甲龍的剪紙教程
在剪紙活動中先引導(dǎo)幼兒觀察，從簡單的線條開始，逐步轉(zhuǎn)入復(fù)雜的圖形。例如：在剪蘋果時，可以讓幼兒先找一找看到了什么圖形，很多幼兒都說圓形，但有個別幼兒說圓形上還有小小的長方形呢。然后將要剪的圖放大，讓幼兒仔細(xì)看一看，并示范一遍，這樣剪的時候就不會把蘋果的柄給剪掉啦。在剪紙《蝴蝶》的活動時，可以先找來真實的蝴蝶，引導(dǎo)幼兒觀察。先觀察蝴蝶的外形特征。再觀察蝴蝶有特點的細(xì)小地方，掌握了蝴蝶的基本特征，并知道蝴蝶是對稱的沿著輪廓對折剪就行了，幼兒就能很快地把蝴蝶剪出來了。幼兒通過仔細(xì)觀察，其剪紙技巧不斷提高。
3-4歲的幼兒知識、經(jīng)驗貧乏。手指力量小，所以在選材時首先要注意簡易性。因此教師要遵循循序漸進的原則，不能操之過急。第一步，從剪直線、曲線到剪簡單的圖形開始，逐步鍛煉幼兒的小肌肉及手眼協(xié)調(diào)能力。第二步，把簡單的圖形畫在紙上，讓幼兒沿著輪廓線剪，加強幼兒對事物形象的整體感知。
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