圾,排放污水,濃煙,生活在這樣被污染的環(huán)境里,我們的身體還會健康嗎?
三、幼兒講述破壞環(huán)境的現(xiàn)象及保護(hù)環(huán)境的方法。
師:其實,在我們生活的周圍破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有很多,小朋友們都見到過哪些呢?(幼兒自由回答,如:隨地吐痰、垃圾亂扔、不扔在垃圾筒里、亂扔煙頭等。)
師:老師知道你們都是聰明能干的孩子,用什么樣的方法讓大家知道來保護(hù)我們的環(huán)境呢?(幼兒自由發(fā)揮,如:畫一些提醒的標(biāo)志、發(fā)傳單、做廣告等。)
四、成立環(huán)保宣傳隊。
1.師:剛才我聽到有一個小朋友說,可以用小喇叭來廣播,今天老師真的帶來了一個小喇叭,現(xiàn)在我們就成立一個保護(hù)環(huán)境的環(huán)保宣傳隊,向大家來宣傳環(huán)保的知識。
2.師:我們向大家宣傳的第一件事情是什么呢?(出示垃圾筒圖片,磁帶配音:哎呦,我的肚子好餓呀。)誰先來做第一名環(huán)保宣傳員,看到這幅畫,應(yīng)該怎么向大家宣傳呢?(請兩名幼兒上前來宣傳。)
小結(jié):相信大家聽到你們的宣傳以后肯定不會亂扔垃圾的。
3.(出示砍伐樹木的圖片,磁帶配音:快救救我們吧,樹林中的樹木快被砍光了,我們快沒有家了。)
師:是誰在向我們求救呢?
原來是小鳥們在求救,我們應(yīng)該怎么幫助它們呢?
4. 師:聽下面又有誰我們小朋友求救呢?
(出示小魚求救的圖片,磁帶配音:請你們別再把垃圾、有毒害的東西扔到小河里了,我們的小伙伴有的喝了有毒的水已經(jīng)死掉了。)
小結(jié):其實在我們的生活中,還有很多這樣的事情在等著小朋友們?nèi)バ麄髂兀M銈兒煤玫男麄鳎尭嗟娜藖肀Wo(hù)環(huán)境,好嗎!
五、成立環(huán)保小樂隊,結(jié)束活動。
師:老師這兒還有一個百寶箱呢,里面有很多的寶貝,小朋友們快來看看是什么呢?(發(fā)給幼兒每人一個自制樂器。)它們還會叫呢,這些都是小朋友們平時扔掉的東西,老師呀把它們收集起來變廢為寶,做成了你們手里的玩具。
師:小朋友們讓手里的小樂器動起來,聽聽是什么聲音?(幼兒自由演奏。)
師:好,現(xiàn)在我們的環(huán)保小樂隊成立了,我們?nèi)ハ蚱渌男∨笥讶バ麄鳝h(huán)保的知識去吧。(幼兒演奏出教室,放《我們大家來環(huán)保》歌曲)結(jié)束活動。
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