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幼兒園大班下學期語言活動《窗外的垃圾》教案設計

時間：2021-04-30 14:28:53 語言教案

　　一、活動目標： 1、引導幼兒懂得亂扔垃圾的行為不文明，要愛護環境，講究衛生。

幼兒園大班下學期語言活動《窗外的垃圾》教案設計

　　2、引導幼兒觀察角色的動態，嘗試用連貫的語言大膽的.講述情節。

　　3、引導幼兒發準"掃帚"的詞音，嘗試用象聲詞形容扔垃圾的聲音，用形容詞形容"太陽"等等

　　二、活動準備：《窗外的垃圾》課件、錄音機、磁帶。

　　三、活動過程：

　　（一）開始部分

　　教師利用談話導入課題。

　　提問："有了垃圾怎么辦？"（讓幼兒結合生活經驗說說）

　　（二）基本部分，引導幼兒看圖講述

　　1、出示圖一，引導幼兒觀察指導講述。

　　（1）提問："圖片上有什么？""一共住著幾個小動物？""他們分別住在幾層樓？"

　　（2）引導幼兒連貫講述圖一

　　2、出示課件圖二，引導幼兒觀察指導講述。

　　（1）提問："什么升起來了？"（使用形容詞）"小動物們在干什么？"（引導幼兒嘗試用象聲詞形容垃圾的聲音）"草地上怎么樣了？""你認為他們這樣做怎么樣？""你們有垃圾會怎么樣做？"（滲透情感教育）

　　（2）引導幼兒連貫講述圖二以及幼兒連貫講述圖一、圖二。

　　3、出示課件圖三，引導幼兒觀察指導講述。

　　（1）提問："草地上的垃圾會變的怎么樣？""為什么垃圾會發出臭味？""你是從哪里看出垃圾發出臭味的？"小狗、小貓、小猴聞到臭味會怎么樣？""小兔子聞到臭味怎么樣？""它是怎樣想的？又是怎樣做呢？"

　　（2）連貫講述圖三的內容。

　　4、出示圖四，引導幼兒觀察指導講述。

　　（1）提問："小貓、小狗、小猴看到小兔在打掃衛生會怎樣想？又會怎樣做呢？""草地現在變成什么樣了？""小狗、小貓、小猴知道錯了，會說什么?"

　　（2）幼兒連貫講述圖四

　　（3）引導幼兒連貫講述圖三、圖四的內容，給講述的故事起名字。

　　5、完整講述故事

　　（1）引導幼兒兩人一組一對一講述。

　　（2）請能力較強的幼兒完整講述。

　　（三）結束部分

　　幼兒聽音樂，做舞蹈動作離開教室。

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