北師大版二年數學《捐書活動》優秀教案
教學目標：
1、結合捐書活動這一活動，探索連加的計算方法，并能正確進行計算。
2、發展從表格中獲得信息，提出問題及估算的能力。
3、在情境中解決簡單的實際問題，體會連加計算與生活的密切聯系，感受數學在生活中的作用。
教學重點：
1、發展學生的估算能力。
2、發展學生的估算能力。在交流連加算式的計算方法過程中，提倡算法多樣化。
教學方法：
合作探究、知識遷移。
教學準備:
課件、小獎品、算式卡片。
學具：
練習題紙
教學過程：
一、創設情景
1、談話導入
同學們，上課之前教師想請教大家一個問題，有誰知道希望工程是什么嗎？是呀，在我們國家里還有許多和你們一樣大的'小朋友，因為買不起書，交不起學費而失學。
（課件出示）
2、引出課題
師：那你們覺得可以為希望工程的失學兒童做些什么呢？
師：你們都很有愛心，教師很高興，其實在我們身邊常有為希望工程捐書的活動，同學們都積極地獻出自己的一片愛心。建設小學和民族小學這兩所學校的同學們還悄悄地比賽，他們都想為希望工程多做貢獻。老師把這兩所學校的捐書情況做了個統計。讓我們一起來看看捐書活動過程中出現的捐書活動中出現的數學問題吧！
二、聯系生活
（出示課件）
1、看一看，說一說。
出示統計表。學生自主觀察、討論，啟發學生根據圖表中提供的信息提出問題。
師：這里就是學校捐書情況的統計表。誰能告訴大家通過這張表你知道了什么？你們能提出和加法有關的問題呢？ 建設小學的捐書情況：
（1）一、二年級一共捐書多少本？118+104=222（本）
（2）二、三年級一共捐書多少本？104+95=199（本）
（3）一、三年級一共捐書多少本？118+95=223（本）
2、想一想，估一估。
（1）建設小學三個年級一共捐書多少本？ 列式：118+104+95=
（2）仔細觀察這個算式，它和以前學的不太一樣。你能不能說一說你是怎么想的 ？
（3）估算。老師請大家先來估計估計，大約會有多少本？說說你是怎樣估計的。
3、算一算，議一議。 你們認為自己估計的準不準呢？好，請你拿出練習本，動手算一算。 把你的計算方法在小組內和好朋友交流一下。
4、做一做，比一比。
（1）后來，民族小學也發起了捐書活動，這是他們的捐書情況，估計一下，他們捐了多少本？
（2）匯報算式，結果。
三、小結
這節課，你學了什么呢？
【北師大版二年數學《捐書活動》優秀教案】相關文章：
數學優秀教案09-25
人教版二年級數學下冊教案03-16
數學活動測量教案01-18
小班數學優秀教案10-04
捐書活動作文14篇12-20
大班數學活動教案08-24
北師大一年級數學上下教案02-24
北師大版四年級上冊數學教案12-10
北師大版六年級上冊數學教案11-29
中班數學活動教案：玩11-27