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活動方案

時間：2023-07-30 10:31:51 活動方案

活動方案匯編（5篇）

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案匯編（5篇）

活動方案篇1

　　一、活動目的：

　　為了進一步了解新教師這學期內教育教學能力的.提升情況，和對課堂教學的組織駕馭能力，特展開本次新教師匯報課展現活動。旨在進一步為新教師搭建成長的舞臺，讓新教師盡快適應幼兒園教育教學工作，不斷走向成熟。

　　二、參加范圍：本學期新來的教師。

　　三、活動內容：根據本班級情況參考教參自定或繪本教學。

　　四、活動時間：1月14號——15號

　　五、具體要求：

　　1、新教師要提早備好課，找班級帶教老師和業務主任對教案把關，新教師要認真對待、虛心請教（1月10號請把教案電子稿傳群里）

　　2、不值班教師參加聽課活動，聽課之條件前熟習活動目標，明確重點、難點。這樣做可使聽課人心中有數，便于比較和發現講課教師的優點，利于向講課人學習，也為參與研討做預備。

　　3、每次活動結束后聽課教師代表對新教師的匯報課進行評課，評課要客觀公正，一分為二，肯定有點，指出不足。

　　4、活動結束后新教師要進行活動反思并上交書面稿（信紙），并把提出的意見或建議補充的教案里，把教案上傳到博客中。

活動方案篇2

　　活動主題：簡算意識和能力的培養

　　活動目的：針對小學生簡算意識不強，簡算能力偏弱等問題，研究解決小學簡算教學的重點和難點，進一步改進小學數學簡算教學方法，強化簡算意識培養，更好的在新課程中突出學生主體地位，提高學生的簡算能力，提高小學數學教學質量。

　　活動時間： 20xx年5月

　　活動形式：自主學習與集中學習研討相結合；專題講座與課例研討相結合。

　　活動地點：數學辦公室

　　活動過程：

　　1.確定主題，教師個人先期研究準備。

　　2.數學組教師集體備課

　　組織教師對《運算定律和簡便計算整理復習課》內容進行深入挖掘。結合各自的預案研究、討論，形成預案。

　　3.預案實施，深度思考

　　（1）由一位教師執教相關教學設計。

　　（2）結合主題，評議交流，聚集重點。圍繞“簡算意識和能力的培養”抓教學中一些重要細節和最有針對性的問題進行研討，從而聚集重點，引發教師的深度思考。

　　在“簡便計算”的教學過程中，教師通常提供的學習材料都是在簡便計算這一前提下出示的，學生在這種條件刺激下會獲得一種相應思維方式，這種思維方式會產生一種思維定勢：必須看到“簡便計算”這一要求才會運用簡算方法。當脫離“簡便計算”前提要求，學生更多的是用四則運算法則解決問題。教學中要抓住這樣幾個關鍵：①掌握簡便計算技能。②強化簡算意識，形成一般四則混合運算思維方式。③創設簡算與不簡算對比情景，激發學生對學習簡算技能、形成簡算意識產生一種積極情感體驗。

　　4.再次實踐，再次研討。

　　各位教師根據前段研討結果，進行教學嘗試。并通過研討交流，總結教學實踐的情況。

　　5.活動反思，形成成果。活動結束后三天內形成教研活動成果，

　　活動設計與簡析：

　　據計算教學是支撐小學數學的最基本框架，占據著小學數學一半以上的教學時間。依現代數學學科教學理念，小學計算教學不僅僅是掌握計算技能，更主要的是借助這一內容的學習，培養學生思維的靈活性、獨創性，促進學生發展性學習、創造性學習的提高，以便更好適應后繼學習。而“簡便計算”更是小學數學教學中的一部“重頭戲”，它被視作對學生進行思維訓練的一種重要手段。可是為什么簡便運算滲透于計算教學的`角角落落，而輪到學生自己算的時候，簡算不是被遺忘在某個角落，就是定律被學生拿來亂用呢？基于這樣的思考，我們嘗試在本學期開展這樣的教研活動，研究如何有效的進行簡便計算的教學，才能使學生具有自主的簡算能力？

　　通過從主題設想，到實際操作，到總結實踐結果一系列研討活動，從而達到改變教師簡算教學中觀念的偏差，改進簡算教學方法，強化學生簡算意識，形成科學、合理、靈活的思維習慣，為提高運算智力，培養獨創性、創造力打好基礎。更重要的是當學生將來走上社會，面對紛繁復雜的問題，或解決一個科學問題時，他的這種科學、合理、靈活的思維方式，同樣會產生強有力的效應。

活動方案篇3

　　為順應高校競技體育的發展，提高我院舞龍運動隊的競技水平，加強運動隊的建設與管理，推動校園精神文明建設、提升我院的知名度，規范我院運動隊的訓練，保證運動隊的健康發展，特制定舞龍運動訓練隊的訓練計劃。

　　一、教練員：XXX

　　二、隊員名單：

　　男生：張雨生張宇徐明坤吳代一龍劉云江磊狄久鵬謝春雷丁厚兵趙有龍黃夢軒冉何召闖倪海偉女生：何娟倪皖婷孫乃月劉瑤瑤鄧雅雯張愛瑩朱加香楊娜段廣琴劉介雨李慶楊宇盧紫薇吳繁楊茹萍鄭株婧

　　三、訓練次數與時間：每周訓練1次，每次90分鐘

四、訓練要求：

　　1、學生訓練課的內容、形式、節奏安排等，要求多種變化，各種練習方式盡量與游戲活動相結合，以激發學生對舞龍運動的'愛好與興趣。

　　2、訓練必須以常年的有系統性的訓練為主。

　　3、各種練習中，培養學生基本功的訓練，團隊配合訓練，持龍技術以及參賽心理的訓練。

　　五、思想教育和管理：

　　要把訓練和思想教育結合起來，有意識地在教學訓練過程中，培養學生愛祖國愛學校、懂禮貌、講文明、愛吃苦的品質，有計劃地安排優秀運動事跡的講解，相信我校舞龍運動隊一定能獲得比以前更上一層樓的佳績。

活動方案篇4

　　東湖景區騎行亮點：

　　“湖中道”—親水臨湖，體會自然純粹之美

　　“湖中道”起點梨園廣場，經由九女墩至磨山北門，全長6公里。騎行在這段綠道上，視野開闊，湖光瀲滟。值得一提的是，有八個足球場大的湖心島，湖中設三島，名為墜露洲、落英島、亦何灣。市民可在湖中有島、島中有湖的親水臨湖的綠道中騎行徜徉，體會由城入湖的自然純粹之美。

　　站點服務信息：此間路段將開通楚風園站、九女墩站、湖心島站、磨山北門站。

　　“郊野道”—野趣十足，探尋“深閨”落雁美

　　“郊野道”由鵝咀至磨山東門。這段綠道野趣十足，許多此前“養在深閨人未識”的'美景，將跳入游客眼簾。其中，不少鳥兒逐水而居的西埂濕地風景優美，鳥語花香，是親近自然的“風水寶地”。許多動物隱藏在湖邊，市民們可以在這里來一場與大自然最親近的騎行。

　　郊野道兩側，保留現狀20余個魚塘，清淤后補種水生植物和野花野草，營造淺灘濕地。魚塘下方，暗管與大東湖連通，曾經富營養化的水體得到自然凈化。

　　站點服務信息：此間路段將開設運營雁中咀、田園童夢、塘野蛙鳴、落霞歸雁、新武東等站。

　　“湖山道”—繽紛四季，徜徉花海最搖曳

　　“湖山道”全長6.2公里，從磨山北門至風光村。沿途有許多著名景點，如楚市、離騷碑等，該段綠道楚風漢韻濃厚。其中磨山是國家5A級景區，春櫻、夏荷、秋桂、冬梅、四季花開不斷，除了四季名花之處，春季還可賞滿山杜鵑，夏天可賞百余種水生花卉。當然最具特色的景點當屬楓多山。楓多山是武漢秋天最美的紅葉觀賞點，熱愛騎行的你，深秋時節騎行其間，“半山半水伴紅葉”，迎著滿山紅葉的秋景，一起騎行賞秋吧！

　　站點服務信息：此間路段將開設運營櫻園1站、櫻園2站、一棵樹（風光村）等站。

　　其他特色騎行綠道推薦：

　　東湖綠道里密集分布著超多趣味路段，除了一口氣跑步或騎行到底，你能在這兒玩到的包括：

　　熒光跑道

　　湖中道有一條大約200米的熒光跑道，夜光材料鋪成，夜晚散步，像走在螢火蟲海洋里。

　　職業自行車賽道

　　東湖東岸綠道，將有一段模擬職業自行車賽道，出于會舉辦國際環湖自行車比賽的考慮，是按世界級標準建設。賽道與三環線平行，體驗與汽車競速，激烈生猛。

　　能吸水的海綿綠道

　　采用“海綿城市”理念，采用“滲、滯、蓄、凈、用、排”等多種生態措施，改良生態系統；通過植被規劃、人工濕地等方式，有針對性地凈化東湖水體，促進東湖生態系統的修復。

　　交通指南：

　　目前，市民或游客可以乘坐公交403、402、348、578路到磨山景區、東湖風光村、梨園醫院站下，下車后即可在站點租用公共自行車，進入東湖綠道。也可在景區周邊已有的公共自行車站點租用公共自行車，騎行進入東湖綠道。

活動方案篇5

各轄市（區）明辦、教育局（教育體局、社會事業局）、體育局、團委、婦聯、關工委，市教育局直屬各學校：

　　為進一步豐富全市廣大未成年人寒假生活，引導全市未成年人度過安全有益的假期，促進未成年人提升綜合素質，根據市明委年度工作安排，現就20xx年“繽紛的冬日”寒假系列活動相關事項通知如下：

　　一、時間范圍

　　20xx年寒假前后至春季開學第一周。

　　二、活動宗旨

　　圍繞立德樹人根本任務，以弘揚和踐行社會主義核心價值觀為主線，廣泛深入開展形式多樣的體娛樂、化民俗、經典誦讀、讀書閱覽、學禮行禮、社會公益、勞動實踐、科技創新等活動，豐富廣大未成年人節假日精神化生活，引導他們在參與中傳承明、體驗勞動、陶冶情操、強健體魄、提升素質，爭做品德高尚、富有理想、明有禮、全面發展的新一代xx人。

　　三、重點內容

　　1感受民俗，傳承傳統。各地各有關部門要深入挖掘除夕、春節、元宵等傳統節日的化內涵，突出“我們的節日”重點，突出辭舊迎新、團圓喜慶主題，依托各級各類公共化場館、未成年人校外活動陣地，在城鄉社區廣泛開展民俗展示、歌舞表演、燈謎燈會、書法棋藝等生動有趣的便于未成年人廣泛參與節日民俗活動，讓每個孩子都能積極參與寫春聯、剪紙、畫年畫、唱民謠及當地戲曲等民間傳統化藝術。充分發掘展示除夕、春節、元宵節等傳統節慶活動的化內涵，讓廣大未成年人感受家鄉巨大變化，增進親情、友情，增進對優秀傳統的認同感、自豪感。

　　2踐禮修德，熱心公益。各地各有關部門要突出“八禮四儀”養成教育，策劃推出春季開學明禮儀教育重點活動，并推動學禮儀、知禮儀向行禮儀拓展，廣泛開展各類志愿服務活動，組織中小學生深入社區、博物館、紀念館、敬老院等，開展富有實效的志愿服務，使孩子們在多樣的志愿服務中受鍛煉、長才干、做貢獻。要圍繞家庭明建設，鼓勵全市未成年人發現誠信友善、勤儉持家等優秀家風，記載并宣傳優秀家風、家訓小故事。廣泛開展道德模范、身邊好人、美德少年學習宣傳和走訪活動，引導未成年人做好事、獻愛心。各級團委、婦聯、關工委要動員未成年人參與社區（村鎮）清潔衛生、環境保護和公益宣傳，積極推廣節日明用語，遵守明出行、明旅游、明觀賞等社會公德，以小手牽大手，攜手同創明有禮的節日氛圍。

　　加強鍛煉，強健體魄。各地各部門要積極協調各類運動場館向未成年人開放，因地制宜開展豐富多彩的體育健身活動。各級教育、體育部門和團委要積極動員學校體育教師、社會體育工作者、高校青年志愿者主動深入城鄉社區，組織未成年人開展各類體育健身活動。各級教育部門要落實有效措施，保障各級各類學校在寒假期間開放體育運動設施，便于未成年人開展體活動。各級各類未成年人社會實踐基地、鄉村（城市）學校少年宮等要發揮自身優勢，精心設計體育健身活動項目，吸引中小學生踴躍參加。

　　4走近藝，走進社會。堅持以化人、以育人，圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操。積極參加20xx年xx市政府為民辦實事項目——青果在線學校（qinggue）寒假系列活動。組織未成年人開展讀書閱覽、化交流、藝展演等活動，特別是要推薦《璞石成玉的秘密——中小學生核心價值觀讀本》等一批優秀書目，引導未成年人養成愛讀書、愛藝術的高雅風尚。辦好20xx年度xx市未成年人網絡春晚活動，打造屬于xx未成年人自己的'化展示平臺。要依托各級各類校外活動陣地，通過組織誦讀冬令營、誦讀比賽等活動，引導未成年人讀好書、頌經典，做有德之人。各級各類圖書館、博物館、美術館、科技館、化館（站、室）及愛國主義教育基地等場館，要精心設計活動項目，廣泛吸引本地及周邊地區中小學生涌躍參加實踐活動。

　　自我保護，健康成長。各地各有關部門要在春節寒假期間，開展好多種形式的未成年人自護教育活動。要注重重點區域和重點群體，尤其關注人員密集地區、重點青少年群體、監管缺失青少年和外務工人員子女，結合各地實際及時開展生活常識、交通安全、消防安全、防盜防騙、災害及野外自救、飲食衛生等方面的教育，進一步增強青少年的安全意識，提高自我保護的能力。針對青少年學生的特點，充分利用校外普法基地和學法資，組織學生深入社區，運用各種載體，開展豐富多彩的法制宣傳教育。另外，各地及各部門要尤其重視“困境少年兒童”這一弱勢群體，關心農村留守兒童、貧困家庭兒童、殘疾兒童的生活，讓孩子們都能感受到社會主義大家庭的溫暖。

　　三、工作要求

　　1高度重視、廣泛發動。各地各有關部門要充分認識“繽紛的冬日”活動對促進未成年人身心健康、全面發展的重要意義，切實加強組織領導，形成上下聯動，部門協作，覆蓋城鄉，惠及全市未成年人的工作格局。要廣泛發動社會力量，充分調動教師、社區工作者、“五老”人員、科普和藝志愿者的積極性。要充分發揮未成年人社會實踐基地、愛國主義教育基地、公益性化設施的作用，整合明行業、明單位的豐富資，不斷拓展未成年人寒假活動的空間和平臺。

　　2結合實際，務求實效。各地各有關部門要結合自身實際，遵循簡便可行、力所能及的原則，加強對學生寒假活動的引領及過程指導，以實踐體驗為主，根據不同年齡段未成年人特征及成長需求，給出相應的活動指導建議。要結合寒假特點和節慶特色，采用傳統與現代結合，學校、家庭與社區（村鎮）互動方式，就近就便組織活動，吸引更多的未成年人參與，贏得廣大家長支持。要注重評價展示，通過展板、現場活動、校會、網絡等形式開展全校性展示活動，并評選出有利于促進學生發展的各類獎項。

　　周密安排，濃厚氛圍。各地各部門要進一步強化安全意識和責任意識，制訂活動計劃時要有安全預案，活動組織過程中要落實安全措施，確保交通安全、活動安全和飲食安全。廣新、公安、工商等部門要集中開展專項整治行動，努力為未成年人營造良好社會化環境。新聞媒體要開設專題專版專欄，公布活動信息，報道活動中涌現的新鮮經驗和特色做法，充分反映廣大未成年人豐富多彩的寒假生活，努力營造全社會關注、關心、關愛未成年人健康成長的濃厚氛圍。

　　xx市明辦xx市教育局

　　20xx年1月9日

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