剝花生大班社會教案設計
活動目標：
1.觀察發現花生果的特征，了解花生果的用途。
2.學習用數字、符號記錄花生的數量。
3.記錄剝花生仁的情況，學習簡單的統計數據的方法。
活動準備：
1.花生果每人一盤（10粒左右，花生仁的數量為1-3不等）。
2.每人一支鉛筆、兩只空盆、記錄表格（《幼兒畫冊》）
活動過程：
一、導入
1.猜謎：麻屋子，紅帳子，里面睡個白胖子。
2.請每人剝一個花生果，觀察其結構和特征。
3.幼兒說花生的樣子。
二、了解花生的用途。
1.幼兒互相交流花生的用途。
2.教師小結。
三 、剝花
1.猜猜花生仁有幾顆。
（1）觀察盤中的花生，說說它們有什么不同。（可比較花生的大小、長度、外形等）
（2）你能猜對每顆花生里有幾顆花生仁嗎？
（3）選一顆花生果，先猜猜里面的顆數，再剝開看看自己對了嗎？
2.討論記錄的方法。
（1）想一想怎樣才能記清楚第一顆花生果里有幾顆花生仁？第二顆，第三顆呢？
（2）怎樣記錄？是剝完了一起記錄，還是剝一次記錄一次？
3.記記花生的顆數。
（1）幼兒把花生果剝開，數數里面有幾顆花生仁并記錄在記錄紙上。
（2）注意觀察每個幼兒剝與記的方法與步驟，了解幼兒解決問題的策略。
（3）引導先完成的'幼兒觀察自己的記錄單，找找花生果里花生仁數量相同的記錄有幾次。
（4）共同分析，這批花生果中幾粒花生仁的比較多。
4.交流分享。
（1）帶領幼兒互相觀察記錄的結果。
（2）請個別幼兒說出自己記錄的數字或符號表示什么意思。
（3）品嘗自己剝的花生。引導幼兒說一說花生仁的滋味。
活動結束：
在區域活動中將花生外殼涂上七彩色，拼搭成好看的"七彩項鏈"、"七彩小路"等。
【剝花生大班社會教案設計】相關文章：
大班英語優質課教案設計10-15
大班社會春天來了教案04-02
大班社會教案《媽媽》10-06
大班社會教案：《感恩》09-18
幼兒園大班語言教案設計 15篇09-25
大班社會大帶小教案04-19
愛心手語大班社會教案11-10
大班社會活動龍教案09-23
大班社會教案《老少同樂》08-18
大班社會教案《心情預報》08-17