活動方案集錦(5篇)
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
為切實做好“7.11”世界人口日的宣傳工作，同和街道緊緊圍繞今年的宣傳活動主題——“弘揚婚育新風，共創(chuàng)健康幸福生活”，精心組織了一系列形式多樣的“7.11”世界人口日宣傳服務活動。
1、舉辦青春期健康講座。結合“弘揚婚育新風，共創(chuàng)健康幸福生活”的主題，南城社區(qū)在活動室開展青少年健康教育宣傳活動。工作人員運用機智幽默的.語言對青少年們講解青春期的生殖健康知識，并發(fā)放計劃生育宣傳手冊和生殖健康折頁，讓青少年們直觀了解到生命誕生的全過程和各種生殖健康知識及防護方法，動員青少年養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，增強自我保護能力，提高青少年健康特別是生殖健康水平。
2、設立咨詢臺開展咨詢服務。設立優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、人口政策咨詢臺，工作人員熱情接待前來咨詢的群眾，免費為群眾發(fā)放藥具，與群眾密切接觸，為育齡婦女提供避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、婦女常見病防治等各項服務。
3、向群眾發(fā)放計劃生育宣傳資料。免費向群眾宣傳《免費孕前優(yōu)生健康檢查》、《孕前危險因素自查》、《性病與艾滋病的預防》、《青春期保健》、《孕產(chǎn)期保健》、《避孕期保健》等方面的知識，并發(fā)放《山東省實施“單獨兩孩”政策宣傳提綱》，面對面講解生殖保健知識以及各類獎勵計生優(yōu)惠政策，告知各類計生證件的辦理程序。
4、結合“單獨兩孩”政策，開展集中大走訪。社區(qū)廣泛動員和組織，結合“單獨兩孩”對象的調(diào)查摸底工作，入戶面對面的進行宣傳。將關愛獨生子女家庭、關愛空巢家庭、關愛計生困難家庭、關愛貧困母親、關愛留守兒童和老人、關愛流動人口相結合，通過群眾喜聞樂見的形式來宣傳推動幸福工程，向實行計劃生育的貧困母親獻愛心，幫助其解決實際困難，讓計生優(yōu)惠政策及科普知識宣傳走進千家萬戶，進一步提高群眾滿意度。
活動方案 篇2
活動背景：
為配合廣州市教育系統(tǒng)“書香校園”活動的進一步開展，營造良好的讀書氛圍，提高小學生課外閱讀的興趣，決定組織開展本次活動。
活動主題：
讀文學名著，做書香少年
活動目的：
激發(fā)兒童閱讀興趣，推廣兒童文學閱讀，豐富語言積累。
活動形式：
1、閱讀。即各學校根據(jù)推薦的閱讀書目（附后）組織學生閱讀。
2、讀寫比賽。
初賽：各學校根據(jù)市小學語文教研會提供的初賽試題組織學生在規(guī)定的'時間內(nèi)以閉卷的形式獨立自主地完成。然后按一定比例選送初賽優(yōu)勝者報各區(qū)、縣級市教研室小學語文科，準備參加決賽。
決賽：各區(qū)、縣級市根據(jù)市小學語文教研會提供的決賽試題組織各學校初賽優(yōu)秀選手在規(guī)定的時間內(nèi)以閉卷的形式獨立自主地完成。然后按每年級1個的比例把在決賽的優(yōu)勝者姓名和所在學校報市小學語文教研會。
評獎：市小學語文教研會根據(jù)各區(qū)、縣級市及直屬學校上報的決賽獲得優(yōu)勝的學生給予“書香少年”稱號，并頒發(fā)榮譽證書。
活動時間：
閱讀時間：20xx年月7月12日~9月10日
初賽時間：20xx年9月13日下午2：30~3：30
決賽時間：20xx年9月20日下午2：30~3：30
活動地點：
初賽：各學校 。
決賽：待定。
活動對象：三~六年級學生。
活動方案 篇3
目標
1、發(fā)揮想象，大膽表達自己的想法
2、知道不能多吃冷飲
準備
1、背景圖一幅、太陽、東東、冰激凌活動圖片各一
2、水粉顏料、水粉筆、抹布等
過程
一、談話引題（陰天）
1、這兩天太陽公公都沒有出來，它怎么了？
2、太陽公公怎么會生病的？
二、講述故事
1、教師邊演示教具邊講述故事
2、提問
1）太陽公公究竟是怎么生病的啊？
2）太陽公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎？吃的時候應該注意什么？
3）你喜歡吃冰激凌嗎？你吃的時候應該注意什么？
三、給太陽公公打電話
1、太陽公公生病了，你想說句什么話問候他？
2、給太陽公公打電話
反思：
《太陽感冒了》這個故事切合幼兒的生活經(jīng)驗，又符合近段時間的天氣（上周天氣很熱，本周一直是陰雨）。選材貼近幼兒的生活，容易調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒有話可講。運用談天似的口吻引題，讓幼兒猜猜太陽哪去了？怎么會生病的？自然地過度到故事內(nèi)容。用夸張的語言講述故事，抓住了孩子的'聽覺，結合孩子的特點，設計了能活動的教具（太陽吃冰激凌），深深的吸引了孩子的視線，整個活動孩子都處于輕松、愉快又饒有興趣的學習氛圍中。讓他們有話說，想說，敢說，有機會說，充分調(diào)動他們的說話欲望和積極性 ，大膽的發(fā)表自己的意見和想法。通過故事內(nèi)容的學習討論，知道不能多吃冷飲。最后讓幼兒打電話問候太陽公公，進行關心他人的情感教育。整個活動效果教好，但是在個別地方還可以組織的更好一些。首先在引題環(huán)節(jié)中，可以更緊湊一些，教師的語調(diào)平緩，狀態(tài)可以更好一點；其次在最后一個環(huán)節(jié)中，可以借助電話機，讓幼兒給太陽公公打電話。借助教具，幼兒的興趣能普遍提高。
20xx.4.13
附故事《太陽感冒了》
今天的天氣可真熱啊，太陽公公熱的的臉通紅通紅的。它想要是能喝低那冰水該多好啊，或者吃個冰激凌也好啊。小朋友們有都熱壞了，東東正和小朋友一起吃冰激凌，太陽公公看見了，好讒啊，口水都快掉下來了，東東看見太陽公公熱成這樣，就大聲的問太陽“太陽公公，你要吃冰激凌嗎？”太陽公公點點頭，東東大聲的對小朋友說“太陽公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“我去拿棒冰！”小朋友一下子拿來了很多的好東西。太陽公公把嘴巴張大，舌頭一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太陽公公的嘴巴里。突然，小朋友聽見轟隆隆的聲音，“呀，打雷了！”東東抬頭一看，原來是太陽公公打了一個噴嚏，“啊嚏”。“哈哈太陽公公感冒了！”“太陽公公吃冰激凌感冒了！”太陽公公難為情的低下了頭。
太陽公公只好回家休息去了。它說以后再也不能一下子吃那么多的冷飲了。
活動方案 篇4
為豐富我院師生的工作生活，提高大家運動健身的積極性，增強身體素質(zhì)，特提議舉辦我院首屆田徑運動會，現(xiàn)將策劃詳列如下：
基本信息
主題：逐夢青春
時間：XX.3.28–3.30
地點：田徑場
面向：全院學生
開幕式
時間：28日上午8:00
地點：田徑場
具體流程及安排：
入場順序
國旗隊（男生4名）
會徽隊（男生4名）
鮮花隊（女生50名）
彩旗隊（男生50名）
裁判員代表隊（10名，著裁判服、口哨）
運動員代表隊（30名，著各項目運動服）
各班方陣（全員參與，著裝一致）
班級方陣安排：各班同學以6*n隊形排列入場，禮儀持班牌在前帶領。
其他隊伍走位安排
國旗隊：升旗臺前
會徽隊：田徑場靠主席臺方正中
裁判員、運動員代表隊：8*5隊列于會徽隊之后
鮮花隊：正方隊形緊隨代表隊
彩旗隊：半圓隊形包圍田徑場
要求
各班班長必須在開幕式前一周寫好入場解說詞交至院團委
27日下午進行開幕式彩排，屆時必須全員參與
28日早上7:40在各班指定入場點集合站隊等候開幕式正式開始
班級方陣路過主席臺時，禮儀將班牌舉高，全班同學齊喊班級參賽口號（要求精神飽滿，隊伍整齊，口號響亮），并進行簡短班級展示（必須自行發(fā)揮創(chuàng)意，如簡短隊形表演、加入橫幅、彩帶、禮炮等）
展示完畢，沿跑道前行100米，6路縱隊合成一路，小跑入草坪指定位置站好觀看其他班級展示。此過程務必保持安靜。
升國旗、奏國歌
裁判員、運動員代表宣誓
領導致辭，宣布運動會開幕
啦啦操表演
運動會內(nèi)容
比賽項目：
田賽：跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球、鐵餅、標槍
徑賽
男子：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、1500米跑、110米跨欄、4×100米接力、4×400米接力；
女子：100米跑、200米跑、400米跑、800米跑、1500米跑、100米跨欄、4×100米接力、4×400米接力
男女混合：20*50米接力
團體項目：拔河、20*50米接力
比賽期間，每人每天必須寫至少一份廣播詞篩選后交至廣播臺廣播，為自班正在比賽的.同學加油助威
獎品：個人賽頒發(fā)證書與獎牌
團體賽頒發(fā)獎狀與旌旗
閉幕式
領導致辭總結
主持人宣布運動會結束
所需道具：音響、鮮花、彩旗、會徽旗、獎牌、證書、獎狀、旌旗等
預算
院團委學生會文藝部
活動方案 篇5
（一）活動內(nèi)容：
認標志，講安全
活動目標：
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。
活動準備：
1、多媒體課件一套
2、安全標志圖片一套
3、掛圖四幅
4、布置好“安全圖片展覽”
活動過程：
1、開始部分：多媒體課件會說話的標志導入課題
師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標志）
在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ識它，小朋友看——它來了（大屏幕出現(xiàn)標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦诨顒邮依铮銈兡苷业剿鼈兒退鼈冏龊门笥褑幔浚?/p>
老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？
2、基本部分：認識安全標志
師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的`標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
（老師和幼兒一起來認識安全標志）
小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火）
當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災。
小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）
今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志，最后老師帶領幼兒總結講評）
3、結束部分：參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設計師，來設計更多的標志。
（二）活動內(nèi)容：
電梯里有只大熊貓
活動目標：
1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、通過看VCD、討論等活動，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。
活動準備：
《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈T課件、隨機圖片（如一個人在家、遇到過分熱心的人等）若干
活動過程：
一、引入
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦？
（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）
教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？
（出現(xiàn)問題情境）
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
1、導語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個陌生人，他會怎么辦呢？
2、欣賞動畫片
3、理解故事
（1）紅袋鼠碰到了誰？（一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）
（2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己）
（3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救）
（4）假如你也在場，你還有沒有別的方法？（將問題從動畫片拋向幼兒自己）
（5）熊奶奶對紅袋鼠說什么？（肯定自救的積極行為）
（6）你看了這個故事，你懂得了什么？
三、觀看幻燈、討論
1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應該怎么辦？
將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。
2、分組討論：請幼兒自由結伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。
3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹
四、活動延伸
1、兩人結伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里，你會怎么辦？
2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節(jié)進行改編，從中獲得相應的自救知識。
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動設計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中，和大班小朋友聊天的時候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會，和他們又聊起《幼兒畫報》里的故事，有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！通過這個故事，幼兒懂得了很多的自救方法，也希望他們能夠用到日常生活中。
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