幼兒園主題活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的幼兒園主題活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園主題活動方案1
指導思想：為了進一步完善幼兒園的安全管理責任制，我們要堅持“安全第一、預防為主”的方針，依靠全體教職員工和社會各方力量，切實做好幼兒園師生的安全教育工作，整治園內(nèi)安全隱患，保障師生人身財產(chǎn)安全和幼兒健康成長。
活動目的：通過開展幼兒園的“安全教育周”活動，進一步加強幼兒園的安全教育工作，幫助教師和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持幼兒園的安全工作，確保教育教學工作的健康有序開展。
成立領導小組：組長、副組長、組員。
活動時間：從某月某日至某月某日，為期幾天。
安全知識宣傳教育內(nèi)容：
1. 防火、用電安全知識的宣傳和教育。
2. 交通、游玩、游泳安全知識的宣傳和教育。
3. 防綁架、防拐賣等自衛(wèi)、呼救知識的宣傳和教育。
4. 預防各種流行傳染病的`知識教育。
活動形式：
1. 開辟宣傳櫥窗，通過宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、家長征文、宣傳標語等形式，向家長和幼兒普及安全知識，營造安全意識普及的氛圍。
2. 組織教育活動，包括國旗下講話、知識講座、講故事、親子活動、觀看錄像、消防演練等，增強幼兒的安全意識，提高他們的預防和自我保護能力。
活動具體安排：
1. 各班開展與安全有關的小故事和兒歌教學活動，通過談話、國旗下講話等方式加強幼兒的安全意識。
2. 舉辦安全知識講座，提高教師的安全自救能力和應變能力。
3. 進行模擬消防演習，讓教師和幼兒熟悉逃生路線，了解逃生的順序。
4. 開展“防騙、防走失”演習活動。
做好總結反思及后續(xù)工作。
幼兒園主題活動方案2
活動主題：
xx
活動設計指導思想：
20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展。蓮活動本著全園師生家長共同參與的'原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
活動目標：
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動時間：
9月xx日——9月xx日
活動地點：
xx幼兒園
活動內(nèi)容：
一、第一階段（9月xx日——9月xx日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。
二、第二階段（9月xx日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段（9月xx日——9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
幼兒園主題活動方案3
活動背景:
《我的故事》是反映小班兒童了解自己的教育內(nèi)容。因為理解和探索的對象來自于理解身體本身，這無疑是小班兒童神秘而有趣的樂趣，所以引導他們通過周圍的人際環(huán)境了解自己，讓孩子們感到不同；讓孩子們了解自己，喜歡自己，大膽地展示自己，通過游戲和手工活動，讓孩子大膽想象，創(chuàng)造不同的自我，獲得愉快的自我體驗。
主題目標:
1.以課程為主的課程安排注重引導孩子對個人“我”的感知和體驗。
2.在日常生活中，幫助孩子進一步了解自己，喜歡自己，發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣，更喜歡自己。
為此，我們安排了以下主要活動：
活動安排:
1.社會“媽媽真愛我”
目標:初步感受媽媽的話，知道媽媽很關心自己，很努力，愿意聽媽媽的話“我的屬相”
目標：了解自己的屬相，并選擇相應的`圖標表示，并能用短語介紹自己的屬相故事。
“男孩和女孩”
目標：可以區(qū)分男孩、女孩的性別差異和明顯的外表特征，可以使用相應的方法。
2.藝術“這就是我”
目標：能夠大膽地用繪畫來表達自己的面部特征，能夠發(fā)現(xiàn)自己的五官特征，喜歡自己。
3.語言“熊貓客人”
目標：當你知道如何去別人家做客時，要有禮貌。
“小猴請客”
目標:知道做主人要熱情，有做小主人的積極愿望。
4.音樂“表情歌”
目標：感受不同的表情，以不同的速度和不同的表情學習唱歌。
“客人來了”
目標：能夠大膽地用動作來表達歌曲的內(nèi)容。
5.綜合“媽媽，節(jié)日快樂”
目標：知道三八婦女節(jié)是母親的節(jié)日。
6.數(shù)學“比高矮”
目標：體驗從高到短或從低到高的排列順序。
“我的玩具”
目標:可以通過目測來判斷和說出物體的數(shù)量(5以內(nèi))
幼兒園主題活動方案4
活動目標：
1.了解小蛋殼冒險的過程，知道遇到危險要積極動腦，想辦法保護自己。
2.能清楚地表達你對故事的理解。
活動重點：
了解小蛋殼冒險的`過程
難點：
能夠用語言表達對故事的理解
活動準備：
蛋殼娃娃，兒童書《小蛋殼冒險》，故事錄音
活動過程：
1.猜測故事內(nèi)容
老師出示小蛋殼娃娃，孩子們看
老師:“這是誰？小蛋殼娃娃長什么樣？
“有一天，小蛋殼娃娃出去猜猜會發(fā)生什么？
(兒童討論)
2.老師講故事，孩子懂
(1)老師講故事
(2)理解故事內(nèi)容
老師：“小蛋殼出門遇到了什么事？
“小蛋殼遇到危險后如何保護自己？”(兒童分組討論)
“小老鼠怎么能把小蛋殼當作雨帽呢？這頂雨帽好嗎？
“小蛋殼為什么要讓小老鼠把它當船？
"什么是歷險記？
3、想象遷移
老師:“你喜歡小蛋殼嗎？為什么？
“小蛋殼還有什么用？
“如果你是一個小蛋殼，你會用什么方法來對付老鼠，保護自己？
4.孩子們閱讀孩子們的書《小蛋殼冒險記》，并與同伴交流。
幼兒園主題活動方案5
一、活動的目標
通過活動豐富幼兒生活，讓幼兒了解西方萬圣節(jié)的文化，感受節(jié)日的快樂，讓幼兒體驗不一樣的文化習俗。為幼兒提供上臺展示的舞臺，培養(yǎng)大方自信的素質。提供家庭交流機會，增進父子交流。
二、活動的準備
◎幼兒園大廳、通道和各班進行萬圣節(jié)環(huán)境布局，烘托節(jié)日氣氛。要求活動前的手工課程安排老師帶孩子們?nèi)プ鋈f圣節(jié)口罩、蜘蛛、南瓜燈等，利用這些手工作品來裝飾各個班級的區(qū)域。
◎活動前，利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的起源，向家長發(fā)送節(jié)日邀請函。
◎制造萬圣節(jié)情況，及時播放相關音樂。音樂的選擇應注意兒童的心理承受能力，避免兒童的恐懼。建議音樂選擇快樂易學的萬圣節(jié)歌曲。
◎各小游戲物資、游戲比賽獎品和獎狀等。
三、活動的過程
1、節(jié)日打招呼。
活動當天，幼兒穿著和家長一起制作的服裝口罩入園，老師也戴著口罩接待幼兒，互相問候。
2、主持人介紹各活動環(huán)節(jié)及注意事項。
活動序幕致辭、開場舞蹈表演環(huán)節(jié)（幼兒表演、教師表演等）游戲活動環(huán)節(jié)等。
3。游戲的一環(huán)。
01親子表演。
游戲準備：家長、幼兒可以事先裝飾萬圣節(jié)，裝飾天使、巫婆、魔術師、各種漫畫形象等。
游戲規(guī)則：配合適當?shù)墓?jié)日音樂，精彩的表演環(huán)節(jié)！
02穿越前線。
游戲準備：4米長的鈴鐺繩5根，眼罩6根。
游戲規(guī)則：讓老師拉5組繩子，讓家長先以不同的姿勢順利通過不碰鈴的原則。家長試了一次之后，蒙上眼睛正式開始，去掉繩子，看家長朋友們的表演。
03怪獸，怪獸，幾點？
游戲準備：口罩。
游戲規(guī)則：老師帶著口罩（幽靈、巫婆、怪物、骷髏、吸血鬼）。例如，帶著巫婆的口罩，孩子們說：witch、witch、what老師對孩子說twooclokd……，說tenoclock就抓住孩子。然后換上不同的口罩，這樣交替玩。
04畫南瓜燈比賽。
游戲準備：畫紙、彩筆或水彩筆。
游戲規(guī)則：讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)畫南瓜燈，比誰畫的南瓜燈最有創(chuàng)意。
05運輸南瓜接力賽。
游戲準備：每個隊都有一個小南瓜。
游戲規(guī)則：每個團隊將兩個孩子組成一組，背對背夾住南瓜，從起點運到終點，然后繞過來，下一組繼續(xù)接力。最快完成的隊伍為了獲勝，中途請注意不要用手扶南瓜。南瓜掉在地上，撿起來玩。
06妙投乒乓球。
游戲準備：挖空的南瓜，乒乓球三個。
游戲規(guī)則：掏空南瓜，在上面開口，幼兒站在一定距離外向南瓜投乒乓球，三個乒乓球投入南瓜就能得到小禮物。
07蜘蛛網(wǎng)。
游戲準備：毛線球。
游戲規(guī)則：讓幼兒站在一個大圓圈里，一個幼兒用手抓住毛線的頭，把毛線球扔給另一個幼兒，這個幼兒抓住毛線把毛線球扔給另一個幼兒，直到蜘蛛網(wǎng)織好為止。然后一起拍照紀念。
08乒乓球接力賽。
游戲準備：每隊乒乓球和勺子。
游戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相同的`幾個隊伍，每個隊伍的第一個幼兒用勺子裝乒乓球到達終點，雙手拿著勺子和乒乓球迅速回來，交給下一個幼兒，最后完成的隊伍獲勝。中途注意乒乓球不能掉在地上。掉在地上的人必須撿起來繼續(xù)玩。
09TrickorTreat。
游戲準備：糖果，塑料籃子。
游戲規(guī)則：孩子敲門，說trickortreat合格，贏得糖果。
4、游樂園活動：快樂的南瓜節(jié)舞會。
邀請家長來園里和老師的孩子一起配置舞會場所，一起裝飾。班級教師戴南瓜頭飾，扮演南瓜王，邀請家長、幼兒參加派對。父母、幼兒戴著制作的頭飾，南瓜公主、王子、人偶、母親等一起參加舞會，跳著快樂的舞蹈。
五、注意事項
1、游園形式、糖活動、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園進行安全防護，活動前的準備必須充分。
2、鼓勵老師大膽參加化妝和創(chuàng)新演出，讓幼兒度過愉快的節(jié)日。
3、校園在制作這個活動方案時，必須細分到具體的各個環(huán)節(jié)所需的時間，決定各個游戲和活動使用的背景音樂，執(zhí)行各個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。
4、活動結束后資料存檔，活動開展內(nèi)容和照片公告。
幼兒園主題活動方案6
一、活動來源：
今年的4月22日，是世界第xx個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動目的：
1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。
三、活動時間：
20xx年4月16日——20日
四、活動實施：
(一)幼兒園活動內(nèi)容：
1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動；
2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動；
3、一周環(huán)保主題教育活動、環(huán)保教育圖片展；
4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。
5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出。
6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。
7、學念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。你拍一，我拍一，環(huán)境保護是第一；你拍二，我拍二，愛護小草和花兒；你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山；你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字；你拍五，我拍五，江湖河流要保護；地球媽媽我的家，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
(二)年級組各年齡段活動：小班：課程參考：語言《垃圾悄悄話》社會《小小環(huán)保桶》科學《小魚要喝干凈的水》中班：課程參考：《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》
1、“地球真美”：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心。
2、請幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛你”、“我為地球過生日”等活動。
3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環(huán)保時裝秀”大班：課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開展打扮地球媽媽活動。如：搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍，提醒大家要愛護地球；給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花；按下一個個小小的手印，代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心；畫小動物將小動物送回家；為沙漠種樹……通過擦、畫、剪、貼等形式，圍繞地圖開展宣傳教育。
(三)個人簡單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關系的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸福快樂，讓持續(xù)實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下，讓我們共同遵守。
1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。
2、穿著清潔整齊、簡單樸素。
3、注意飲食健康，科學合理。
4、節(jié)約紙張，盡量兩面使用幼兒園地球日活動方案幼兒園地球日活動方案。
5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關閉能源開關的習慣。
6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
7、白天室內(nèi)陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調調至26度。
8、在洗東西時，用容器盛適量的.水，不邊洗東西邊開著水龍頭，讓水白白留走。
9、學會簡單修理家庭用具；多看書、看好書，讓精神富足。學會與人平靜交談。
10、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節(jié)省能源。愛護家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來是屬于孩子們的，在幼兒中開展環(huán)境教育，樹立可持續(xù)發(fā)展意識，將會使人類擁有一個更加綠色的未來。伙伴們，請加入我們的環(huán)保隊伍中，一齊追求、享受簡單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露。
一、活動目標：
1、知道地球對人類和動物生存的重要性
2、了解常見的地球災難及其產(chǎn)生的簡單原因
3、愿意為保護地球做力所能及的事
二、活動準備：
1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料，并了解簡單的原因
2、組畫的材料
三、圖片活動過程：
1、引導幼兒了解地球是動植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募遥鋵嵉厍蛞彩莿游锖椭参锏募遥驗榈厍蛏嫌醒鯕狻⒂晁㈥柟猓貏e適合動植物生長。
2、觀看圖片
(1)、教師提出問題，引發(fā)幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?
(2)、幼兒交流自己了解的相關經(jīng)驗師幼小結：地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。
(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結：由于人們不注意保護環(huán)境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。
3、師幼共同討論如何保護地球
(1)、教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?
(2)、師幼小結：讓大家了解地球災難造成的危害，都主動保護地球。
4、宣傳畫：地球的災難幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。
幼兒園主題活動方案7
設計意圖：
動物是人類的好朋友，與人們的生活密切相關，愛動物是孩子的天性。故事情節(jié)簡單，充滿孩子般的興趣，形象突出，容易引起兒童對學習的興趣，游戲融入教學活動，符合兒童的年齡特點和學習特點。正如《綱要》所述：“既符合兒童的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗，又有助于形成符合教育目標的新經(jīng)驗；它不僅貼近兒童的生活，而且有助于擴大兒童的經(jīng)驗。“小班的孩子年紀小，獨立性差，經(jīng)常喜歡模仿別人。他們的思維仍然有直覺和行動，主要依靠行動。他們需要在個人經(jīng)驗和探索中發(fā)現(xiàn)事物的特征。
活動目標：
通過這項活動，孩子們對動物感興趣，愿意接近小動物，加深對小動物的照顧；可以使用各種感官，初步了解他們最喜歡的動物，并可以進行簡單的分類；知道動物是人類的朋友。孩子們對“小動物”的現(xiàn)有經(jīng)驗水平和潛在的發(fā)展水平之間仍有距離。我設定了以下活動的目標：
1.引導孩子在模仿小動物的活動中獲得快樂。
2.培養(yǎng)孩子大膽用自然音說話，正確發(fā)音，表演幾種典型動物的叫聲和動作。
3.培養(yǎng)孩子的觀察、記憶、創(chuàng)造力、模仿和口頭表達能力。
活動前的準備:
1.課前請家長帶孩子去動物園和動物市場觀察和了解各種小動物。
2.收集各種關于動物的故事、書籍、圖片和視頻資料，豐富到各個區(qū)域的角落。
活動準備：
1.小動物聲音，動作特征課件。
2.小動物頭飾。
過程：
1、聽聲音，模仿動作。在生活活動中播放聲音課件，讓孩子們聽和區(qū)分：“你聽到了誰的聲音”？激發(fā)孩子們的.興趣，激勵孩子們仔細傾聽和區(qū)分各種聲音，有意識地讓孩子們模仿他們聽到的小動物的動作，給孩子們一個創(chuàng)造性的表達和表達的機會。通過使用耳朵、大腦、手、腳、身體來體驗，內(nèi)化自己的理解，為一天的活動鋪平道路。
2教育活動時間:表演故事，復習鞏固。大綱指出：“教師應成為教育過程中兒童學習活動的支持者、合作伙伴和指導者”，“兒童語言學習是一種開放和平等的學習。教師和兒童是構建愉快學習和交流過程的共同體。小班兒童基本上以模仿游戲為主，只有在成人不斷提示的啟發(fā)下才能展開游戲。在表演過程中，我也加入了游戲，既擔任了“兔子裁判”的職責也能及時指導孩子表演。在游戲中，我不時使用鼓勵性的語言和姿勢來提供暗示性的幫助，與孩子們一起參與，享受快樂。為了突破困難，孩子們在游戲過程中反復感受和體驗。
3.戶外活動時間:舉辦動物運動會。在總結的過程中，我對每個(組)的孩子給予鼓勵性的評價，及時肯定和表揚他們的表現(xiàn)。本活動的內(nèi)容體現(xiàn)了基礎、直接興趣、人文、情境、活動、完整性和發(fā)展，課程組織遵循相互作用（師生互動、生活互動、個人與集體互動、兒童與環(huán)境互動）的原則，始終以動態(tài)和靜態(tài)整合的形式：傾聽聲音（靜態(tài)）模仿聲音動作（動態(tài)）欣賞故事（靜態(tài)）表演游戲（動態(tài)），符合兒童身心發(fā)展的特點，孩子們在輕松愉快的氣氛中很容易接受。
幼兒園主題活動方案8
活動目標：
新年到了，知道自己長大了一歲。
通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
活動重點：
通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。
活動難點：
制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。
活動準備：
教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。
彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝福》。
教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。
活動過程：
一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師出示大禮盒。
師：猜猜里面有什么?(賀卡)
幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。
教師打開禮物盒，展示賀卡。
師：猜猜這些賀卡是送給誰的?
二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。
給幼兒送祝福。
師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的.本領，交到更所的朋友，新年快樂!
師：老師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過新年了，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友。)賀卡里說了哪些祝福的話?
師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。
給同班教師送祝福。
師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?
師：(打開賀卡)親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。
師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?(幼兒學說。)
三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。
師：過新年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。
幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。
四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。
師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)
五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。
師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。
幼兒園主題活動方案9
活動目的:
1.感受不同的人，知道自己是獨一無二的。
2.敢于在集體面前大膽表達自己，會動腦筋。
3.為自己的獨特性感到驕傲，愿意觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的人和事。
活動過程：
1.不同的名字。老師：讓我看看是否每個人都來找我。點名的孩子們用不同的方式告訴我（老師的名字）劉施陽，你怎么知道我在叫你？當我叫李澤軒時，你為什么不回答我？為什么？原來我們每個人都有不同的名字。如果每個人的名字都一樣怎么辦？
2.聲音不同。另一位老師在隱蔽處喊道：“潘老師，你還沒叫我的名字嗎？"師:"呃？這是誰呀？“你怎么知道是蔣老師？“你的耳朵太聰明了，我立刻聽到了蔣先生的聲音。現(xiàn)在我想請一個孩子躲在后面，看看你能不能用聲音猜出是誰。”游戲“請猜猜我是誰”，讓孩子用聲音判斷同伴，想想為什么能猜到。有沒有人的聲音和自己一樣？
3.不同的偏好。請幾個孩子用最好的聲音唱一首歌給大家欣賞。唱完之后，老師問:“你為什么要唱這首歌？”除了唱不同的歌，你還喜歡做什么？請告訴孩子你最喜歡的.事情或事情。老師激勵和欣賞孩子的個人喜好。請告訴孩子你最喜歡身體的哪個部位。
4.不同的想法。鼓勵孩子用自己喜歡的身體部位做動作。當一個孩子做動作時，激勵和引導其他孩子用這個部位做不同的動作。老師要求孩子思考和練習。老師：“我們身體的各個部位都可以做很多動作。現(xiàn)在，請做一個動作來移動身體。”（孩子們快走或跑）老師深入問：“如果你不需要小腳，你能用其他部位代替腳移動身體嗎？
老師啟發(fā)孩子多角度思考:“大家試試，還能用什么部位移動身體，比誰多。“當老師觀察、啟發(fā)、指導和幫助他們時，他們會用語言撥號、肢體動作和表情鼓勵孩子，并為他們獨特的想法感到高興。請示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作，集體練習，享受合作學習的樂趣。比如手膝著地移動，手膝爬，同伴幫忙，“牛耕田”(兩人合作)，攀緣繩，橫躺滾，葡萄牙前進，翻跟頭等等。讓孩子覺得每個人都有自己不同的想法。
5、請告訴孩子們?nèi)藗冇惺裁床煌＠蠋煟骸拔覀冎溃藗冇胁煌拿郑煌穆曇簦煌钠茫煌南敕ǎ阏f什么不同？”（不同的穿著、不同的外表、不同的體重、不同的身高、不同的年齡、不同的性別、不同的家庭、不同的體質）
6、老師總結：雖然我們都有相同的身體結構，但我們有很多不同的地方，在我們的生活中也有很多看似相同的東西，事實上，不同的東西，只要你仔細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)。
幼兒園主題活動方案10
一、活動目的: 春暖花開，陽光明媚，萬物復蘇，在這春游踏青的好時光，為了豐富學生的校外生活，鍛煉學生的社會實踐能力，開拓學生的視野，增長知識，體驗春天、親近自然，從而培養(yǎng)學生愛鄉(xiāng)家、愛祖國、愛大自然的`情感。809班計劃組織踏青遠足活動。為確保活動的安全，感受荊城春色，放飛美好心情，提高活動幸福指數(shù)，特制定此踏青遠足活動方案。以備德育室備案批準。
二、活動主題:尋春天足跡 春光 快樂
三、活動組織
組長:高峰
副組長:李勝峰、鄧玉竹(一縱隊)、董李彬、劉子旋(二縱隊)、程琳(前)、李晨想(后)
四、活動具體安排:
1、時間:3月17日(周三)下午
2、出發(fā)前安排:學生16:20在教室集中，班主任做好安全教育工作。16:30分，學生在班主任的帶領下，2路縱隊到校門口排隊集合。在集中進行安全教育后，徒步前往目的地。
3、具體行走路線:學校—四干渠—象山—公園—學校。
4、場地活動安排:活動區(qū)域:藝林園、龍泉公園。活動場地與形式由各班班主任及組長負責自行安排。(實踐活動如:攝影拍照、講笑話(
故事)、個人才藝展示唱歌、放風箏、尋找幸運草(4葉，5葉，6葉，7葉……);看名人碑記、瞻仰烈士墓、參觀老萊子山莊等活動)
5、安全文明要求:一切行動聽指揮，聽從班主任老師的安排，不擅自離隊，不單獨活動，有事做到事先向班主任或帶隊老師請假。不玩火，不攀枝折花;不隨意丟棄垃圾，做到“除了足跡與笑聲，什么都別留下;除了記憶與幸運，什么也別帶走”。
6、返程時間與路線:18:00左右在公園中心前的綠色長廊廣場集中，清點人數(shù)之后，沿馬路返程。
五、活動要求:
1、各組派一兩位同學對本組活動進行攝影與報道;
2、要把學生最美麗笑臉留下，成為今后永久的記憶;
3、各班活動最精彩的攝影作品與報道在活動結束后交班主任老師發(fā)布到班級博客上。
4、活動中如果有即興詩歌、有感發(fā)送給語文老師，好文章發(fā)到班級博客。
六、隨班教師安排:通知到各科老師，愿意去的熱烈歡迎，沒時間的不強制要求。
作業(yè)題目: 結合相關節(jié)日，為你所在班級的學生和家長設計一次親子溝通活動。
幼兒園主題活動方案11
一、活動主題
父愛如山，贊父親，孝行天下
二、活動宣傳語
1.父愛像山一樣沉重。父愛是世界上最沉重的愛。有了它，你就會擁有世界上最偉大的財富。讓我們在父親節(jié)之際祝福偉大的父親
2.父愛是世界上最重要的'愛。有了它，你就有了世界上最偉大的財富。
在父親節(jié)到來之際，讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)快樂。
三、活動目的
以建設校園家庭節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子關系和家庭和學校聯(lián)系，促進和諧校園和和諧家庭的建設。
四、活動形式
用校本《孝道、誠信教育讀本》，進一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。
2.親子活動增進了解，密切感情。家校合作，共創(chuàng)和諧。
3.在“父親節(jié)日記”征文比賽中，讓學生寫下他們想對父親說的心理話。優(yōu)秀的征文是在學校廣播中選擇的。
4.在“父親節(jié)感恩賀卡”設計大賽中，自己制作賀卡，表達對父親節(jié)祝福和父親養(yǎng)育自己的感激之情。
五、“爸爸，我愛你”三個一動作：為爸爸捶背，倒一杯水，說“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
幼兒園主題活動方案12
活動主題：
我的好媽媽。
活動意圖：
如今，孩子們在家里有著特殊的地位。他們是家里的小霸王。然而，作為一個獨立的個體，孩子們必須學會感恩、關心和愛。因此，我們利用母親節(jié)的特殊日子，為母親開展慶祝活動，激發(fā)孩子的'愛情，讓孩子在快樂的活動氛圍中感受到關愛他人的快樂。
活動目標：
了解母親節(jié)的時間和起源。
2.關心你的母親，用各種方式表達你的關心和愛。
3.愿意為媽媽做力所能及的事。
活動時間：
5月x日。
活動內(nèi)容：
1.體驗活動:照顧蛋寶寶:
每個學生帶一個生雞蛋，用自己的智慧在一天的各種活動中照顧雞蛋寶寶，而不是讓雞蛋壞掉，體驗做媽媽的辛苦。
2.我眼中的媽媽:
每個學生都給媽媽畫張相。
媽媽的新發(fā)型：學前班的每個學生都為媽媽設計了一個新發(fā)型
(以上活動由各班教室詳細記錄，主題墻布置，讓媽媽感受到孩子的愛)
3.我愛媽媽:
每天放學前，老師讓學生每天回家做一件事：有時幫媽媽拿鞋，有時幫媽媽倒茶，有時給媽媽唱一首歌，讓學生在這個過程中學會愛，學會關心。
幼兒園主題活動方案13
活動目標：
1、認識各種各樣的扇子。
2、通過不同的材料，不同的制作方法來制作扇子。
3、感受制作扇子的快樂。
重點：
讓幼兒了認識各種各樣的扇子。
難點：
用各種材料制作扇子
活動準備：
制作區(qū)：各種形狀的扇面、冰糕棍子、漿糊、各種制作扇子的材料（海綿紙、卡紙、蠟光紙、皺紋紙、蛋殼、羊毛線、泡沫）。
裝飾區(qū)：各種各樣的扇子輪廓圖、一面大扇子的墻、蠟筆、棉簽、顏料、水彩筆。
折紙區(qū)：彩色折紙、扇子成品，繪畫紙、漿糊。
圖書區(qū)：各種各樣的扇子、扇子圖片制作成的扇子圖書。
活動過程：
一、談話導入：
教師：（教師拿著一把扇子扇風）唉，這個夏天真熱，熱死我了。小朋友們看看老師是用什么方法讓自己涼快呢？（扇子）
教師：嗯，小朋友們說的真棒，我是用扇子來讓自己更涼快的！你們看看老師手里的扇子漂亮嗎？（漂亮）那他哪里漂亮呢？
教師：凌老師今天還帶來了好多漂亮的扇子，我們一起來看看說一說這些扇子哪里很漂亮。（出示圖片，讓幼兒欣賞扇子）
教師小結：哇！原來是他們很漂亮是因為他身上各種各樣的花紋啊！
二、介紹各個區(qū)域：
1、圖書區(qū)。
教師：小朋友們，在圖書區(qū)里有很多扇子和關于扇子圖片的圖書哦小朋友們可以到圖書區(qū)里和好朋友看一看，說一說。
2、制作區(qū)區(qū)的介紹。
教師：我們看了這么多漂亮的扇子，你們想不想自己來做一做漂亮的扇子呢？要怎么做呢？我們一起來看一看。
教師示范：你們看這里有各種各樣的扇面，還有很多用來制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒后面貼了雙面膠，我們要用手輕輕的把上面的白色紙撕下來，把它貼到扇面的中間。這樣一把扇子就做好了。你們看這樣的扇子漂亮嗎？（不漂亮）為什么呢？（沒有好看的花紋）小朋友們看在制作區(qū)里有很多各種各樣的材料，我們可以用這些材料幫扇子添上好看的花紋。
3、折紙區(qū)的介紹。
教師：我們除了可以用這種方法來制作扇子，我們還可以用折紙區(qū)里的廣告紙來折出漂亮的扇子，在這的時候要這的很平整。看折紙區(qū)還有畫紙，我們可以把折好了的`扇子在畫紙上拼一拼、變一變。
4、裝飾區(qū)的介紹：
教師：我們來裝飾區(qū)看看有什么？哇！這里有好多種形狀的扇子，咦，這些扇子好看嗎？我們來用裝飾區(qū)里的水彩筆、蠟筆幫這些扇子畫上好看的花紋，圖上好看的顏色好嗎？
教師：哇！這墻上怎么有這么大的一把扇子啊！我們可以用顏料在上面畫上好看的圖案，圖上好看的顏色。
教師：這么大的一把扇子如果一個人來裝飾太難了，那我們和這個區(qū)域里的好朋友一起來裝飾。
三、告訴幼兒規(guī)則。
教師：小朋友們想清楚，你想去那個區(qū)域里活動。如果這個區(qū)域滿了，那請你到別的區(qū)域里活動了。當音樂響起時，小朋友們就要收玩具，那現(xiàn)在老師要請做的最端正的小朋友們?nèi)^(qū)域里活動了。
四、幼兒自由玩耍，教師在一旁指導。
五、教師評價。
教師表揚在游戲中遵守規(guī)則的小朋友。
教師：小朋友們今天學到了這么多制作扇子的方法，請你回到家教爸爸媽媽一起制作扇子好嗎？
幼兒園主題活動方案14
一、活動名稱：擁抱大自然
二、活動目標：
為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園準備組織“走進濕地公園”秋游活動。通過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的.快樂，并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。
三、活動地點：xx公園
四、活動時間：20xx年11月1日（星期五）上午8：00——11：00
五、活動準備：
1、教師對幼兒進行安全教育、良好行為習慣養(yǎng)成教育，對幼兒進行一次規(guī)則教育。
2、教師準備幼兒點心、衛(wèi)生用品等。
六、活動過程：
1、各班活動前談話：教育幼兒要注意安全，要愛護花草樹木，講衛(wèi)生、有禮貌。一切聽從指揮，遵守活動規(guī)則。鼓勵幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問。
2、在教室門口操場清點人數(shù)，整隊步行去目的地。（順序：小班——中班——大班）
3、觀賞濕地公園美景，感受秋天大自然的美（小班在南區(qū)，中班和大班在北區(qū)）。
4、各班開展活動、拍照留念。
七、組織安排：
1、總負責：xx（本部園區(qū)）、xx（外校園區(qū)）
班級負責：各班教師及保育員負責本班幼兒安全和活動。
2、安全保衛(wèi)：xx
3、后勤負責：xx（攝影、活動召集）、xx
幼兒園主題活動方案15
【活動時間】
元宵節(jié)前一天
【活動對象】
學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)
【活動地點】
學校樓下(最好是臨街道路旁)
【活動內(nèi)容】
做燈籠、猜燈謎、得獎勵
【活動目的】
1、讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。
3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。
【活動流程】
1、前期準備
1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的'比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。
1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。
1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。
2、人員分工
2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人：XXX時間節(jié)點：XXX)
2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：XXX時間節(jié)點：XXX)
2.3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置((負責人：XXX時間節(jié)點：XXX)
2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：XXX時間節(jié)點：活動開始一個小時)
2.5主持人(負責人：XXX)
2.6活動營銷(負責人：XXX)
新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。
3、活動期間
3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。
3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)
3.3照相：XXX
3.4總協(xié)調：XXX(負責活動前期所有工作到位)
4、活動總結
各老師書面總結一份并分享。
5、附燈謎一份、主持稿一份。
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