【優秀】活動方案
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
活動目標：
1、初步感知梯形的基本特征。
2、認識不同的梯形，發展幼兒的觀察、比較、動手能力。
活動重難點：
1、活動重點：初步了解梯形的特征。
2、活動難點：認識不同擺放位置的、不同的梯形。
活動準備：
1、環境創設：活動室內放一些包含梯形的圖畫，布置出圖形王國形象。
2、教師演示用具：正方形娃娃 長方形娃娃 梯形娃娃 各種圖形。
3、幼兒用具：包含有梯形的.圖畫若干張(空白沒涂色的)
活動過程：
一、感知梯形的特征
1、情景：(出示請柬)小朋友們，你們瞧，這是什么呀?這呀是圖形王國的國王給老師送來的請柬，說圖形王國要舉行聚會，邀請我們中三班的小朋友去參加，我們一起去看看吧!(老師帶領幼兒進入活動室)
2、通過尋找，讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領幼兒邊走邊觀察圖形，引導幼兒說出圖形的名稱，引出梯形。
提問：這是什么圖形呀?它是正方形嗎?是長方形嗎?
二、觀察了解梯形的特征1、出示梯形寶寶，提問：這個圖形有幾條邊?幾個角?跟什么圖形象呢?22、比較長方形與梯形的異同點(出示正方形)那他們是不是一樣的呢?引導幼兒去比較相同點：它們都有四條邊，四個角異同點：正方形，四條邊都是一樣長的，四個角也是一樣大的。
梯形，一條邊短，一條邊長，兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。你覺得它的斜邊像什么?
3、小結：這種形狀的圖形，名字叫--梯形。
4、梯形寶寶可調皮了，它一會兒翻跟斗，一會兒躺下睡覺，你們看：
(教師演示)這樣還是不是梯形呀?
小結：原來梯形可以倒著放，躺著放，不管它們怎么放，都是梯形。
5、認識不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢，你們看看，它們是不是也叫梯形，(出示直角梯形)提問：這個圖形只有一條邊是可以當滑梯的，它是不是梯形呢?
(出示等腰梯形)提問：這個圖形它的兩條斜邊是一樣長的，它是不是梯形呢?
小結：梯形寶寶的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。
三、小組操作，讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征1、圖形國王還想考靠小朋友們，出了一些難題，擺放在那邊的桌子，我們有沒有信心接受考驗呀?
1、涂色：讓小朋友在很多圖形中找出梯形，并涂上漂亮的顏色·折一折、剪一剪：讓小朋友用正方形或長方形進行折、剪出梯形來·裝飾梯形：從很多圖形中將梯形找出來，進行裝飾(如梯形餅干、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆、)(教師巡回指導)
2、反饋：共同檢驗小朋友的操作
四、通過尋找梯形，加深對梯形的認識國王說，我們小朋友這么能干，都通過了他的考驗，所以請我們去參觀圖形娃娃們的表演，你們開心嗎?那就出發吧!
1、讓幼兒在活動室能張貼的圖片造型中找找、說說梯形寶寶藏在哪里?
2、鼓勵全體小朋友尋找，跟同伴或老師們說說梯形寶寶藏在哪里?
五、結束小朋友們告訴你們一個好消息，為了表揚小朋友今天的表現，國王決定將這些圖形造型送給我們，大家開心嗎?那我們一起將它們帶回我們的活動室吧!
活動方案 篇2
一、活動目的
為豐富我校師生課外活動，調動廣大師生參與體育鍛煉的積極性，增強各班之間的相互聯系，進一步促進同學們德智體全面發展，培養同學們體育鍛煉的意識，增強體質，并且積極貫徹《全民健身計劃綱要》和教育部、國家體育總局頒布的'《國家學生體質健康標準》，推動我校體育活動的開展，特舉辦“冬鍛”活動。
二、活動時間
20xx年11月至20xx年2月。
三、活動項目
1、趣味籃球項目
（1）一、二年級迎面抱球接力跑比賽。（11月）
（2）三、四年級迎面運籃球接力比賽。（11月）
（3）五、六年級籃球賽（20xx年12月-20xx年3月）
2、跳繩項目（20xx年1月-3月）
（1）一、二年級并腳跳、單腳跳、一人帶一人跳。
（2）三、四年級并腳跳、單腳跳、團體8字接力跳、創意跳。
（2）五、六年級并腳跳、單腳跳、雙搖跳、團體8字接力跳、創意跳。
3、舞動課間（每天下午大課間）
（1）兔子舞（星期一）搏擊操（星期二）騎馬舞（星期四）小蘋果（星期五）
（2）跑操（每天大課間舞蹈之后）
4、每日“必練”(體育家庭作業)
四、參加辦法
1、趣味籃球項目：
（1）一、二年級迎面抱球接力跑比賽，比賽男女隊員各一方相距40米迎面站立，女隊先行，以接力的形式進行直線抱球迎面接力跑比賽，如行進中掉球之后，把球撿過來，從哪掉球，就從哪再開始運，否則就以犯規處理，同時掉球影響別班比賽也視犯規，犯規一次加2秒。用時少者名次列前。比賽中必須按照隊員站位順序依次進入，比賽中不得換人、減人、加人。
（2）三、四年級迎面運籃球接力比賽。比賽男女隊員各一方相距40米迎面站立，女隊先行，以接力的形式進行運球，如行進中掉球之后，把球撿過來，從哪掉球，就從哪再開始運，否則就以犯規處理，同時掉球影響別班比賽也視犯規，犯規一次加2秒。用時少者名次列前。比賽中必須按照隊員站位順序依次進入，比賽中不得換人、減人、加人。
（3）五、六年級籃球賽。各班一支隊伍男女不限，按照正規全場籃球比賽規則進行比賽。采用單循環比賽形式。
2、跳繩項目：
（1）一至六年級并腳跳男、女各10人，單腳跳男、女各5人，不可兼報。一、二年級一人帶一人每班各2組，可兼報。三-六年級“8”字跳男10人一組，女10人一組，另加搖繩2人（性別不限），創意跳不少于5人為一組，每班報一組，可兼報。五、六年級雙搖跳每班各2組，可兼報。
并腳跳、單腳跳、一人帶一人跳、雙搖跳以1分鐘時間為限，團體8字接力跳、創意跳以3分鐘時間為限。比賽中必須按照隊員站位順序依次進入，比賽中不得換人、減人、加人。以繩從隊員腳下擺過為1次，累計跳過的總次數，分數高者名次列前，各班把所有跳繩項目個數相加的總和來確定名次，各單項取前8名，創意跳評比出創意獎。
3.舞動課間（全體學生參加）
星期 大課間（14:05—14:25）
雨天
一
兔子舞
室內操
跑操
二
搏擊操
跑操
四
騎馬舞
跑操
五
小蘋果
跑操
注：如遇雨天則將活動改為做室內操。星期三為社團活動。
4.每日必練：
一、二年級每天1分鐘并腳跳繩a、記時2分鐘，b、不計時一次性完成150個，c、一分鐘每組，完成二到三組。（三選一）；坐位體前屈練習a、壓到堅持1分鐘，b、30個每組，至少完成一組。（二選一）。家長監督并簽字（填寫在學校下發的體育作業表格內）。三-六年級每天除以上兩個項目再加1分鐘仰臥起坐a、記時2分鐘，b、不計時一次性完成50個，c、一分鐘每組，完成二到三組（三選一）。并且每月回收表格一次進行班級評比。
五、注意事項
（1）各班級要教育學生養成講文明、講禮貌、守紀律的良好習慣，服從老師管理，嚴防各種事故發生。
（2）班主任應了解本班運動員的運動水平和健康狀況。
（3）為了保障活動的安全和順利進行，如遇競賽項目，非臨場比賽的運動員及其它人員，不得進入比賽場內，也不得直接干預裁判的正常工作。
活動方案 篇3
設計意圖：本次活動的目標定位在對7個數字進行排列組合。為實現這一目標，我引導幼兒為可愛的動物設計電話號碼。以為動物設計電話為載體，有利于激發幼兒的習興趣，順利實現活動目標；《綱要》指出幼兒數學活動的內容應從幼兒身邊取材，以家中的電話說起讓幼兒感受數學就在身邊，有利于激發幼兒的探索欲望和對數學活動的興趣。
本次活動的基本程序是激趣——探索——成功。首先討論家中的電話號碼是激趨為下面設計電話號碼奠定基礎，幫小動物設計電話號碼是展開探索過程，最后走向成功。
活動目標：1、感知數字在生活中的.運用，體驗數字的不同組合帶來的樂趣。
2、學習對給定的7個數字進行不同的排列組合。
3、樂于與同伴、老師交流自己的發現，體驗成功的樂趣。
重難點：學習對給定的7個數字進行不同的排列組合。
活動準備：課前準備幼兒能說出家里的固定電話號碼 記錄表人手一份 動物圖片4個
活動流程
設計意圖
一、家中的電話號碼。
瞧，今天老師帶來了什么？（電話機）對了，相信小朋友家中都有，那我想知道，你家里的電話號碼是多少？誰來告訴我，我來幫你記錄下來。
分析討論。這些號碼有幾個數字組成？是一樣的嗎？為什么不一樣？
二、尋找電話號碼中的秘密。
引導幼兒仔細觀察電話號碼。發現其中的秘密。
1、電話號碼中藏著一個秘密呢？你發現什么秘密？
2、每家的電話號碼有重復的嗎？
3、怎樣讓電話號碼不重復？
住在同一個地方的電話號碼前面4個數是一樣的。后面3個數不一樣，為什么？
三、為小動物裝電話。
動物園里要給小動物裝電話，請小朋友為小動物設計電話號碼。出示四只小動物（陸地和水中個兩只）。
1、分清分清陸地上的動物和水中的動物這些動物住在那里？
2、設計電話號碼。
提出操作要求:
A、每一只動物的電話號碼都要用到1——7這7個數字。
B、不能少一個數，不能多一個數。
C、7個數字不能重復。
D、住在同一個地方的電話號碼前面4個數一樣后面3個數不一樣。
3、你想為小動物設計什么號碼？幼兒說教師板書然后集體檢查。
四、幼兒設計電話號碼。
1、出示記錄表，提出活動要求。
2、幼兒操作，教師指導。
五、交流驗證。
1、你給誰設計了電話號碼，是多少？師幼共同驗證是否按要求。
2、請幼兒和同伴客人老師交流檢查電話號碼。
六、抽獎增加樂趣。
從孩子熟悉的家庭電話號碼人手激起幼兒的興趣。
尋找電話號碼中的秘密發現住在同一個地方的電話號碼前面4個數是一樣的。后面3個數不一樣的規律。
以為小動物設計電話號碼為載體激發幼兒的探索欲望。
嘗試用7個數組合成不同的電話號碼。
交流驗證體驗成功的快樂。
抽獎進一步體驗快樂。
活動方案 篇4
主辦單位：承德市委宣傳部、承德市文物局、承德市文藝家協會
承辦單位：承德市熱河古玩城、頤志堂、××××××
協辦單位：××××××、××××××
網絡支持：避暑山莊文化藝術網、承德在線
時間：20xx年8月20日—10月20日
地點：承德市熱河古玩城中央展廳
承德市城市發展近年一直堅持以“大避暑山莊”戰略構想為指導，堅持“以山為骨，以水為魂，以綠為脈，以文為蘊”的城市建設理念，力爭在不久將來把承德市建設成為“天藍、地綠、山青、水秀、氣爽、路暢、城潔、人和”的宜居型山水園林城市，向建設世界知名的生態旅游城市目標邁進，最終形成真正意義上的“文化大市”。
在這種前瞻性的城市建設思想指引下，承德市熱河古玩城、承德市博物館、承德市紅山文化博物館、頤志堂文化藝術沙龍等一批文化產業或機構的創建無疑豐富了承德文化市場，并為文化大市這一宏偉目標的早日實現起到一定程度的促進作用。為更快的促進承德文化市場的繁榮與發展，在承德市政府支持下，我們特別舉辦第一屆承德市名家名企聯誼展及筆會活動。本次活動邀請國內外藝術名家聚首承德，與承德藝術名家、知名企業家一起進行周期為兩個月的文化藝術展覽、筆會交流等聯誼活動。這次活動將會給承德市城市文化產業及知名企業發展帶來良好的商機，同時為承德文化產業、名企提供更加深入地與文化藝術名家直接交流的機會。
一、指導思想和主題定位
（一）第一屆承德市名家名企聯誼展及筆會活動指導思想
弘揚承德市優秀文化傳統，充分展示承德市文化藝術事業生機勃發的嶄新氣象和體現文化產業隊伍團結壯大的喜人局面。把握時代脈搏，振奮民族精神，建設面向現代化、面向世界、面向未來的社會主義先進文化。將文化藝術的民族性、科學性、大眾性深入人心。與時俱進，開拓創新，促進社會主義物質文明建設和精神文明建設的更大發展，促進承德與全國各地乃至世界各國之間的藝術進步。
依托避暑山莊濃郁的文化底蘊，緊扣承德市委、市政府建設文化大市的總體戰略部署，通過文化藝術交流來帶動承德的文化產業發展，是這次名家名企聯誼展及筆會活動的宗旨。
本次活動由承德市政府主辦，因此，我們一定要把這次活動辦成格調高、層次高、水平高的帶有承德特色的文化交流活動，并確保真正體現和遵照“政府主導、市場運作、社會參與”的活動實施原則。
（二）第一屆承德市名家名企聯誼展及筆會活動主題與宗旨
主題：名家名企聯手，共同推進文化大市建設進程。
宗旨：藝術的盛會—發展承德地區文化
友誼的`交融—促進文化產業合作
（三）第一屆承德市名家名企聯誼展及筆會活動思路
1、加大媒體宣傳力度，引起從承德市到全河北省乃至整個華北地區社會各界的高度關注。
2、提高開幕式的格調，擴大影響力。
3、活動要面向全市。
4、時代精神要明顯。
5、全民參與要推動。
6、地域特色要體現。
7、運作方式要創新。
8、文化交流范圍要擴大。
二、活動內容
（一）名家藝術展
名家藝術展是本次活動的中心內容之一，屆時主辦現場將薈萃眾多思想性、藝術性、觀賞性俱佳的名家文化藝術精品。
（二）名家筆會
市內外名家面對面交流、溝通。
（三）名家名企聯誼
活動期間，承德名企業家將現場與文化名家進行聯誼。
三、組織機構
第一屆承德市名家名企聯誼展及筆會活動擬請市委、市政府領導擔任名譽主任，主辦單位主要領導擔任主任。成立組織委員會，組織動員社會力量參與活動。
四、運作方式
（一）在組織運作上堅持“政府指導、市場運作、社會參與”的原則，強化創新，講求實效。
（二）探索“廣泛合作、良性競爭”的營銷新機制，鼓勵社會力量參與活動組織營銷工作，有償出讓項目經營權和冠名權，充分發揮社會實體、中介機構、文化產業集團、新聞傳媒等社會力量的作用，實現經營主體的多元化。
運用網絡、短信通訊等現代化手段，擴大活動影響力。
活動方案 篇5
行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。新的一個學期，我校決定把進一步培養全體學生的行為習慣作為一項重要目標，從細節抓起，采取多項措施，扎實有效地進行“好習慣伴我成長”養成教育，努力倡導并營建“健康、文明、好學”的小學生新形象，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。
一、活動目的
1、通過這次教育活動，培養學生養成良好的行為習慣，為學生的健康成長奠定基礎；
2、通過教育活動，幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。
二、活動領導小組：
組 長：楊存鎖
副組長：童文明 馬法寶
成 員：各班班主任
三、小學生行為習慣養成教育主要內容
（一）好習慣之一： 文明禮貌，微笑待人
細化目標：
1、在學校，見到老師或同學，要主動說一聲“老師好”或“您好”，同時報以微笑；見到學校保安、傳達室的師傅、學校的保潔人員都要微笑面對。
2、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
3、在別人不小心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解。
4、微笑時，注視著對方的眼睛，這樣才會顯示出自己的誠意。
5、尊敬、愛護和關心老人，尊重外地人、有困難的人或殘疾人，對他們有禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。
(二)好習慣之二：講究衛生
細化目標：
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。
2、飯前便后洗手。
3、定期整理和清洗書包。
4、愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。
5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
6、不在小攤上買零食，不吃變質食物，不喝生水。
（三）好習慣之三：誠實守信
細化目標：
1、誠實守信，說了就要努力去做。
2、答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。
3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
（四）好習慣之四：尊重他人
細化目標：
1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。
3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。
4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。
5、未經允許，別人的東西不亂動。
（五）好習慣之五：懂得感恩
細化目標：
1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。
2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。
3、主動替父母干一些力所能及的家務活。
4、孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。
5、要尊重環衛工人、交通警察的勞動。
（六）好習慣之六：勤儉節約
細化目標：
1、愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。
2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
4、節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。
5、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
（七）好習慣之七：團結友愛
細化目標：
1、要學會尊重別人。人的本質都渴望得到別人的尊重。學會尊重別人，在家尊重家長，在校尊重老師和同學。
2、要學會寬容別人。同學之間能相互寬容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互寬容，同學之間就能和睦、友好相處。
（八）好習慣之八：熱愛學習
細化目標：
1、科學安排時間，做到該學時學、該玩時玩，該學習時不用別人督促主動學習，該活動時快快樂樂去活動。
2、多思、善問、大膽質疑，上課要嚴肅認真、多思善問。
3、課后復習，要先對每一節課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識的關系，思考解決問題的.方法。
4、及時完成作業，按時完成老師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫。
（九）好習慣之九：鍛煉身體
細化目標：
1、積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。
2、學習運動常識，做好自我保護。
3、在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。
四、習慣養成教育的實施步驟：
1、計劃準備階段（9月）
2、宣傳發動階段（第4周）
（1）、朝會上動員講話，提高教師和學生認識，在思想上統一。
（2）、召開主題班隊會。學習小學生行為習慣養成教育主要內容。
3、分步實施、強化教育階段（10月、11月）
第 6周：好習慣之一 ：文明禮貌，微笑待人；
第7周：好習慣之二：講究衛生 ； 好習慣之三：誠實守信 第8周：好習慣之四：尊重他人； 好習慣之五：懂得感恩 第9周：好習慣之六：勤儉節約； 好習慣之七：團結友愛 第10周：好習慣之八：熱愛學習； 好習慣之九：鍛煉身體
五、習慣養成教育的方法
l、講道理：學校講，班主任講，讓生明白從小養成好習慣的重要性，明白養成好習慣是自己成人成才。
2、“周周評”，“糾錯”與“導行”相結合。
班主任每周對學生的行為習慣進行評比，抓典型，樹榜樣；學校以大隊部為“龍頭”的監督組進行監督，所有老師、學生樹立主人翁意識，發現學生中存在的不良行為習慣要及時制止、引導，主動向學校政教處反映，大隊部及時進行“導行”。
3、自我約束：結合星級評比活動，開展小學生自評和互評活動。
4、發放文明章，促使學生良好的習慣的養成。
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