教研活動計劃優秀
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的教研活動計劃優秀，希望對大家有所幫助。
教研活動計劃優秀1
為了多渠道、多形式強化教研活動，促進校際間連片教研的有效開展，實現各學校教師的相互交流，進一步提高片區課堂教學的有效性，根據中心校教研工作安排，我片計劃在3月10日—3月14日參加為期一周的“連片互動”聽課教研活動，特制定以下方案。
一、指導思想：
為穩步推進基礎教育課程改革，突出教學質量中心意識，實施以研促教、以研興教的目的，面向全體學生，以校為本、以師為本、以鎮為本，營造良好教研氛圍，以課題研究為龍頭，以中心學校為示范，互相學習、共同進步，全面提高教育教學質量。
二、目標任務：
（一）、在連片教研中，以講課、評課為載體，引導教師在主體活動中展示自己的理念，技能和經驗，互動交流，達到共同提高的目的。以此改進、加強和完善本校的教研工作。
（二）、為各校的教師搭建一個有效的學習的平臺，促進其專業水平的提高。
三、組織領導：
組長：xxx
副組長：
成員：各校骨干講課教師
四、連片學校：
五、活動地點：
六、參加人員：
七、組織形式：以張村北街小學為龍頭學校，聯合東西里小學共同參與活動，教導主任集體到各所小學聽評課。
八、活動形式：
（一）觀摩課堂教學
�。ǘ┱n例評價、互動研討
（三）評估總結
九、活動步驟：
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1、參加連片教研籌備工作會
2、各校先在本校內選拔授課教師
3、教導主任到三所小學聽課
�。ǘF場活動
本學科教師及能調開課的教師參與活動，并做好聽課筆記
�。ㄈ�、評估總結
選出優秀講課教師名單
教研活動計劃優秀2
一、指導思想：
認真學習教育教學理論，加強各學科教學的課題與課堂教學實踐的研究，積極推進新課程的實施，提高小學教學的質量。進一步更新教育教學觀念，改進課堂教學，促進學生的全面、持續、和諧的`發展。
二、工作重點：
1、繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革，提高教學質量。
2、重視教科研，落實好課題方案，及時反思、積累，撰寫科研論文或研究報告。
3、加強理論學習，更新教育教學觀念。
4、做好常規教育教學工作。
三、主要工作：
�。ㄒ唬├^續深化課堂教學研究，穩步推進課程改革。
1、組織理論學習，把握《課程標準》中新的教學理念，努力把握這些理論的精髓和實質，用以指導課堂教學實踐。
2、按照備課→上課→說課→評課的形式，開展“一條龍”特色教研活動，將自主、合作、探究型課堂教學研究應用于平時的課堂教學，以此來提高教學質量。
�。ǘ┳龊媒逃虒W常規工作。
1、切實做好備課、上課、批改、考試、輔導“五認真”工作，并做好復備課。
2、狠抓學生的基本功訓練，積極開展學科教學比賽。
3、要以反思為切入點，每位教師做到重視反思、及時反思和善于反思，及時積累相關材料。
4、加強教學評價研究，客觀評價教學質量。
5、認真擬定教學計劃、復習計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。
�。ㄈ├^續開展教研組課題研究：
在上學期課題研究的基礎上繼續開展各學科課題的研究。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內教師做到以下幾點：
1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。
2、開展課堂實踐研究，不斷修正完善課題的研究。
3、及時進行反思和案例的撰寫，總結經驗，為結題做準備。
教研活動計劃優秀3
新的學期剛剛開始，為適應當前教育改革的需要，加大教研力度，進一步提高自身的教學水平，制定以下教研計劃：
一、提高自身對教研工作的認識
要適應新形勢下教育改革的需要，全面推進素質教育；要培養大批適應新世紀需要的新型的社會主義建設者和接班人，提高自身的教研水平，以教育教研為先導，優化教學結構，提高課堂教學效益，抓好教學教研工作，奪取教學質量和教學效果的雙豐收。
二、提高運用現代教學手段的能力
刻苦鉆研電化教學的新方法，充分發揮現代化教學設備的作用，使之服務于教學，服務于學生。提高教學質量，力爭走出一條適合自身和學生特點的電化教學的新路子。
三、堅持觀念、堅持聽課
堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高質量為重點的觀念，努力提高教學質量和教學效益。堅持聽課，繼續加強對現代化教育教學理論的學習和研究，不斷總結經驗找出差距，克服教學中存在的問題，加強對學生的輔導，根據不同學生的能力提出不同的學習要求做到教育，有的放矢，耐心輔導，因材施教，學生在原有基礎之上都有最大進步。
四、根據上級要求及本校實際，本學期將在上學期的基礎上繼續努力，提高自身的業務水平而努力，利用好現代化教學設備為教學服務。
教研活動計劃優秀4
一、指導思想
今年是我校新課程改革的第二年，新課程的理念已經或多或少的滲透到了我們教師的教學工作中，影響著我們教學的思想。雖然我們四年級還沒有正式使用新教材，但是我們應該以新課程的理念為指導，優化我們的課堂教學，力爭使老教材煥發新的活力。本學期，我教研組以洪合中心小學教育、教學工作計劃為指導，按照教科室統一部署，主要圍埔韻錄阜矯嬋展長期、扎實的教研工作？
二、工作重點
1、深入實踐《新課程標準》，優化課堂教學。
雖然我們四年級使用的還是省編教材，但是作為教育第一線的教師，我們應該跳出老教材給我們帶來的束縛，好好學習《新課程標準》，大膽的實踐，將《新課程標準》的理念滲透到老的教材中，重新審視老教材，充分挖掘老教材與新理念之間的結合點，注意全面提高學生各方面的語文素養，把握語文課程的人文性，倡導自主、合作、探究的學習方式，使學生的“想學、會學、樂學”。同時，把教研的重點放在如何發揮四十分鐘課堂教學的效率上，優化課堂教學的結構，追求學生在四十分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務意識。
2、以“開展語文實踐活動”的研究重點。
開展語文實踐活動，有利于優化語文課堂教學，提高教學效益。可以讓學生變被動為主動，間接為直接，學生通過活動會發現一些問題，并進一步尋求自己解決問題的方法。在活動過程中學生的語言交際、理解分析、相互協作等能力得到強化。語文教學必須走大語文教育觀的道路，這才能使教育改革的路子越來越寬。樹立大語文教學觀，必須打破單一的封閉的教學形式，努力做到語文教學以課堂教學為主，以課文為依據，教書育人相結合，校內校外相結合，從書本世界走向生活世界。
3、認真組織好二級教研活動。
今年的二級教研活動，在形式上有所變化，采用“集體備課—一人執教—課后評議”的形式開展，目的是讓組內的每一個教師都能積極的參與到教研活動中來，真正的提高自己專研教材，組織教學的能力，同時利用大家的智慧，力爭使課堂教學最優化。
三、工作目標
1、通過《新課程標準》的學習，改變教師的傳統觀念，形成新的教育教學理念。
2、通過教學研討，理論學習改變“高耗低產”的課堂教學現狀，提高課堂效率。
3、在教研活動過程中，提高教師教研能力，積累經驗。
4、在課題研究的過程中提高教師的科研能力，使科研能服務于課堂教學。
四、活動方式
新課程理論的學習，以集中學習和個別自學相結合的形式展開，使新課程理念逐步深入教師的思想領域。理論學習的同時，并充分利用“學術沙龍”和學校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學的理念，使理論的學習更富有實效性。
五、具體活動安排
時間
活動內容
八～九月份
1、集體備課。
2、學習《新課程標準》。
3、“學術沙龍”
4、自由交流課：朱莉執教。
5、完成課題申報工作。
十月份
1、二級教研活動（吳偉斌執教）
2、 “學術沙龍”（2次）
3、備課期中檢查。
4、組織學生開展課外語文實踐活動。
十一月份
1、課堂調研
2、“學術沙龍”
3、備課檢查。
4、組織期中語文質量分析。
十二月份
1、課題階段性小結。
2、“學術沙龍”
3、布置教學論文和案例的撰寫工作。
4、期未檢測；期未檢測質量分析。
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