活動方案精選【5篇】
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
活動設計意圖：
幼兒天生好動，用坐端正、別說話等壓制幼兒，在過于呆板的學習氛圍中教幼兒學習音樂，會壓抑絕大多數(shù)幼兒的個性發(fā)展。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對英文歌曲《bingo》特別感興趣，只要音樂一打開，幼兒就會自己跟著音樂演唱。因此我設計了此次音樂活動，讓幼兒通過不同的表情演唱，熟悉歌曲內(nèi)容；通過傾聽、游戲，充分掌握歌曲節(jié)奏；然后用跺腳、拍手、拍肩、點頭等肢體動作替換消字的方式，最大限度發(fā)揮幼兒的想象力和參與積極性。以這樣的教學形式，大大提高孩子們學習的興趣。
活動目標：
1、用不同的表情演唱歌曲，熟悉歌曲《bingo》；
2、通過格子節(jié)奏的游戲掌握 歌曲中 的節(jié)奏；
3、看節(jié)奏譜玩消字游戲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲《bingo》的節(jié)奏；
4、給不同的`字母節(jié)奏配上相應的節(jié)奏型。
活動準備：
教具準備：格子卡片 節(jié)奏卡片 樂器 表情卡片
知識準備：已經(jīng)學習過bingo的歌曲，知道歌曲的內(nèi)容及大致意思；
音樂準備：《七個小矮人》、《bingo》、《庫企企》。
活動重難點：
重點：通過格子節(jié)奏游戲掌握歌曲中 的節(jié)奏；
難點：看節(jié)奏譜玩消字游戲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲《bingo》的節(jié)奏。
活動過程：
一、開始部分
熱身活動：入場；
1、聽音樂《七個小矮人》
幼兒跟在坐的教師打招呼，減少幼兒的陌生感和恐懼感；
幼兒相互找朋友，和找到的朋友打招呼；
2、表情歌
幼兒與教師一起演唱《幸福拍手歌》，用不同的表情不同的聲音，表現(xiàn)歌曲的情緒；
師：我們一起唱一首幸福拍手歌，請小朋友做出歌詞中相應的表情和動作。
如果感到 幸福 你就 拍拍手
如果感到 高興 你就 扭屁股
如果感到 生氣 你就 跺腳
如果感到 害羞 你就 扭一扭
二、基本部分；
1、演唱歌曲《bingo》；
教師出示表情圖片， 用演唱《幸福拍手歌》所用到的表情,演唱歌曲《bingo》。
師：剛才我們都用到了那些表情演唱幸福拍手歌？
幼兒：高興的 困的 生氣的
師：我們用這些表情來唱一唱歌曲《bingo》。哪種表情演唱比較好？
幼兒回答：“高興的”
師：那我們再用高興的表情演唱一遍《bingo》。
2、出示字母b i ng o 將他們放在格子節(jié)奏中；
師：想一想我們應該怎么給這些格子節(jié)奏找朋友？
幼：給找一個朋友給找兩個朋友
完成后：
3、幼兒傾聽音樂《bingo》，教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)的歌曲的演唱規(guī)律，每唱一次歌曲都會少一個字母；
幼兒傾聽音樂第一段；
師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？
幼兒回答：唱字母b的時候沒有唱出來用拍手代替了。
引導幼兒把b的位置用拍手的動作代替，幼兒演唱歌曲。
師：我們一起來唱一下歌曲，在唱第一個字母的時候用拍手代替。
把拍手的動作換成其它動作，引導幼兒創(chuàng)編肢體動作表現(xiàn)的節(jié)奏。
師：想一想除了拍手我們還能用什么動作代替？
幼兒：跺腳、拍肩、拍地
以此類推，讓幼兒聽完每段音樂，教師引導幼兒逐個替換，直到最后一個字母都用身體動作代替。
4、教師與幼兒一起演唱歌曲，分別用各種肢體動作表現(xiàn)每一次去掉的字母的節(jié)奏。
5、跟隨音樂玩消字游戲，分別用樂器表現(xiàn)各字母的節(jié)奏。
6、幼兒操作活動：給字母找相應的節(jié)奏。
幼兒人手一份節(jié)奏卡片，引導幼兒將將字母b i n g o分別放在格子節(jié)奏中。
三、結(jié)束部分
聽音樂《庫企企》，到 的節(jié)奏時幼兒做自己所創(chuàng)編的肢體動作。帶領幼兒離開活動場地。
師：我們來聽一段音樂《庫企企》，這段音樂里也藏著 的節(jié)奏，在聽到“ 庫 庫 庫企 企”小朋友跟著節(jié)奏動動你的身體。
活動方案 篇2
一、活動背景：
隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應學校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。
二、活動目的
1、了解“低碳生活”的含義，加強學生對于環(huán)保生活、低碳生活的認識。
2、知道在學習、生活中節(jié)約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點滴做起。
3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
三、活動過程：
（一）、增強環(huán)保意識
1、播放雅安地震宣傳片
師：雅安的這次地震，牽動了千千萬萬中國人的心，據(jù)中國地震網(wǎng)統(tǒng)計，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災害，但長期以來由于人們忽視了環(huán)境問題，加劇了自然災害的頻繁發(fā)生。
2、出示圖片
師：我們來看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現(xiàn)的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的'警鐘，提醒我們要好好愛護自己的家園，作為地球上的一份子，我們應該呼吁大家保護環(huán)境，低碳生活。
師：下面讓我們走進班會的第一篇章，“環(huán)保，我們的責任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環(huán)保搭檔
3、學生展示
（1）朗誦《環(huán)保，我們的責任》
（2）朗誦《我愿》
（二）倡導低碳生活
師：由于環(huán)境問題現(xiàn)在全球都在倡導低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家?guī)砹艘欢喂鎻V告，相信看了這條公益廣告，你會對低碳生活有進一步的了解。
師：原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費。下面老師給大家?guī)硪恍⿺?shù)據(jù)，請看：（課件出示）
如果我們：
少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放
少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放
少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放
少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放
少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放
師：我們來算一筆賬，如果我們一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個多么驚人的數(shù)字啊！
師：為了保護地球，我們也應該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環(huán)保搭檔。
朗誦讓我們一起飛翔
我倡議，四年三班全體同學立下誓言：
節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。
（三）、師總結(jié)
師：保護環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動一點點，在生活中注意一點點，并一直堅持下去，那么這個世界改變的一定不只是一點點。讓我們攜手保護我們的地球！同學們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會越來越美麗。
活動方案 篇3
一、 活動目的：
提高員工積極性，響應集團公司“奮戰(zhàn)三季度跨越新顛峰”的活動精神，超市評優(yōu)活動方案。
二、 獎項設置：
崗位標兵12名、優(yōu)秀促銷員10名。
三、 評選范圍：
1、· 崗位標兵參選范圍為超市各部門D類以上員工（不含主管級）；
2、· 優(yōu)秀促銷員參選范圍為食品部、非食品部、場外專柜促銷人員。
四、 評選條件：
（一）、崗位標兵的評選條件：
1、· 敬業(yè)愛崗，忠于企業(yè)；
2、· 服從管理，團結(jié)同事；
3、· 個人日常檔案考核分在69分（滿分為70分）以上；
4、· 無遲到早退現(xiàn)象；
5、· 業(yè)務知識熟練，技術過硬，在部門內(nèi)表現(xiàn)突出；
6、· 講普通話，規(guī)劃方案《超市評優(yōu)活動方案》。
7、· 活動期間無任何形式的顧客投訴事件。
（二）、優(yōu)秀促銷員的'評選標準：
1、· 敬業(yè)愛崗，忠于企業(yè)，有較高的職業(yè)道德；
2、· 服從管理，團結(jié)同事；
3、· 個人日常檔案考核分在69分（滿分為70分）以上；
4、· 無遲到早退現(xiàn)象；
5、· 負責的品牌銷售額突出；
6、· 使用普通話，能做到主動服務。
7、 活動期間無任何形式的顧客投訴事件.
五、 人員分配：
根據(jù)各部門人員設置情況，評名額分配如下
活動方案 篇4
活動背景
“情系母校”是清華大學開展的一項定位于“回報母校，展示清華”的志愿者社會實踐活動。其目的在于希望清華學子把學習經(jīng)驗和生活感悟介紹給高中的學弟學妹，使他們受益，同時鍛煉自身的社會工作能力。考慮到家鄉(xiāng)教育相對落后的實際情況，我們決定由廣元中學和蒼溪中學組成聯(lián)合支隊，并廣泛吸納就讀于其他大學的廣元學子加入。這項活動雖然源自清華，但也是每一位廣元學子共同的心愿，我們希望借這個契機，大家團結(jié)協(xié)作，共同完成一件有意義和價值的'事情。活動將在廣元中學、蒼溪中學、蒼溪實驗中學三所學校輪流開展。我們的活動安排也會緊密結(jié)合家鄉(xiāng)的實際情況制定。
主題和目標
本次活動的主題是“交流人生，分享經(jīng)驗，開拓視野”。
活動目標
介紹我們的成長歷程，展示我們的挫折與選擇，磨礪與收獲，交流對于人生道路的看法和選擇，使得學弟學妹們在面對相對枯燥的學習和迷茫的前路時能夠找到并堅定方向；分享學習經(jīng)驗，希望對他們有所裨益；讓學弟學妹們了解大學生活，介紹自主招生等。我們不僅要帶去問候，更要留下一些東西。
人員及組織
人員：（排名不分先后）
杜浩東（清華大學物理系）
李松林（清華大學美術學院）
李一帆（清華大學電子系）
汪楊（北京郵電大學）
何子澹（清華大學法學院（研究生））
汪航（東北林業(yè)大學）
邵仁杰（北京大學）
趙力平（中央財經(jīng)大學）
宋健（華中科技大學）
王珂（北京語言大學）
胡繼云(北京師范大學已報送北大研究生)
趙萬東（北京師范大學）
王松濤（北京交通大學）
陳靜（清華大學研究生）
（人員還未全面詳細統(tǒng)計）
組織：
策劃組：李松林 李一帆 杜浩東
宣傳組：汪楊（負責人）宋健
外聯(lián)組：李一帆 汪楊 李松林
后勤組：李松林（負責人）
項目組：演講交流人生項目 李松林（負責人）
學習經(jīng)驗介紹項目 杜浩東（負責人）
拓展性交流項目 趙力平（負責人）
心理輔助項目 李一帆（負責人）
說明：
（1）宣傳組的任務：
①在活動正式開始前以各種方式發(fā)布消息，宣傳活動，如學校網(wǎng)站、QQ、人人、微博，海報（主動）；
②制作活動中發(fā)放的書簽、小手冊等紀念品（主動）；
[T4] 小手冊定名為《情系母校專刊20××》。
③協(xié)調(diào)提前返校的同學進行宣傳。
④招募會使用相關電腦工具的成員加入，為其他組的工作提供技術支持（被動）。
（2）項目組下轄4個項目，與活動內(nèi)容對應，各指定一名負責人。各負責人應當招募組員，并在活動內(nèi)容指導下商定該項目具體內(nèi)容，并及時反饋給策劃組。
（3）每位成員應根據(jù)自身情況至少參加一個項目；會使用相關電腦工具的原則上直接納入宣傳組，請主動聯(lián)系宣傳組負責人。
（4）后勤組的任務為攝影、拍照，跟蹤記錄；布置場地，準備材料，用具等。
活動內(nèi)容
（1）活動時長：半天+自愿報名參加附加活動時間
（2）項目
① 演講交流人生項目
時間：1.5到2小時
項目原則：介紹成長歷程和人生感悟。主要對象為高一高二學生。
具體規(guī)劃：參見附件1。
② 學習經(jīng)驗介紹項目
時間：40分鐘/班
項目原則：分文理藝三類進行，介紹學習方法和應試技巧。主要對象為高三學生。
活動方案 篇5
一、背景：
自1988年世界衛(wèi)生組織確定世界無煙日以來，每年的5月31日全球都開展同一主題的控煙活動，20xx年是第xx個世界無煙日。
目前，全球每年有將近xx萬人死于與煙草使用有關的疾病，預計到xx年，這個數(shù)字將會增加到xx萬人/年，而70%的死亡發(fā)生在發(fā)展中國家。煙草的廣泛流行已經(jīng)成為一個對公眾健康具有嚴重影響的全球性問題。
中國是世界上最大的煙草生產(chǎn)和消費國，根據(jù)“20xx年中國控制吸煙報告”的數(shù)據(jù)，我國吸煙人數(shù)為xx億，居世界各國之首，非吸煙人群中遭受被動吸煙危害的人數(shù)高達xx億，其中15歲以下兒童有xx億，男女學生的現(xiàn)在吸煙率分別為xx%和xx%。煙草煙霧中含有多種有毒物質(zhì)和致癌物，被動吸煙不存在“安全暴露”水平。
研究表明，大多數(shù)吸煙者始自青少年；開始吸煙年齡越早，越易成癮，越難戒除，越可能發(fā)生吸煙相關性疾病。WHO根據(jù)現(xiàn)有趨勢估計，中國目前xx歲以下的青少兒今后將有xx億變成吸煙者，其中至少有五千萬人將因吸煙而早逝（35——69歲死亡）。更為嚴重的是，最受人信賴的醫(yī)生和為人師表的教師群體吸煙率均較高，近年調(diào)查顯示男醫(yī)生吸煙率xx%，男性教師的吸煙率達到了xx%。這為社會控煙起到了負面作用，也為在學校中開展煙草控制工作增加了難度。
吸煙是不良嗜好，是不健康不文明的陋習；吸煙又是呼吸道疾病、心腦血管疾病及部分癌癥等慢性病的共同高危因素。控煙工作是一項社會系統(tǒng)工程，需要政府有關部門及社會團體攜手合作，有針對性地持久地開展宣教并輔之以相關政策，而且控制青少年吸煙是我國的控煙工作的治本之策。以今年世界無煙日活動為契機，再次掀起青少年控煙健促活動的高潮，為“綠色奧運”、“人文奧運”、“科技奧運”做出貢獻。為此xx市衛(wèi)生局、教委、愛衛(wèi)會聯(lián)合中國控煙協(xié)會擬在中小學校開展一系列“無煙青少年活動”。
二、目的：
1、通過組織無煙青少年系列活動，調(diào)動學校的積極性，提高基層自主開展控煙活動的'能力。
2、以5·31世界無煙日為契機，通過媒體，向社會宣傳“無煙青少年”系列活動，加強公眾對“無煙學校”的認知和社會監(jiān)督。
三、活動：
（一）開展以“我的無煙童年”為主題的控煙征文。
1、征集內(nèi)容：
本次征文內(nèi)容涉及青少年拒絕吸煙、對煙草危害的認識、對學校控煙的看法、對教師吸煙的看法、對無煙家庭的看法、對學校控煙的建議等內(nèi)容。
2、征文范圍：
覆蓋全市中小學生。
3、活動講評：
各校將本校內(nèi)評選出的優(yōu)秀作文交到體衛(wèi)中心，每校不小于3篇，從各校選送的文章中教委將選出20篇交到xx市參評。xx市疾控中心將根據(jù)各區(qū)縣上報優(yōu)秀作文情況，組織專家評審，分小學、初中、高中3組分別評出一、二、三等獎及鼓勵獎。
獲得市級優(yōu)秀作文的作品將報送中國控煙協(xié)會參加全國優(yōu)秀作文評選。
4、時間要求：
各區(qū)縣于20xx年xx月xx日前將優(yōu)秀作文上交體衛(wèi)中心。xx月xx日前上交市疾控中心，xx月xx日市級評選。過期上交作品無效。
（二）在學校教職員工中廣泛開展“無煙校園我承諾”活動。
1、活動內(nèi)容：
各學校利用課間操、主題班隊會活動等聚合場所組織教職員工在學生面前宣讀“無煙校園我承諾”倡議書，承諾內(nèi)容見京教體美《xx市教育委員會xx市衛(wèi)生局xx愛國衛(wèi)生運動委員會關于在xx市中小學校、托幼機構(gòu)全面控煙的通知》，校長在“無煙校園我承諾”倡議書上簽名。
2、活動范圍：
全區(qū)所有中小學校
3、活動要求：
各學校有現(xiàn)場活動照片資料、“無煙校園我承諾”倡議書上有校長簽名。
4、時間要求：
20xx年xx月xx日前各單位將現(xiàn)場活動資料照片、校長簽名的“無煙校園我承諾”倡議書復印件上交教委體衛(wèi)中心。
（三）向全區(qū)征集青少年控煙宣傳口號、宣傳警語。
1、征集內(nèi)容：
圍繞青少年拒絕吸煙、煙草危害、學校控煙、教師戒煙、創(chuàng)建無煙家庭、拒吸“二少煙”等內(nèi)容征集以保護青少年健康為目的的控煙宣傳口號、宣傳警語。
2、征集對象：
全體師生、家長、學校衛(wèi)生工作者、社會力量。
3、活動要求：
各校積極組織校內(nèi)的精選征集活動，并推薦至少5條青少年控煙宣傳口號、宣傳警語上報教委體衛(wèi)中心。教委將組織專人專家評選出10——20條適宜的青少年控煙宣傳口號、宣傳警語，推薦給市疾控中心，作品采用者市疾控中心將對獲獎作者給與獎勵。
4、時間要求：
20xx年xx月xx日前各校將推薦的青少年控煙宣傳口號、宣傳警語上交體衛(wèi)中心。xx月xx日上交市疾控中心，xx月xx日市級評選。過期上交作品無效。
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