北師大版五年級數(shù)學上冊《星期日的安排》的教案
教學目標：
1、理解分數(shù)加減法混合運算的順序。
2、能正確計算分數(shù)加減混合運算。
3、進一步體會分數(shù)加減法在生活中的'價值。
教學重點：
理解分數(shù)加減法混合運算的順序。
教學難點：
能正確計算分數(shù)加減混合運算，理解分數(shù)中的剩余問題。
教學過程：
一、復(fù)習引入。
1、復(fù)習。
（1）計算。
3/8+1/2 5/6+3/4 11/12+1/6
（2）口答。
進行分數(shù)加減法計算時應(yīng)注意什么？
二、探索新知。
1、創(chuàng)設(shè)情境，引導觀察。
（1）出示書P、68的主題圖。
（2）指名說一說：根據(jù)這幅情境壤土，能獲得哪些信息？
2、提出問題
根據(jù)這幅情境圖，你能提出哪些數(shù)學問題？
3、探索算法。
（1）列出算式。
①先讓學生們獨立嘗試列式，然后再引導學生們將全班學生看作整體“1”，并作為總數(shù)進行運算
②全班交流。
③讓學生說一說算式每一步所表示的意義。
（2） 討論具體的運算過程。
①師：你能算出上面兩個算式的得數(shù)嗎？
②讓學生嘗試。
可以是先全部通分，再進行計算；可以是先從“1”中減去部分，再用剩余的減去另外部分；還可以的和，再從“1”中減去“和”。
（3）匯報、交流。
4、歸納小結(jié)。
師：怎樣進行分數(shù)加減混合運算？
通過交流，引導學生認識分數(shù)加減混合運算順序與整數(shù)和小數(shù)的加減混合順序相同。
教師強調(diào)：計算時，要靈活處理，使計算過程更加簡便。
三、練一練。
歸納小結(jié)。
師：怎樣進行分數(shù)加減混合運算？
通過交流，引導學生認識分數(shù)加減混合運算順序與整數(shù)和小數(shù)的加減混合順序相同。 教師強調(diào)：計算時，要靈活處理，使計算過程更加簡便。
四、總結(jié)。
怎樣進行分數(shù)加減混合運算？
教師強調(diào)：計算時，要靈活處理，使計算過程更加簡便。
【北師大版五年級數(shù)學上冊《星期日的安排》的教案】相關(guān)文章：
北師大版四年級上冊數(shù)學教案12-10
北師大版六年級上冊數(shù)學教案11-29
北師大版六年級英語上冊Unit6 Review的教案12-12
北師大版三年級英語上冊的教案設(shè)計《How much》10-05
數(shù)學五年級上冊解方程教案04-04