實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃范文十篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
根據(jù)縣教育局20xx年教育科研的“三讀”、“四習(xí)慣”、“四加”精神，圍繞總課題，以本校子課題研究為抓手，以活動(dòng)為載體，以提高師生人文素養(yǎng)為核心，本期將開(kāi)展以下研究活動(dòng)。
一、“三讀”活動(dòng)
1、全校星期二下午課外活動(dòng)開(kāi)展閱讀專題活動(dòng)，確保師生的讀書時(shí)間。
2、每周星期四下午課外活動(dòng)進(jìn)行興趣小組的閱讀活動(dòng)，以保證師生的讀書場(chǎng)地。
3、每天早晨要求各班學(xué)生自主預(yù)讀各科教材及相關(guān)課外讀物，以培養(yǎng)讀書習(xí)慣。
4、充分利用“愛(ài)的書屋”提供的圖書開(kāi)展“漂流活動(dòng)”。
5、3-6年級(jí)學(xué)生各班建立“圖書角”。
6、3-6年級(jí)學(xué)生每人準(zhǔn)備1個(gè)讀書筆記本，要求在老師的指導(dǎo)下寫好讀書筆記。
7、要求教師和學(xué)生一起讀書，并寫好讀書筆記開(kāi)展讀書筆記展覽活動(dòng)，每期寫3篇較經(jīng)典的讀書心得。
8、開(kāi)展學(xué)生讀書朗誦比賽，手抄報(bào)比賽，教師論文大賽活動(dòng)。
二、“四習(xí)慣”活動(dòng)
1、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)班級(jí)開(kāi)展“故事會(huì)”、“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“辦墻報(bào)”等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)。
2、護(hù)書習(xí)慣的培養(yǎng)。“圖書漂流”活動(dòng)中，通過(guò)教師提要求，監(jiān)督實(shí)施，在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展修補(bǔ)圖書比賽，自覺(jué)養(yǎng)成護(hù)書習(xí)慣的步驟達(dá)成。
3、寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)教師寫下水作文帶動(dòng)學(xué)生寫讀后感，仿寫作文，續(xù)寫故事等活動(dòng)促成。
4、思考習(xí)慣的.培養(yǎng)。通過(guò)教師的啟發(fā)式教育活動(dòng)，上課學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，課外教師先是制讓學(xué)生每天問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，再是學(xué)生積極主動(dòng)請(qǐng)教問(wèn)題等方法養(yǎng)成。
三、“四加”活動(dòng)
1、加校園文化建設(shè)：通過(guò)張貼名人名言，收集教師提煉的對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有幫助的一句話，并張貼在班級(jí)，樓道，宿舍等場(chǎng)所，教學(xué)樓懸掛大幅閱讀標(biāo)語(yǔ)，在班內(nèi)建立學(xué)習(xí)園地等方式完善校園文化建設(shè)。
2、加閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成：⑴、養(yǎng)成有目的閱讀的習(xí)慣； ⑵、養(yǎng)成有嚴(yán)謹(jǐn)閱讀態(tài)度的閱讀習(xí)慣 ；⑶、養(yǎng)成合理利用時(shí)間，有計(jì)劃安排閱讀的閱讀習(xí)慣 ；⑷、養(yǎng)成用科學(xué)的閱讀方法閱讀的習(xí)慣 ①無(wú)聲默讀法 ②掃視速讀法 ③整體概讀法 ④局部細(xì)讀法 ⑤摘錄批注法 。
3、加課題研究：通過(guò)專題講座，教師充分利用“愛(ài)的書屋”的資源上探索課，研究課，指導(dǎo)學(xué)生讀書，教師寫讀書心得，參加論文大賽等活動(dòng)加課題研究的過(guò)程管理，促進(jìn)研究的進(jìn)程。
4、加圖書的管理：在“圖書漂流”活動(dòng)中，嚴(yán)格按照借閱制度進(jìn)行，以保障圖書的交換使用，達(dá)到充分利用的目的。
以上計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中，如果有不當(dāng)之處，就相機(jī)修改或更正。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
開(kāi)展更加豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動(dòng)，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo)，使活動(dòng)向規(guī)范化、經(jīng)常化發(fā)展，讓活動(dòng)取得實(shí)效與長(zhǎng)效，從而使文學(xué)社活動(dòng)園地四季常青，花開(kāi)不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。
二、工作計(jì)劃：
1、繼續(xù)完善文學(xué)社的規(guī)章制度，制定文學(xué)社工作計(jì)劃，文學(xué)社章程、完善文學(xué)社組織結(jié)構(gòu)
2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量，使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。
3、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓(xùn)工作，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書
4、建立文學(xué)社社員擋案資料卡，包括學(xué)生詳細(xì)資料，星級(jí)評(píng)定、作文發(fā)表登記等。
5、繼續(xù)開(kāi)展文學(xué)講座，以擴(kuò)大文學(xué)社成員的視野，提高文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會(huì)。講座邀請(qǐng)校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞能力
6、配合教務(wù)處搞好每年一次的“讀書節(jié)”活動(dòng)并組織“建國(guó)60周年征文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽
7、做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，本著公平公正的`原則，為教務(wù)處提供正確詳實(shí)的資料
8、學(xué)期末召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書
9、繼續(xù)完善文學(xué)社網(wǎng)站建設(shè)，增設(shè)qq群，開(kāi)通翠竹文苑博客空間，為文學(xué)社成員提供交流平臺(tái)，多方位完善、展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力。
10、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通交流，與其他校文學(xué)社團(tuán)體開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、共同提高
三、工作安排
1、社長(zhǎng)：審議、處理社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)程，組織、領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)各項(xiàng)工作及活動(dòng)負(fù)責(zé)，組織召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，對(duì)文學(xué)社重大事項(xiàng)進(jìn)行商討決議
2，總編副總編：負(fù)責(zé)主持創(chuàng)作和校刊《翠竹》的組稿、審稿及登記整理稿件等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。
3、特約編輯：協(xié)助總編副總編完成審稿、評(píng)稿等日常工作
4、社員通訊員：大力宣傳文學(xué)社，定期向文學(xué)社推薦稿件負(fù)責(zé)日常收稿、聯(lián)絡(luò)通訊等工作。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音，但識(shí)字能力有限，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期，教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書的良好習(xí)慣。
一、總體目標(biāo)：
加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。
二、具體目標(biāo) ：
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；
2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
4.拓寬學(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。
5.把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
三、具體措施：
對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。
上學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上閱讀。
1.利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽(tīng)；
2.積極尋求家長(zhǎng)的支持，向家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)；
3.借助家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；
4.開(kāi)展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計(jì)有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí)；
5.在這學(xué)期，初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法；
下學(xué)期：
1.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；
2.讓每個(gè)學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書，除此之外，可以讓每個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的一本書，讓他們自主閱讀；
3.開(kāi)展小交流會(huì)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)閱讀感受；
4.開(kāi)展小故事會(huì)，評(píng)比“故事大王”；
5.開(kāi)始寫配圖日記；
6.為了加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》全部?jī)?nèi)容，每節(jié)課前三分鐘誦讀；
7.期末進(jìn)行小結(jié)，評(píng)比讀書之星；
四.具體要求：
培養(yǎng)學(xué)生
1.喜歡閱讀，
2.感受閱讀的樂(lè)趣。
3.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀。
4.借助讀物中的圖畫閱讀。
5.結(jié)合上下文和生活實(shí)際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語(yǔ)言。
6.用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來(lái)，獲得初步的情感體驗(yàn)，字?jǐn)?shù)開(kāi)始不具體做規(guī)定。
7.閱讀速度每分鐘50至60字 七、本班推薦書目 《安徒生童話》、《小豬唏哩呼嚕》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《親近母語(yǔ)》等。
總之，從一年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。能借助讀物中的圖畫閱讀，結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的閱讀，在閱讀申積累詞語(yǔ)。感受閱讀的樂(lè)趣，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的無(wú)限魅力。
一（2）班課外閱讀活動(dòng)總結(jié)
一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音，但識(shí)字能力有限，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期，教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書的良好習(xí)慣。本學(xué)期初制定切實(shí)可行的計(jì)劃,設(shè)立了以下總體目標(biāo):加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的.書籍。
一、具體目標(biāo)如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高各
學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
4、拓寬學(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。
5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
二、具體措施：
對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。
上學(xué)期：
以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上閱讀。
1、利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽(tīng)；
2、積極尋求家長(zhǎng)的支持，向家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)；
3、借助家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；
4、開(kāi)展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計(jì)有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí)；
5、在這學(xué)期，初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法；
總之，從一年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。并能借助讀物中的圖畫閱讀，在閱讀中積累詞語(yǔ)，感受閱讀的樂(lè)趣，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的無(wú)限魅力。通過(guò)近一年的閱讀訓(xùn)練，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書，樂(lè)讀書的好習(xí)慣，學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，各班老師為了呵護(hù)孩子對(duì)課外書的渴求，真是八仙過(guò)海各顯神通。還開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生博覽群書，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、 活動(dòng)背景
小學(xué)是為每一個(gè)孩子的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的階段。在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)里，我們齊心協(xié)力培養(yǎng)的是小學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從德、智、體、美、勞方面全面培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)如何做人。我們作為禮儀之邦的傳人，誠(chéng)然不能忽視對(duì)我們孩子的禮儀培養(yǎng)。但在如今我們對(duì)于孩子的培養(yǎng)上往往忽視了禮儀的重要性，我們的孩子大多存在有過(guò)度自我為中心、任性偏執(zhí)的問(wèn)題，加上應(yīng)試教育給他們巨大的壓力，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中逐漸淡忘了禮儀的存在。我們的教育培養(yǎng)出的孩子應(yīng)該是有著博學(xué)多才的本領(lǐng)，又有著謙謙君子的風(fēng)度。為了重新樹立起孩子們正確的人生價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到禮儀對(duì)于有著5000年歷史的中華民族傳人的重要性，校方策劃并組織了一系列以“講文明，習(xí)禮儀”為主題的活動(dòng)。
二、 活動(dòng)的目標(biāo)和意義
講道德、講文明、講禮儀是中華人文精神的基石，我們通過(guò)組織實(shí)施一系列的活動(dòng)，主要目的是通過(guò)學(xué)校實(shí)施以習(xí)禮儀為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，家庭中父母對(duì)于孩子的教導(dǎo)熏陶使我們的孩子重新認(rèn)識(shí)到我們作為中華民族傳人所應(yīng)有的傳統(tǒng)禮儀，讓他們認(rèn)識(shí)到如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人積極的普遍的意義。
三、 資源需要
1、已有資源：師資力量、教室、音響設(shè)備
2、需要資源：橫幅（百米長(zhǎng)卷）
四、 活動(dòng)開(kāi)展
1、活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
利用周一升旗儀式后的晨會(huì)時(shí)間，召集全校師生召開(kāi)“講文明，習(xí)禮儀”啟動(dòng)儀式。儀式上由少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員代表向全校師生發(fā)出倡議書，帶領(lǐng)全體師生進(jìn)行宣誓，并提出具體的實(shí)施方案。主要分為尊師、明禮、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、贊賞、禮貌用語(yǔ)等幾個(gè)方面。最后全校學(xué)生鄭重地在“講文明、習(xí)禮儀”的百米長(zhǎng)卷上簽字，大家都決心積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊小事做起，為共同營(yíng)造文明有序、安全和諧的校園文化而努力奮斗。
2、營(yíng)造和諧氛圍，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系
具體實(shí)施為教師由年級(jí)組長(zhǎng)帶頭，召開(kāi)教師討論會(huì)議，改變老師們以往一貫的刻板印象，轉(zhuǎn)變?yōu)橛H善型的教師。對(duì)于老師們的具體要求，主要體現(xiàn)言語(yǔ)和日常行為上。在言語(yǔ)上，盡量不用命令性的詞語(yǔ)，多提倡鼓勵(lì)、鞭策學(xué)生；在日常行為上，改變嚴(yán)肅形象，隨時(shí)帶著微笑。在日常班級(jí)管理小細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出教師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷。建立起和諧的師生關(guān)系。親其師才能信其道，身教勝于言教。教師的言行舉止是班級(jí)文明禮儀的風(fēng)向標(biāo)，老師的禮儀之舉是對(duì)學(xué)生無(wú)聲的示范。“講文明，習(xí)禮儀”，首先從教師自身做起。
在監(jiān)督機(jī)制的建立方面，建立教師監(jiān)察督導(dǎo)小組，進(jìn)行日常巡視，對(duì)老師們每天的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，其表現(xiàn)計(jì)入教師的績(jī)效評(píng)估。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校是他們?nèi)粘Ｉ畹闹饕獔?chǎng)所。班級(jí)是文明禮儀扎根的土壤，也是傳承與重構(gòu)實(shí)施文明禮儀養(yǎng)成教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，在班級(jí)這個(gè)集體當(dāng)中，教師理應(yīng)成為培養(yǎng)孩子禮儀習(xí)慣的“排頭兵”。要想讓孩子們講文明，習(xí)禮儀，老師們首先要做的便是以身作則，樹立起榜樣作用。
古代大教育家孔子和弟子顏回、子路親密無(wú)間的師生情誼昭示我們平和師生的關(guān)系極富教育力量。老師是否以一種尊重、友好的.禮儀之舉對(duì)待學(xué)生，將直接影響到學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師在教學(xué)和班級(jí)管理中多采用應(yīng)該”、“必須”、“一定”等帶命令口吻的詞，老師們總是帶著刻板的面容表情，這樣不但容易造成孩子逆反、膩煩的行為偏差。所以，首先我們要做的是教師自身做出改變。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、贊賞，形成和諧的同伴關(guān)系
創(chuàng)建和諧的班集體，需要相應(yīng)的文明禮儀作為規(guī)范。文明禮儀的養(yǎng)成更多地應(yīng)細(xì)化到學(xué)生的言行，讓學(xué)生“知行合一”。
（1）定期開(kāi)展“禮貌用語(yǔ)先行”為主題的班會(huì)
班會(huì)的主要內(nèi)容是讓孩子們體驗(yàn)到說(shuō)文明用語(yǔ)的美好情感。比如情景問(wèn)題可以設(shè)定為請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)每天自己說(shuō)了幾次“謝謝”。在合適的情景下你愿意說(shuō)“謝謝”嗎？答案無(wú)庸置疑。什么情景下我們可以說(shuō)謝謝呢？學(xué)生興奮地從學(xué)校、到家庭、到社會(huì)講開(kāi)了。“當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)謝謝時(shí)你心里是什么感受”。“拋磚引玉”地說(shuō)，讓學(xué)生設(shè)身處地體會(huì)到文明用語(yǔ)帶給他們的實(shí)際感受。
（2）開(kāi)展“文明用語(yǔ)我先行”活動(dòng)
現(xiàn)在的孩子獨(dú)身子女占多數(shù)，以自我為中心，但又渴望交到知心朋友。教師以班級(jí)為單位，請(qǐng)學(xué)生觀察人緣好的同學(xué)，讓其自己揭密交友“秘訣”是一個(gè)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)禮儀的策略。開(kāi)展“文明用語(yǔ)我先行”、“找朋友”活動(dòng)，讓孩子們每天多說(shuō)一些文明用語(yǔ)，在同伴相處時(shí)多點(diǎn)笑容與謙讓。教師定期在禮儀班會(huì)上表?yè)P(yáng)文明用語(yǔ)說(shuō)的最多，伙伴關(guān)系相處最和諧的同學(xué)，最終達(dá)到班級(jí)和諧的目的。
4、開(kāi)設(shè)禮儀課，學(xué)習(xí)儒家禮儀文化
開(kāi)設(shè)每周一節(jié)的禮儀課。禮儀課的教授不單單應(yīng)只局限于課堂教學(xué)，學(xué)校和家長(zhǎng)們應(yīng)形成良好的信息溝通機(jī)制，教師在禮儀課上布置相應(yīng)的情景練習(xí)，需要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下讓孩子們完成，從而達(dá)到讓孩子感受禮儀帶給他們的良好體驗(yàn)。
同時(shí)，每月開(kāi)設(shè)一次禮儀情景體驗(yàn)課。讓學(xué)生通過(guò)情景再現(xiàn)的方式習(xí)禮儀；在有條件的情況下由教師帶領(lǐng)孩子們走出課堂，在社會(huì)生活中直接去感受和體驗(yàn)。
中國(guó)素有“禮儀三邦”三稱，特別是以儒家禮儀為核心的禮儀，長(zhǎng)期以來(lái)，被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)致意。對(duì)于當(dāng)今被應(yīng)試教育包圍的孩子們來(lái)說(shuō)，傳授給他們傳統(tǒng)儒家禮儀知識(shí)是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。
5、創(chuàng)設(shè)多彩活動(dòng)，利用節(jié)日開(kāi)展“送禮”活動(dòng)
在教師和學(xué)生們共同努力的同時(shí)，校方也開(kāi)展多彩的相關(guān)活動(dòng)予以配合。
（1）開(kāi)展“設(shè)計(jì)文明標(biāo)語(yǔ)”“描繪禮儀圖畫”活動(dòng)
開(kāi)展這一系列的活動(dòng)是為了讓孩子們也參與到建設(shè)禮儀和諧校園中來(lái)，讓孩子不僅僅只做“習(xí)禮儀”的學(xué)習(xí)角色，而是讓他們也參與到建設(shè)和諧、禮儀校園文化的工作中來(lái)。
（2）節(jié)日送“禮”活動(dòng)
各種重要節(jié)日、紀(jì)念日，蘊(yùn)藏著寶貴的禮儀教育資源。節(jié)日應(yīng)該成為學(xué)生用禮儀付出自己愛(ài)的溫暖時(shí)刻。利用“三八婦女節(jié)”、 “母親節(jié)”、“五一勞動(dòng)節(jié)”、“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”、等民間傳統(tǒng)節(jié)日及國(guó)際性節(jié)日，舉行形式多樣的節(jié)日送“禮”紀(jì)念活動(dòng)，能使學(xué)生收獲禮儀給他們帶來(lái)的成長(zhǎng)的喜悅。
為母親說(shuō)一句甜蜜的話；倒一杯熱茶；獻(xiàn)一朵康乃馨；寫一封充滿感激的信；做一件讓媽媽高興的事，讓家長(zhǎng)們也感受到學(xué)校開(kāi)展一系列“習(xí)禮儀”活動(dòng)帶給
孩子們的改變，從而使得校方和家長(zhǎng)們之間的溝通更加和諧，使“講文明，習(xí)禮儀”活動(dòng)能夠更好的開(kāi)展下去。
以層層深入的禮儀教育系列活動(dòng)為抓手，是養(yǎng)成教育不可或缺的形式。 現(xiàn)代禮儀應(yīng)包涵仁義禮智信、溫良恭儉讓，應(yīng)該倡導(dǎo)正義、自由、平等、民主、勇敢、謙遜、穩(wěn)重、慷慨、真情、和平等。現(xiàn)代禮儀應(yīng)當(dāng)是一切美德的承載者。
如果禮儀是花，縱然它綻放無(wú)聲，卻因它無(wú)處不在的美，而使它具有別樣的引力，蓬勃的活力，超然的魅力。只有培養(yǎng)具有現(xiàn)代禮儀的小學(xué)生，才能使其成為傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明的接榫者。在傳承中重構(gòu)小學(xué)生文明禮儀，使小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育蘊(yùn)涵時(shí)代精神。
五、 活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)和問(wèn)題
1、本策劃活動(dòng)主要特點(diǎn)是以層層深入的教育方式讓孩子們感受禮儀、體驗(yàn)禮儀帶給他們的美好感受。將學(xué)校日常開(kāi)展的禮儀活動(dòng)都聯(lián)系起來(lái)，以一個(gè)長(zhǎng)期的方式開(kāi)展下去，時(shí)間可以定為一學(xué)年或者一學(xué)期，在潛移默化中使我們的孩子“講文明，習(xí)禮儀”。
2、由于本策劃活動(dòng)的時(shí)間較長(zhǎng)，在活動(dòng)的日常貫徹中校方應(yīng)注意對(duì)于教師和學(xué)生之間監(jiān)管機(jī)制的建設(shè)，將監(jiān)督工作做到細(xì)化。同時(shí)，做好學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的溝通工作。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
隨著城市化的快速發(fā)展，流動(dòng)人口規(guī)模不斷擴(kuò)大，為全面提高流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作水平，促進(jìn)流動(dòng)人口計(jì)劃生育基本公共服務(wù)均等化提供了法制保障，不斷提升流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理服務(wù)工作。
我縣根據(jù)市計(jì)生委的要求，于1月20日至2月9日在全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、5個(gè)社區(qū)廣泛開(kāi)展《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作條例》知識(shí)學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，流動(dòng)人口呈逐年遞增之勢(shì)，給我縣計(jì)劃生育基礎(chǔ)管理工作帶來(lái)了一些新的問(wèn)題。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作條例》知識(shí)宣傳活動(dòng)，要求此次活動(dòng)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)等基層組織為重點(diǎn)，自下而上，層層開(kāi)展，利用多種形式在群眾中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)生干部對(duì)《條例》知識(shí)的提高，把流動(dòng)人口納入常住人口進(jìn)行管理，公平對(duì)待，深入服務(wù)，切實(shí)做好流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理工作。由分管流動(dòng)人口的副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，流動(dòng)辦、宣傳科人員為成員，加強(qiáng)了此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，有效的推動(dòng)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展。
二、主要工作我縣宣傳教育活動(dòng)以“關(guān)注流動(dòng)人口，服務(wù)育齡群眾”為主題，以普及流動(dòng)人口計(jì)劃生育知識(shí)、政策、法律法規(guī)為重點(diǎn)，以增強(qiáng)社會(huì)和群眾知曉率，促進(jìn)各級(jí)黨員干部和廣大育齡群眾深刻領(lǐng)會(huì)《條例》的精神實(shí)質(zhì)，推進(jìn)《條例》更好更快地貫徹落實(shí)為目的。一是在全縣計(jì)生干部中加強(qiáng)學(xué)習(xí)《流動(dòng)人口計(jì)劃生育條例》和百題知識(shí)問(wèn)答等，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，使龐大計(jì)生干部和廣大育齡群眾真正領(lǐng)會(huì)《條例》的精神實(shí)質(zhì)和法律法規(guī)知識(shí)，促進(jìn)全縣流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理和服務(wù)工作水平進(jìn)一步提高。二是利用街天擺攤設(shè)咨詢點(diǎn)，進(jìn)行多種形勢(shì)的宣傳教育服務(wù)。播放錄音帶，發(fā)放宣傳單3600多份，發(fā)放安全套5400只，同時(shí)免費(fèi)為流動(dòng)人口提供生殖健康知識(shí)服務(wù)，把知識(shí)、服務(wù)送給流動(dòng)人口及廣大的.育齡群眾受教育8800多人次，不斷提高育齡群眾執(zhí)行計(jì)劃生育的自覺(jué)性，為群眾辦實(shí)事辦好事。三是用會(huì)議形式進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，按照《條例》寓管理于服務(wù)之中的總體要求，明確了流動(dòng)人口在現(xiàn)居住地應(yīng)享有的計(jì)劃生育服務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)和優(yōu)待，體現(xiàn)新時(shí)期流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作理念的轉(zhuǎn)變和公平公正的原則，有利于維護(hù)流動(dòng)人口計(jì)劃生育和生殖健康合法權(quán)益，增強(qiáng)流動(dòng)人口自覺(jué)實(shí)行計(jì)劃生育。通過(guò)此次宣傳教育活動(dòng)，取得了良好的效果，為抓好流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理服務(wù)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
三、下一步打算在今后的流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理服務(wù)工作中，繼續(xù)加強(qiáng)《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作條例》宣傳貫徹，按照“一盤棋”的要求，認(rèn)真落實(shí)《云南省流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理規(guī)定》，不斷探索，積累經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化宣傳教育，加強(qiáng)管理，增強(qiáng)服務(wù)。努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視和部門齊抓共管，村民自治，社區(qū)服務(wù)，健全網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)推進(jìn)我縣流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作穩(wěn)步、深入的發(fā)展。《流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作條例》宣傳活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、班級(jí)情況分析：
五年級(jí)是學(xué)生思想的過(guò)度時(shí)期，這時(shí)的學(xué)生比較敏感、自我，為此，本學(xué)期，我計(jì)劃通過(guò)細(xì)致的思想教育和各種有益的活動(dòng)，使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人，幫助他人。培養(yǎng)他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。
二、指導(dǎo)思想：
綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它是一門與各學(xué)科有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程，是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。它不是其它課程的輔助或附庸，而是具有自己獨(dú)特功能和價(jià)值的相對(duì)獨(dú)立的課程，它與其它課程具有互補(bǔ)性。
實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”“考察”“實(shí)驗(yàn)”“探究”等一系列的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
鑒于以上認(rèn)識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們圍繞三條線索開(kāi)展活動(dòng)，即學(xué)生與自然、學(xué)生與社會(huì)、學(xué)生與自我。使學(xué)生通過(guò)綜合性、開(kāi)放性的實(shí)踐活動(dòng)，獲得積極的、創(chuàng)造性的人格發(fā)展。
三、課程目標(biāo)：
綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)、技能的習(xí)得和智力的發(fā)展，更關(guān)注他們情感的體驗(yàn)、良好的個(gè)性品質(zhì)以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
1、在情感態(tài)度方面：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展的意識(shí)。
2、在能力方面：培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力；各種形式的表達(dá)能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力和動(dòng)手操作能力。
3、在知識(shí)方面：主要是通過(guò)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí)。
四、課程內(nèi)容：
綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四個(gè)方面。在活動(dòng)中，研究性學(xué)習(xí)作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式，這一方式滲透于活動(dòng)的'全部?jī)?nèi)容之中。四個(gè)方面的內(nèi)容是以配合的形態(tài)呈現(xiàn)的。因此，我們依據(jù)校特色活動(dòng)，地方特色，以及時(shí)令，季節(jié)等，共同構(gòu)成內(nèi)容豐富，形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
五、課程實(shí)施措施：
管理策略：綜合實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，如果只是組織大量的活動(dòng)而沒(méi)有有效的管理與引導(dǎo)，將是雜亂無(wú)章的，無(wú)序的，低效的。因此，我想在觀念更新為先導(dǎo)的基礎(chǔ)上，實(shí)事求是地分析現(xiàn)狀，開(kāi)齊開(kāi)足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，管好課程，研究課程，不斷提高課程的實(shí)效和質(zhì)量。
首先，統(tǒng)籌規(guī)劃，制訂出學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)整體實(shí)施計(jì)劃。我們依據(jù)地方特色與時(shí)令、季節(jié)特點(diǎn)，讓學(xué)生緊緊圍繞校級(jí)研究課題――學(xué)生“自我”主題的開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生去設(shè)計(jì)一系列研究自己、研究同伴的問(wèn)題，作為“短線”活動(dòng)隨時(shí)穿插于其中。隨著活動(dòng)過(guò)程的展開(kāi)和活動(dòng)情境的需要，會(huì)不斷生成新的目標(biāo)和新的主題，我們會(huì)不斷適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。
其次，加強(qiáng)向社會(huì)、家長(zhǎng)的宣傳。利用有關(guān)媒體，家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，廣泛宣傳綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性，必要性和特殊性，以及學(xué)校開(kāi)設(shè)這門課程的有關(guān)計(jì)劃及安排。引導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)了解綜合實(shí)踐活動(dòng)不但不會(huì)影響學(xué)生對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)能增強(qiáng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)研究方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習(xí)。從而重視這門課程，配合學(xué)校開(kāi)好這門課程。
第三、活動(dòng)評(píng)價(jià)：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的的評(píng)價(jià)必須采用全新的評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)方式。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的指標(biāo)的多元化，評(píng)價(jià)方法的多樣化，評(píng)價(jià)主體的多元化。主要是學(xué)生評(píng)價(jià)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理工作，強(qiáng)化安全意識(shí)，促進(jìn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，確保我公司安全生產(chǎn)無(wú)事故，結(jié)合我公司實(shí)際情況，開(kāi)展以“突出重點(diǎn)，著力整改，完善措施，強(qiáng)化管理”為重點(diǎn)的“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”，各部門要查找安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)全面管理，開(kāi)展好本次活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
開(kāi)展“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”的指導(dǎo)思想是：以全面貫徹國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)好安全責(zé)任制。進(jìn)一步樹立安全工作常抓不懈的要制，完善措施，管理到位，徹底消除安全隱患，確保廣大員工的生命和公司的財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)公司正常生產(chǎn)。
二、活動(dòng)主題：
認(rèn)真學(xué)習(xí)和完善各項(xiàng)安全制度，提高安全防范意識(shí)，徹查安全隱患，遏制安全事故的發(fā)生。20xx年6月國(guó)家安全月活動(dòng)主題：“治理隱患，防范事故”
三、組織機(jī)構(gòu)(開(kāi)展“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組)
組長(zhǎng)：待定
副組長(zhǎng)：待定
成員：各部門課長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在管理安管課，具體負(fù)責(zé)抓好日常事務(wù)工作。
四：目標(biāo)任務(wù)：
1、把開(kāi)展“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”與員工工作相結(jié)合起來(lái)，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)管轄的范圍，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，全面落實(shí)公司內(nèi)各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)崗位安全責(zé)任制，確保工作落到實(shí)處。
2、更新教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育手段，進(jìn)一步開(kāi)展危害性預(yù)防教育，警示教育，自防，自救能力教育等為重點(diǎn)安全教育活動(dòng)。注重教育的實(shí)效性。
五、活動(dòng)工作重點(diǎn)和主要內(nèi)容
（一）完善安全工作保障體系
1、成立此次“百日安生產(chǎn)活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和安全生產(chǎn)委員組織機(jī)構(gòu)，各領(lǐng)導(dǎo)成員要明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。
2、完善相關(guān)安全責(zé)任制度，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽定安全生產(chǎn)責(zé)任制，部門與員工之間也簽定安全生產(chǎn)責(zé)任制，把責(zé)任落實(shí)到各層次。
3、完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，不斷建立健全安全管理制度，確保安全管理各個(gè)環(huán)節(jié)監(jiān)管到位（需建立制度：安全教育培訓(xùn)制度、各項(xiàng)機(jī)器操作規(guī)程、消防管理制度、職業(yè)衛(wèi)生健康管理制度、危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度、廠外車輛與人員的管理，安全檢查和會(huì)議制度、安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度、應(yīng)急救援預(yù)案）
（二）重點(diǎn)排查整改隱患
1、由安全生產(chǎn)委員會(huì)組織集中一次安全隱患大檢查，同時(shí)要堅(jiān)持對(duì)重點(diǎn)部位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)定期或不定期的檢查，要堅(jiān)持開(kāi)展崗位安全隱患自查。
2、結(jié)合我公司實(shí)際情況的工作，對(duì)員工住宿樓，設(shè)施設(shè)備，用電安全等為重點(diǎn)，加強(qiáng)排查項(xiàng)次，對(duì)查出的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)提出整改意見(jiàn)，能執(zhí)行整改的當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行整改，組織進(jìn)行安全專題檢查。
3、切實(shí)做好消防安全工作，堅(jiān)持消防工作日巡查，月檢查，配備完善消防設(shè)施和器材，保證安全疏散通道暢通無(wú)阻，加強(qiáng)對(duì)電路的檢查，防止因漏電，線路老等問(wèn)題引發(fā)火災(zāi)，對(duì)提出的問(wèn)題，及時(shí)整改。
4、認(rèn)真整治隱患，加強(qiáng)隱患整改的管理，并按要求在規(guī)定期限內(nèi)檢查落實(shí)整改，對(duì)無(wú)力整改的隱患應(yīng)及時(shí)報(bào)告，對(duì)于新發(fā)現(xiàn)的隱患要及時(shí)按要求整改。
（三）切實(shí)加強(qiáng)安全教育
1、通過(guò)公司宣傳欄，黑板報(bào)，標(biāo)語(yǔ)等地，廣泛宣傳消防，用電，交通，飲食衛(wèi)生等方面的法律規(guī)章或安全常識(shí)，營(yíng)造良好的安全文化氛圍。
2、充分發(fā)揮開(kāi)早會(huì)的優(yōu)勢(shì)，牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全”的意識(shí)；提高員工防范技能。
3、在培訓(xùn)室播放安全生產(chǎn)事故案例，消防安全知識(shí)，提高員工對(duì)安全防范，讓大家意識(shí)到安全問(wèn)題應(yīng)時(shí)刻小心注意，不僅上班注重安全，下班后也不能掉以輕心，認(rèn)真做到安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
（四）突出工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)的正常的開(kāi)展，對(duì)活動(dòng)要進(jìn)行部署和要求，抓好活動(dòng)的發(fā)動(dòng)，組織，檢查考核，做到有布置，有活動(dòng)，有總結(jié)，確保活動(dòng)廣泛深入開(kāi)展。
2、開(kāi)展安全生產(chǎn)太討論活動(dòng)，在百日安全活動(dòng)期間，對(duì)存在的安全隱患和在實(shí)際操作過(guò)程中存在的習(xí)慣性違章行為進(jìn)行深入的討論，讓每一名員工都參與到討論當(dāng)中發(fā)表自己的`意見(jiàn)，指出大家在工作中容易出現(xiàn)的安全違章行為，讓大家在以后的工作中改正違章行為，用正確的行為來(lái)保證工作的順運(yùn)行。
六、實(shí)施方法步驟
本次活動(dòng)將分階段進(jìn)行：
（一）：宣傳發(fā)動(dòng)階段：召開(kāi)會(huì)議成立安全委員會(huì)和“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）實(shí)施階段：
1、組織一次全廠性安全大檢查，把存在的安全隱患和需要改善的地方進(jìn)行整改。
2、完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽定安全生產(chǎn)責(zé)任制，車間與員工簽定安全生產(chǎn)責(zé)任制。
3、制定三期“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”宣傳圖文。
4、在“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”中組織一次大型的消防滅火應(yīng)急逃生救援演習(xí)。
5、各部門車間完善好機(jī)器設(shè)備操作規(guī)程。
6、車間成立義務(wù)消防隊(duì)組織。
7、對(duì)員工進(jìn)行相關(guān)的安全教育培訓(xùn)和義務(wù)消防隊(duì)員的訓(xùn)練。
8、對(duì)檢查中提出改善問(wèn)題進(jìn)行跟進(jìn)和審核。
（三）總結(jié)階段：
1：各部門車間就此次“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”進(jìn)行總結(jié)。
2：召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，對(duì)“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”進(jìn)行評(píng)議。對(duì)活動(dòng)中的不足，加以改善。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展“全校閱讀暨讀書月”活動(dòng)，在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮，激發(fā)廣大師生的讀書熱情，營(yíng)造校園濃厚的書香氛圍，教育引導(dǎo)師生與書為友，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，開(kāi)闊視野，充實(shí)底蘊(yùn)，豐富生活，提升素養(yǎng)，全力打造書香校園、書香班級(jí)、書香教師、書香學(xué)生。
二、活動(dòng)主題
書香滿校園，知識(shí)潤(rùn)童心
三、活動(dòng)口號(hào)
閱讀快樂(lè)，快樂(lè)閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月28日
五、活動(dòng)過(guò)程
（一）準(zhǔn)備階段：
1、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。利用升旗儀式、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式營(yíng)造讀書節(jié)氛圍。
2、利用學(xué)校廣播站,開(kāi)設(shè)專欄，播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
寫作
稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、
寫作
興趣。
（二）活動(dòng)階段：
1、組建班級(jí)圖書角。（5月上旬）
以班級(jí)為單位，開(kāi)展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的.過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書籍的意識(shí)。
2、開(kāi)展“圖書館開(kāi)放活動(dòng)”。（5月上旬）
通過(guò)專題講座，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識(shí)，引導(dǎo)師生課余時(shí)間到圖書館讀書、借書，學(xué)校圖書館全天向師生開(kāi)放，為師生及時(shí)閱讀提供充分的時(shí)間和條件。
3、辦一份讀書盤點(diǎn)和讀書小報(bào)。（5月中旬）
要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。
5、舉辦好書推介會(huì)和讀書交流會(huì)。（5月中旬）
各中隊(duì)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書
心得
、我與好書交朋友、好書伴我成長(zhǎng)、講
故事
比賽等。
7、開(kāi)展好書對(duì)對(duì)換活動(dòng) 。（5月下旬）
“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”，好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(huì)（可利用班會(huì)課），每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換，并在班會(huì)課上進(jìn)行推薦活動(dòng)。
8、開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。（5月下旬）
市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進(jìn)行經(jīng)典誦讀古詩(shī)誦讀展示活動(dòng)。
9、開(kāi)展讀書
演講
比賽和講
故事
大賽。（5月下旬）
一二年級(jí)開(kāi)展講課外故事大賽，故事內(nèi)容以童話故事為主；三四五年級(jí)開(kāi)展“我的一本課外書” 讀書
演講
比賽。
（三）
總結(jié)
階段：
1、“書香班級(jí)”評(píng)選
評(píng)選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報(bào)、盤點(diǎn)、讀書筆記、口語(yǔ)交際等（詳見(jiàn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)）。
2、“讀書小博士”評(píng)選
參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選（詳見(jiàn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)）
活動(dòng)計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握體育健康知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，增強(qiáng)體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育活動(dòng)形式與方法，與學(xué)校文藝活動(dòng)相結(jié)合，陶冶學(xué)生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制度本實(shí)施方案。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)文體活動(dòng)常識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)、發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性、追求高質(zhì)量、高效率的'生活。
2、通過(guò)文體活動(dòng)常識(shí)教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適。幫助學(xué)生正確對(duì)待自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為。
3、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，利用環(huán)境，開(kāi)發(fā)資源。廢物利用，自己的事自己做。
三、貫徹目標(biāo)手段：
1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性的實(shí)施教育。
2、面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)文體活動(dòng)有深刻的認(rèn)識(shí)。
3、關(guān)注個(gè)人差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)。
4、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
5、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與結(jié)合。
四、具體措施：
1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式。
2、推廣校內(nèi)班級(jí)間文體競(jìng)賽活動(dòng)，尤其是足球。
3、開(kāi)展學(xué)校特色文體活動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇10
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》和縣紀(jì)委《關(guān)于做好廉政文化“七進(jìn)”試點(diǎn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，拓展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育陣地，大力倡導(dǎo)廉潔文化，把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，結(jié)合我校實(shí)際經(jīng)研究，特制定此活動(dòng)計(jì)劃。
一、目的意義
開(kāi)展廉潔教育是將全社會(huì)的反腐倡廉教育的“關(guān)口”前移，構(gòu)建校園廉政文化氛圍，是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)性工程，也是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的有效載體。“廉潔文化進(jìn)校園”是加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求，是構(gòu)建懲防體系、加大預(yù)防腐敗力度的重要內(nèi)容，是營(yíng)造反腐倡廉良好社會(huì)氛圍、深入推進(jìn)反腐倡廉工作的現(xiàn)實(shí)需要。通過(guò)深入開(kāi)展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，推進(jìn)我校師德建設(shè)，幫助學(xué)生樹林正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀，進(jìn)一步推進(jìn)我校培養(yǎng)具有現(xiàn)代教養(yǎng)的中學(xué)課題的發(fā)展。
二、對(duì)象內(nèi)容
開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，主要對(duì)象是學(xué)校教職員工和學(xué)生。活動(dòng)內(nèi)容包括一下兩個(gè)層面：
（一）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工中開(kāi)展廉潔從政、廉潔從教教育。通過(guò)廉潔教育，促使領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，廉潔從政，促進(jìn)全體教師為人師表，廉潔從教，推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)，根據(jù)永教黨發(fā)（XX）10號(hào)文件要求，開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)：
1、利用校務(wù)會(huì)時(shí)間，每季度進(jìn)行一次廉政學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹《實(shí)施綱要》、兩個(gè)《條例》等文件精神和縣委、鄉(xiāng)政府關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和防腐敗工作的總體部署、具體要求，加強(qiáng)有關(guān)的教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高敬廉崇潔意識(shí)；
2、每學(xué)期學(xué)校組織全體教職員工聽(tīng)取廉潔教育知識(shí)講座，
3、每學(xué)期黨支部組織全體黨員參加一次以“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會(huì)，并做好自查自糾；
4、每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子成員在教代會(huì)上述職述廉一次；
5、每學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在“廉潔自律承諾書”上集體簽名，校長(zhǎng)與中層教師骨干互簽“黨風(fēng)廉政責(zé)任書”；
6、每學(xué)期開(kāi)展一次以“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)承諾活動(dòng)；
7、每學(xué)期上好一堂以廉潔為主題的.班隊(duì)活動(dòng)課或綜合實(shí)踐活動(dòng)課；
8、每學(xué)期學(xué)校組織全體老師觀看一部廉政教育片，寫一篇心得體會(huì)。
（二）在學(xué)生中開(kāi)展廉潔教育。開(kāi)展廉潔教育是將全社會(huì)的反腐倡廉教育的“關(guān)口”前移，我們始終堅(jiān)信對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育不是無(wú)米之炊，不是大人生病，小孩吃藥，開(kāi)展廉潔教育，就是要讓可塑性強(qiáng)的青少年學(xué)生在人生觀、世界觀與價(jià)值觀尚未成型時(shí)，有效的種下廉潔自律的“疫苗”，而且有利于加強(qiáng)腐敗現(xiàn)象的社會(huì)監(jiān)督力度，從而實(shí)現(xiàn)從根本上預(yù)防和解決腐敗現(xiàn)象的偉大目標(biāo)。我們沒(méi)有理由懷疑開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園的正確舉措，需要懷疑的是把廉潔教育形式化。為此，深刻挖掘“廉潔”的內(nèi)涵與外延是所有行動(dòng)的向?qū)А！靶奚怼R家、治國(guó)、平天下”是每個(gè)中華兒女孜孜以求的最高境界，“仁、義、禮、智、信、志、孝、勤、愛(ài)、忠、勇、榮、善、儉、”等傳統(tǒng)倫理道德，是我校賦予“廉潔”更深刻的內(nèi)涵與外延，在活動(dòng)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培育民族精神，是開(kāi)展廉潔教育的指導(dǎo)思想。“十個(gè)一”主題活動(dòng)承載著中華優(yōu)良傳統(tǒng)插上了堅(jiān)硬的翅膀飛遍了校園的每一個(gè)角落。
1、每日一宣傳。廣播站開(kāi)通“廉潔修身”專欄，每天用5分鐘時(shí)間宣傳“廉潔修身”的內(nèi)容；校園網(wǎng)開(kāi)通“廉潔文化進(jìn)校園”專欄，充分占領(lǐng)宣傳陣地，營(yíng)造了廉潔文化的強(qiáng)大聲勢(shì)。
2、每周一動(dòng)員。動(dòng)員學(xué)生當(dāng)好一名廉政小衛(wèi)士，負(fù)責(zé)監(jiān)督班務(wù)公開(kāi)（班干評(píng)選、評(píng)優(yōu)評(píng)先、班費(fèi)收支），關(guān)注校園動(dòng)態(tài)（校風(fēng)校貌、校長(zhǎng)信箱的反饋、執(zhí)勤評(píng)比的公開(kāi)），樹立廉潔先進(jìn)典型。學(xué)校、年段分別召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，把廉潔理念帶進(jìn)校園；動(dòng)員每個(gè)學(xué)生確定一句廉潔格言作為自己的人生座右銘。
6、與學(xué)生教養(yǎng)塑造相結(jié)合。圍繞培養(yǎng)具有現(xiàn)代教養(yǎng)中學(xué)課題的建設(shè)，通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳、主題班會(huì)、文體活動(dòng)、觀看廉潔影片、書寫廉潔感悟、書法比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)純粹的人，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，做一個(gè)有益于人民的人。
7、與社區(qū)結(jié)隊(duì)共建相結(jié)合。通過(guò)組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、人物專訪等活動(dòng)，將學(xué)校教育延伸到家庭、社區(qū)，構(gòu)建三位一體的廉潔教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生把廉潔理念帶回家庭，帶進(jìn)社區(qū)。
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