奧爾夫音樂活動糖梅仙子課教案
目標(biāo)：
一、通過不同的形式感應(yīng)音樂的曲式。
二、積極參與活動，體驗游戲的快樂。
音樂分析：
1、這首曲子是柴可夫斯基《胡桃夾子組曲》之《糖梅仙子》，是屬于音樂欣賞。曲子是屬于ABA曲式。
2、曲子的由來：
柴科夫斯基：[胡桃夾子]芭蕾舞劇：
糖梅仙子之舞
阿什肯納吉指揮皇家愛樂管弦樂團
這兩首是著名的芭蕾舞劇[胡桃夾子]中的第二幕的兩首舞曲。
背景是圣誕節(jié)的夜晚，劇中的小女孩夢見自己的圣誕禮物胡桃夾子，
正和老鼠軍隊大戰(zhàn)，正當(dāng)老鼠快要獲勝的時候，小女孩拿拖鞋向老鼠丟過去，因而打敗老鼠軍。這時候胡桃夾子也變成一位英俊的王子。王子為了答謝小女孩的救命之恩，就帶她到由各種糖果做成的[糖梅仙國]宮殿中，享受可口的糖果。[糖梅仙子之舞]是小仙子們歡迎小女孩所跳的舞。
3、已有的經(jīng)驗:
早在小班下學(xué)期的時候就已經(jīng)接觸過音樂欣賞，是在主題《花兒的宴會》之《小草的春天》，它是來自海頓的《驚愕交響曲》。曲子的曲式是ABA’B’.
4、本節(jié)課有模擬演奏，曲子里曾出現(xiàn)的樂器有：鋼片琴（A段）、大提琴（前奏）、管樂吹奏（B段）
活動重難點：
重點：通過不同的形式感應(yīng)音樂的曲式。
難點：積極參與活動，體驗游戲的快樂。
解決重難點的方法：
1、是通過傾聽、肢體感應(yīng)、樂器的'演奏。最后通過分組的模擬演奏來完成本節(jié)課重點的曲式感應(yīng)。
2、通過教師的肢體語言、表情、情境、好玩的游戲激發(fā)孩子積極參與活動，并且體驗活動的快樂，從而解決本節(jié)課的難點。
3、整體的設(shè)置主要事為了解決這節(jié)課重點，難點則貫穿在每一個環(huán)節(jié)中。
隊形及樂器的擺放：
1、隊形的順序：
隊形一：分散在老師的周圍（入場） 附（圖1）
隊形二：半圓（課堂），分三組。附（圖2）
2、樂器的擺放：擺放在凳子的下方。附（圖3）
活動準(zhǔn)備：
1、音樂CD 、錄音機 、響板、鈴鼓 、手搖鈴。
2、幼兒游戲書、 故事圖片、樂器圖片（鋼片琴、管樂）、凳子（半圓圍好）
【奧爾夫音樂活動糖梅仙子課教案】相關(guān)文章：
中班音樂活動教案：泡泡糖11-29
奧爾夫音樂教案九篇07-29
奧爾夫音樂教案10篇07-25
奧爾夫音樂教案9篇07-25
小班音樂《跳跳糖》教案04-24
奧爾夫音樂教案（通用21篇）04-20
【熱門】奧爾夫音樂教案三篇08-10
奧爾夫音樂教案合集九篇08-08
奧爾夫音樂教案模板6篇08-03
有關(guān)奧爾夫音樂教案4篇08-02