大班音樂不認輸的小火車教案及反思范文
活動目標：
1、感受歌曲流暢、歡快的風格，學習歌曲中漸強的演唱方法。
2、體驗歌曲中蘊含的克服困難、不服輸的精神，知道面對困難，要樹立信心、勇于克服。
活動準備：磁帶圖片
活動過程：
一、《小火車》第一段的學習
1、教師出示愁眉苦臉的小火車
“小火車怎么了？他遇到什么困難？”（小朋友講述自己的理解）
教師小結：“山坡那邊開來一輛小火車，它來到山坡面前停下了腳步，哎呀，山坡太高了，糟糕山坡太高了。”
2、教師演唱歌曲第一段。
“你聽到了什么？”“現在我來當做小火車，來演唱歌曲，你們來給我加油，發出‘嗚’的聲音，同意嗎？”（交換練習，還可以幼兒分兩小組練習）
二、《小火車》第二段的學習
1、教師出示眉開眼笑的`小火車
“小火車遇到困難就放棄了嗎？小火車笑了，為什么？”（講述）
“小火車想：我是一輛不認輸的小火車，再大的困難我一定不認輸，嗨吆，加油努力，我想我能加油努力，我一定能克服它！這輛小火車敢于克服困難、不服輸，它的名字叫‘不認輸的小火車’。”、
2、教師演唱歌曲第二段
“你聽到了什么？”“現在我來當做小火車，來演唱歌曲，你們來給我加油，發出‘嗚’的聲音，同意嗎？”（交換練習，還可以幼兒分兩小組練習）。
3、完整演唱歌曲“不認輸的小火車”
三、有表情的演唱
1、引導幼兒說出第一段猶豫、擔心和第二段堅定、有信心的不同情緒。
“小火車在遇到山坡的時候，心情怎么樣？我們可以用什么樣的聲音演唱？”
“后來小火車不認輸不怕困難，我們應該用什么樣的聲音演唱？”（引導幼兒用漸強的方式演唱，火車越唱越響，顯得越來越有信心的樣子。）
2、幼兒完整演唱歌曲。
四、滲透
小朋友如果遇到困難你會怎么辦？引導幼兒能克服困難，不怕困難！
活動反思：學唱歌曲是幼兒非常喜歡的活動。但一節課準確的記住歌詞，對幼兒來說有一定的難度。正因為這樣，讓幼兒在新學歌曲的環節，幼兒反而顯得不感興趣，卻在復習歌曲時到是興趣昂然。針對這一點，我在教學的過程中，也經常采用多種教學方法，目的是希望能改掉教學中的薄弱環節。
在進行教學活動時，在教唱歌曲《不認輸的小火車》。首先，我請幼兒閱讀幼兒用書，請幼兒自由發揮，說說在書上看到了什么？小火車遇到了什么困難？小朋友們各抒己見。待到這時。我把歌詞以故事的形式講給幼兒聽。然后，請幼兒說說這是一輛怎樣的小火車？有什么值得我們學習？
正因為有課前的鋪墊，當我告訴小朋友們。《不認輸的小火車》的小火車還有一首歌。幼兒學習的興趣馬上被調動起來。于是，根據歌曲教唱的方法，幼兒輕松的記住了歌詞。而且整個活動中幼兒積極性高，課堂效果也很好。
我覺得，在教唱歌曲前，教師有意識的滲透歌曲的知識，待到教學時，似曾相識的知識更能激發孩子學習的欲望。正所謂“跳一跳摘到果子”。適當給幼兒相關的學習信息，幼兒的學習欲望會更高。
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