棋類比賽活動方案
為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的棋類比賽活動方案，歡迎大家分享。
棋類比賽活動方案1
一、活動目的
為了豐富和活躍校園文化生活，提高學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。在棋類的對弈中，我們可以明白許多人生的`道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。楚河漢界，是智力的斗爭，讓象棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里，黑白世界，五子爭輝，誰先連珠，敬請一決高下。與協會圍棋、軍棋擂主切磋，對弈中實現交流，加深彼此了解，加強對各類棋弈的愛好。同時展覽棋弈協會的特色，展現特有的風采。
二、活動口號：
現場挑戰棋弈協會擂主，你還等什么，下一個全校擂主也許就是你
三、參與對象：
全體學生。
四、活動時間和比賽地點：
12月9日，活動中心前廣場
五、活動內容及流程
１、活動報名者以自愿排隊報名，寫下挑戰者的基本信息情況
２、按排隊順序依次對協會擂主進行挑戰，一局定勝負
3、以贏者為暫時擂主，繼續接受下一位同學的挑戰，直至產生最終的一位全校擂主
4、凡是挑戰暫時或協會擂主成功者均可獲得一份精美禮品（在閉幕式發放）
5、最終的擂主將獲得社聯提供的精美禮品及榮譽證書，以后大型比賽有優先考慮權。
（注：每位參加的同學只能對弈一局且只能挑戰其中一種棋，否則取消其比賽資格）
六、具體安排(比賽規則)
１、按標準各類棋類比賽規則進行。
２、一場比賽控制在30分鐘，如出現平局,可適當放寬一定時間至決出勝負
３、比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝.
4、大賽期間，觀棋者不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行。
5、候選的挑戰選手，有影響對弈選手的行為，違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格。
6、道具安排，提前安排好7張桌子，14把椅子，4本登記簿,2副中國象棋、2副五子棋、一副圍棋、2副軍棋。
7、人員安排，2名中國象棋協會擂主、2名五子棋協會擂主、1名圍棋協會擂主、1名圍棋裁判員、2名軍棋擂主、2名軍棋裁判員，共十人。
后勤組安排，協會會員7名，負責棋具、桌椅、計時、挑戰者登記等一系列后勤情況。
海報宣傳組：4張海報展出2個協會會員負責
攝影組：2名協會會員負責
具體名單由14號協會擂主賽之后定。
主辦單位、策劃書：棋弈協會
棋類比賽活動方案2
一、設計意圖：
在日常生活中，大多幼兒都能對雞蛋有初步的認識。中班的教學活動《蛋寶寶的衣服》活動中幼兒也已對禽蛋有了一定的認識。為了鞏固知識幾種常見的禽蛋，我們設計了《蛋寶寶回家》的棋類游戲。讓幼兒在走棋的過程中加深對不同禽蛋的認識。把知識融于游戲，幼兒的體驗也不斷充實。這樣會更符合了幼兒的年齡特點及心理特點，進而促進幼兒良好行為的形成。
二、游戲目的：
1、認識幾種常見的禽蛋，并說出其特征。
2、了解其他常見的會生蛋的`動物。
3、遵守游戲規則，培養幼兒在游戲中相互合作，輪流走棋的好習慣。
三、游戲準備：
畫有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋的棋子，骰子、“蛋寶寶回家”棋盤
四、游戲玩法：
游戲可供二人或四人玩。每人選一種蛋棋子，放在各自的起點處，沿箭頭往前走。每人輪流擲骰子，擲到幾點就往前走幾格，停落到的一格若遇到自己的媽媽則前進一格若不是自己的媽媽則退一格。誰先到家誰就贏。
五、游戲規則：
1、游戲者要按順序輪流投骰子。
2、停落到的"一格若遇到自己的媽媽則前進一格，相反則退一格
3、最后終點必須走到與自己蛋顏色相符的路線家中。
六、活動計劃：
（一）、集體活動
1、教師集體介紹棋盤上的知識，講解游戲規則
2、教師邊講解邊走棋。
3、區域游戲活動
（二）、幼兒活動
1、小組練習
2、幼兒在區域自主玩棋
3、以強帶弱，共同游戲。
（三）、修改整理，進行活動反思。
棋類比賽活動方案3
一、日期和地點：
20xx年3月16、17日在二樓多媒體教室舉行。
二、參加單位
以班級為單位組成代表隊
三、比賽項目
1、中國象棋、圍棋、國際象棋男女團體、個人賽。
2、組別為高段（五、六年級）、中段（三、四年級）和低段（一、二年級）三個組別。
四、參加辦法
1、各代表隊可報領隊1名，由班主任擔當
2、中國象棋、圍棋、國際象棋運動員男女限報報3名
3、各項目報名名額不得相互調用
4、運動員必須是在校學生
五、比賽辦法
各項比賽辦法根據報名情況另定。
六、錄取名次
團體前三、個人取前八名；團體名次以每隊個人成績總和計算，如相同以個人名次列前者排前。
棋類比賽活動方案4
一、設計意圖：
秋天到了，水果豐收了，為了讓幼兒了解秋天的水果，知道一些水果的名稱；并讓幼兒知道水果是各種各樣的，初步區分水果和蔬菜，我設計了棋類游戲《我喜歡的水果》。通過游戲，一方面對秋天的水果進行認識、練習鞏固，另一方面中充分調動幼兒動手、動腦、動口的積極性，提高幼兒的智力發展水平。并讓幼兒逐步了解棋類游戲的玩法規則，喜愛棋類游戲。
二、活動目的：
1、讓幼兒說出幾種常見的水果名稱，了解水果品種的多樣性。
2、通過游戲認識各種水果，初步學會分辨水果和蔬菜。
3、體驗與同伴輪流、合作、共享下棋的樂趣。
三、活動準備：
棋盤、骰子、紅、綠顏色的棋子
四、活動玩法：
1、由2人一起玩。每人選定一種顏色的棋子（紅色或綠色），并將各自的棋子放在左上方大樹的.起點內。然后輪流擲骰子，誰擲出圓點幾，誰就向前走幾步。
2、如果棋子停在水果的一格中，要說出水果名字方可進兩格，反之說不出退兩格。
3、如棋子停在蔬菜格子內，要說出“這是蔬菜不是水果”，可以進一格，反之退一格。
4、如果棋子停在空格內，則不動。直接換對方走棋。
5、誰先走到終點水果屋，誰就是勝利者。
五、活動規則：
1、兩人要按順序輪流擲骰子，走棋。
2、講出水果名稱并會區分水果蔬菜（看到蔬菜會說出“這是蔬菜不是水果”），棋子才能前進。
六、活動計劃：
1、在集體活動中教幼兒認識棋盤上的水果，下棋路線；兩位老師示范下棋，向幼兒介紹游戲玩法、規則等。
2、在晨間活動或區域游戲（自由活動）時指導幼兒具體的下棋方法。老師先和幼兒進行下棋游戲，發現問題及時進行反思、解決。
3、鼓勵幼兒與同伴進行合作游戲，觀察幼兒游戲，有目的進行。
4、通過不斷的練習讓大部分幼兒學會玩《我喜歡的水果》游戲。
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