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    活動計劃

    時間:2023-05-10 18:57:17 活動計劃

    活動計劃4篇

      人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的活動計劃4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    活動計劃4篇

    活動計劃 篇1

      為進一步加強我國初級耳科保健工作,提高全民愛耳護耳意識,特將20xx年第15次全國“愛耳日”宣傳教育活動主題確定為:“愛耳護耳,健康聽力——預防從初級耳科保健做起”。現就有關事項通知如下:

      一、活動主題

      “愛耳護耳,健康聽力——預防從初級耳科保健做起”

      二、時間安排

      20xx年3月3日,我們準備提前在總場幼兒園或者小學進行活動專題講座宣傳。 準備物品——橫幅一條、六塊宣傳展板、宣傳資料、標語等。

      三、宣傳重點

      大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預防中的重要性和必要性;大力宣傳初級耳科保健知識,推動基層醫療衛生機構廣泛開展初級耳科保健,做好健康教育、婦幼保健、常見耳病防治及聽力篩查等工作;大力宣傳耳科保健從我做起的理念,增強全民愛耳護耳意識。

      四、工作要求

      (一)切實加強組織領導。

      要高度重視,認真貫徹落實本通知要求,殘聯、民政、衛生計生、文化、新聞出版廣電等相關部門要積極配合,制定宣傳工作方案,明確分工,協調行動,確保“愛耳日”宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。

      (二)積極創新宣傳形式。

      要結合實際,積極創新宣傳形式,采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力,形成全社會關注聽力健康,重視初級耳科保健的氛圍;要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等大眾傳媒的作用,多渠道發布“愛耳日”活動消息;要廣泛組織發動專業機構、學術團體等社會力量參與活動,充分利用講座、咨詢、海報、板報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識;積極將宣傳教育活動與便民服務有機結合,深入社區、托幼機構、學校、養老院等機構為群眾提供耳科保健、聽力篩查、助聽器驗配等服務;做好預防。

      (三)整合推進實際工作。

      要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機,采取綜合措施,加大初級耳科保健工作力度。要進一步完善基層醫療衛生服務網絡,面向基層醫療衛生專業人員做好初級耳科保健業務培訓;要統籌規劃,做好初級耳科保健與耳科臨床治療、聽力康復等工作的有效銜接,形成結構合理、功能完善的聽力殘疾預防與康復工作體系;要進一步加強初級耳科保健、耳科臨床治療及聽力康復服務相關保障政策建設。

      (四)及時做好活動總結。

      要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的`總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況,將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料收集存檔。

    活動計劃 篇2

      一、指導思想

      本學期我們數學組以下兩個意識為指導思想:

      樹立科學意識——嚴格按照教育規律及學生的年齡特征做好教學工作,認真落實數學教學的各個環節,積極參與教研教改,遵守學校的各項規章制度;

      樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性,樹立以質量求生存的思想,以成就學生,完善自我為目標,努力提高我校數學教學成績。

      二、工作目標

      1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,對影響課堂教學的因素進行研究,最大程度提高課堂教學效率,組織本組教師學習如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

      2.進行相關培訓工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

      3.本學期面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們理化教研組重點探究的一個問題,期望能探索出適合本組教學的'一些模式。

      4.組織指導好備課組活動。

      三、工作措施

      (一) 加強理論學習,提升教師素質。

      按照學校統一布署,組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃,將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用,根據各年級教材、學生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經驗,互相學習,取長補短,共同提高。

      (二) 加強教研組的常規管理,常規常抓,常抓常新。

      1、向常態工作要質量,以作業規范為抓手,進一步規范教學行為,強化常態工作的質量意識。

      (1)要求做到:

      ①三維目標明確

      ②精心選擇例題

      ③作業布置要精選與分層,要有針對性

      (2)繼續加強課外補缺補差,要體現有效性:

      ①輔導的目標要明確

      ②要研究考題,針對考題進行輔導

      ③要認真分析考試的成績,及時改進教學

      2、加強備課組教研活動,備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃,內容要根據各組的實際(學科的實際、年級的實際等),細化教導處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實。對所制定的計劃,要有執行、檢查、評價的過程和機制,備課組的活動要強化教研功能,要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容,通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。

      3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查,以便及時發現問題、解決問題。

      4、加強畢業班教學研究,

      (1)要研究考題,把握考試方向;

      (2)加強分層,強化雙基,確保合格率;

      (3)考試分析要以自查為主,落實基礎知識點。

      (三)加強教研教改, 開展校本教研。

      1、切實組織好常規教研,講究實效,積極參上級部門的教研活動,堅持每周一次校內教研活動,提倡集體備課,充分發揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數學教學課件,資源共享。

      3、加強相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節數按學校要求每位教師聽課18節以上。

      4、鼓勵和幫助教師總結經驗,積極創新,使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

      5、每位教師上一至二堂公開課,聽課后全組認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

      6、利用數學興趣小組,培養學生的學習興趣

      為了提高學生學習數學的興趣,培養學生的實踐能力,培養學生的創新意識和創新能力,在七、八年級建立數學興趣小組,由專人負責。利用數學興趣小組輔助數學課堂教學。

      我們教研組全體教師的努力,讓學生對數學學科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學相長的合力,為進一步提高數學教學水平而努力。

      四、預期效果

      能夠認真進行一起備課,亮課,在教務處的指導下認真評課,能夠提升自己能力;使本校理化成績在全縣排名上升至少一個名次。

    活動計劃 篇3

      一 、實施目標:

      為了拓寬學生的知識面,激發起學生閱讀的興趣,增加學生的語文積累,提高學生的閱讀能力和理解能力,使得課內與課外知識能更好地相結合。所要達到要求如下:

      1.能聯系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述〖〗順序,體會作者的`思想感情,初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。

      2.在老師的指導下,進行閱讀做出筆記。

      3.通過開故事會、優美文章誦讀等形式交流讀書心得,引發學生的興趣,培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。

      4 .培養學生的課外閱讀興趣,課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優秀詩文:本學期最少背誦古詩10首,優秀文章片段10篇,名言名句10首。

      二、 推薦書目:

      1. 必讀書目:

      1、《假如給我三天光明》

      2、《西游記》

      3、《伊索寓言》

      4、《青銅葵花》

      5、《窗邊的小豆豆》

      6、《小兵張嘎》

      7、《三國演義(白話美繪版)》

      選讀書目:1、《改變你一生的小寓言大哲理》

      2、《水滸傳》

      3、《海底兩萬里》

      4、《屋頂上的小孩》

      5、《中國兔子德國草》

      6、《中國美德故事》

      7、《克雷洛夫寓言全集》

      8、《綠野仙蹤》

      9、《杏林子作品集》

      10、《一百個中國孩子的夢》

      11、《普希金童話》

      12、《十萬個為什么》

      13、《天方夜譚》

      三、 閱讀安排:

      1.閱讀時間:早自習時間,課后自由讀。語文教師在閱讀前,做必要的指導,指導學生讀書方法,鼓勵學生做讀書筆記,自己解決在閱讀中遇到的問題。

      2.活動要求:

      閱讀筆記:以摘抄為主,兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記,

      讀書卡:每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

      手抄報:辦有關讀書方面的內容,一月一次。

      四、活動評價:

      1. 選出一些認真的筆記向大家進行展覽。

      2. 每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。

      3. 班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。

      4. 學期結束評出一些閱讀之星進行表彰。

    活動計劃 篇4

      一、情況分析

      1、學生情況分析

      經過兩年的綜合實踐活動課的學習,學生在這方面已掌握了一些基本的知識,初步具有制作、調查、統計等基本能力,在活動中,同學之間能夠友好配合,互相幫助,但動手能力還比較欠缺,創新精神有待進一步培養。

      2、教材分析

      小學綜合實踐活動這本教材分為五個單元,第一單元“心靈驛站”是引導學生正確認識自我,學會與他人相處。第二單元“親近自然”是引導學生認識自然,欣賞和保護自然。第三單元“健康快車”是教育學生防止傳染病,并學會自我保護。第四單元“社會頻道”重在培養學生團結創新交流的能力,學會理財,有計劃的用錢。第五單元“小小發明家”讓學生學會動手、動腦筋,熱愛科學。

      二、教學目標

      1、正確認識自我,善待他人,加強合作。

      2、懂得地球上的山川河流、各種動植物等,它們都是人類生存的基礎,發展的源泉。我們應當親近自然、認識自然、欣賞自然、自覺的保護自然。

      3、學會生存,學會“講究衛生、預防疾病、安全避險、自救自護”的知識和本領。

      4、培養團結、合作、交往、創新的能力。

      5、讓學生在觀察與思考,創新與改進中去感受創作的艱辛,體會勞動的樂趣,獲得成功的喜悅。

      三、各個單元教學目標

      1、心靈驛站

      (1)在認知上,使學生知道“孝敬長輩,尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規范,也是中華民族的傳統美德。

      (2)在體驗中,讓學生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況,從而理解、關心、尊重老人,培養學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。

      2、親近自然

      (1)讓學生知道地球是人類共同的家園。這里有現我們息息相生的山川河流,也有我們的朋友——各種動植物,它們是人類生存的基礎。

      (2)積極利用環境資源優勢,從實際入手,從小事入手,抓環境、轉理念、導行為,使學生的環保意識得到提高、不斷關注環保,形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化,即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

      3、健康快車

      (1)通過本活動,使學生了解什么是傳染病;了解傳染病傳染的幾條基本途徑;同時教育學生注意防止傳染病。

      (2)會生存。生存必須健康,健康才能更好地生存。讓我們在“健康快車”上學會“講究衛生、預防疾病、安全避險、自救自護”,從而增強、提高自己應對困難和處置危險的本領,快快樂樂的健康生活著。

      4、社會頻道

      (1)讓學生學會花錢,是世界每一個國家每一個家庭都會遇到的共同問題。從孩童時代起學習如何花錢,這對于一個人的健康成長、形成正確的道德觀和勞動觀意義重大。同時,對于孩子獨立后更好地發展事業、享受人生具有舉足輕重的'作用。

      (2)在查閱資料、走訪長輩的過程中,了解當地過年的風俗與習慣。

      5、制作天地

      (1)在這動手動腦、探究科學奧秘的平臺上,讓我們在觀察與思考,創造新與必進中去感受創作、勞動的艱辛,體會樂趣,收獲成功。。

      (2)制作噴氣魚雷快艇,,體驗制作的艱辛和快樂,發展想象力和創造力。在活動過程中合作能力。

      四、教學措施

      1、按“四名”工程計劃要求,培養學生的特長,提高學生的實踐能力鼓勵學生發明創造。

      2、注意加強現場教學,教師要認真備課,選好地點,通過運用現代化教學手段和操作示范,使學生更好的掌握教學內容,并注意提供學生更多自己探索的機會。

      3、認真上課,突出重點。

      4、加強與社會和學生家長的聯系,有計劃、有目的地組織學生到校外參觀調查,既開闊學生視野,又在活動中培養實踐能力。

      5、對學生的勞動成果及時反饋,表揚先進,激勵后進。

      6、采取集中課時和分散課時,課內、課外相結合的方式安排綜合實踐活動。

      7、加強紀律教育。

      五、教學內容安排

      周次 課題

      1 愛在重陽

      2—3 不做時尚的“小尾巴”

      4—5 水污染的調查和保護

      6—7 垃圾分類可行性調

      8 認識傳染病

      9—10 學會自我保護

      11—12 小小理財家

      13—14 中國年俗研究

      15—16 小小發明家

      17—18 船和小火箭

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