適合兒童的蜻蜓剪紙方法
家園合作指導，提高剪紙技能。下面是適合兒童的蜻蜓剪紙方法，希望大家會喜歡。
創設區域環境，鞏固剪紙技巧：
由于年齡小，幼兒的肌肉力量的發展并不很好，協調性不夠，除了讓幼兒在日常游戲中多投入鍛煉小肌肉的材料，如筷子夾豆、三指抓乒乓球、雙手扣扣子等，還利用桌面活動，請幼兒來玩擬人化的手指游戲“爸爸親媽媽，爸爸親姐姐，上班了。下班了，媽媽親爸爸，姐姐親爸爸，一家人親親熱熱在一起”。幼兒的手指活了，能夠很好地拿剪刀，剪刀收放也就自如了。
要想讓幼兒主動參與到剪紙活動中來，教師一定要為幼兒創設一個積極、有效的環境。我們在活動室的一角找了一個又明亮又安靜的角落開設了剪紙區域。墻式設計上除了剪刀的使用方法外，還設立了“問題墻”和“我發現”等區域，鼓勵幼兒自己發現和解決活動中出現的問題。還可以利用孩子們最喜歡的娃娃家來創設情境：“孩子們，娃娃家的小娃娃生病了，想吃好吃的東西，我們來幫幫她吧。”幼兒都紛紛拿起了小剪刀，剪出了不同的.食物，做好后，他們還興致勃勃地將自己剪好的“食物”送到娃娃家，關切地對小娃娃說：“小娃娃，快吃吧，吃完你的病就會好的。”在自然的游戲情境中，幼兒的剪紙積極性被調動起來，使他們對剪刀的操作源于自己內心的需要，成為自己迫切的活動，而不是老師的要求。
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