兒童彩色簡筆畫風景畫
導語：只有從自然環境中去發覺美的存在，才能創作出富有當地文化特色的作品，以下是小編整理的兒童彩色簡筆畫風景畫，希望能夠幫助到大家！
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一、色彩的認識
色彩是大自然特有的言語，它不僅給人一種美的感受，同時也反映出人的內心世界，不同的顏色給人以一種不同的心情。作為兒童水粉教學，我們重點不是讓學生明白色彩的理論知識，而是要通過色彩的涂抹去認識色彩，去表達自己的情感，反映思想。如暖色、明色、對比強的色彩，給人以溫暖、積極、華麗、多變的感覺；冷色、暗色、對比弱的色彩，給人以寒冷、憂郁、含蓄的感覺。這樣學生通過色彩的運用，很自然地把自己所要表達的內涵和思想表現出來。
二、色彩的調配
色彩的調配是表現色彩的重要技法之一。水粉色的調配方法，主要是混合法，分為盤中混合、筆上混合和紙上混合三種。盤中混合即將顏料放在調色盤中以筆攪拌，再將混合后的.色彩表現在畫面上，此方法由于在調色過程中，可以學習到許多有關調色知識，作為初學者是非常有效的混色方法。筆上混合即將所需要表現的幾大色彩，直接蘸在筆上，一筆表現畫面。紙上混合即將幾中色彩涂在畫面上，再用筆來回過渡，達到色彩的溶合。
三、技法的運用
水粉技法一般掌握水、紙、色、筆四者間相互的關系。但在兒童階段，經常運用到的是紙、筆的技法。繪畫的無窮樂趣，無不憑借紙、筆的特效來表達，因此在作畫前，對不常接觸的紙、筆，我常讓學生最好事先練習下，以掌握其中的特點和性能，這樣才能輕車熟路，揚長避短，就能表現出最佳的效果。如彩色吹塑紙可以把紙本身的色調作為底色或中間色，并有版畫與裝飾的風格；水彩紙因紙紋粗，在涂色時會漏出許多白點，在表現斑駁效果時是非常理想的。筆法的運用上，除了一般慣用的平涂技法，還可以采用簡單的點厾法，點是構成畫面最小的筆觸，它可以與大面形成鮮明的對比，打破單一，如表現樹木的葉片是最常見的表現技法；其次，勾勒法也是較常表現的技法之一，線的粗細，濃淡、曲直變化都給人不同的形式美，如表現樹枝、電線、草叢、水波等是不可缺少的。在線條勾勒上，有先勾后著色，與先著色后勾勒兩種，前者因勾線后，在涂色時往往會在線條變留出一道紙張本色的邊，常常給人強烈的對比感，使畫面內容清晰明了；后者因涂色后勾線，具有很濃的裝飾風格。
四、作畫的步驟
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