(熱)幼兒園活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
2、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、幼兒剪紙展示。
2、燈籠鞭炮制作。
3、懸掛氣球、張貼窗花。
4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
三、活動(dòng)口號(hào)：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的.表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)！
四、祝福語(yǔ)口號(hào)：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑！
五、活動(dòng)流程：
1、我有小巧手晨間活動(dòng)：
（1）幼兒折紙（手機(jī)、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
（2）教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。
2、我是小明星幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示：
1）開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞。
2）兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》。
3）歌曲展示《我愛(ài)你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4）舞蹈展示《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
3、我有大智慧趣味問(wèn)答：
1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？
2）請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。
3）你知道種子是用什么方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）
4）你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎？
5）請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
6）小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些？
7）請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
8）新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢？
9）小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長(zhǎng)互動(dòng)）。
4、我是小健將：
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
幼兒、家長(zhǎng)PK——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。
5、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒園活動(dòng)方案2
設(shè)計(jì)意圖：
金秋時(shí)節(jié)，重陽(yáng)將至，這是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。在這個(gè)特殊的日子里，汶河幼兒園大班組正在計(jì)劃開(kāi)展迎“九九重陽(yáng)”慶祝活動(dòng)。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。“老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子。戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)。背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……”他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一向熟視無(wú)睹，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿(mǎn)還大發(fā)脾氣。因此我們特地選取了這個(gè)具有教育好處的時(shí)刻“9月9日重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展慶祝活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫忙弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。
2、做禮物包裝獻(xiàn)花。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)“重陽(yáng)節(jié)的兒歌”。
4、活動(dòng)當(dāng)天7點(diǎn)半之前入園。
活動(dòng)過(guò)程：
1、交代要求有序進(jìn)場(chǎng)(幼兒園門(mén)廳兩側(cè))。
2、鼓號(hào)隊(duì)演奏，禮儀隊(duì)念兒歌：“重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們十分感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。”
3、禮儀隊(duì)為飄過(guò)或接送孩子的爺爺奶奶獻(xiàn)花，并說(shuō)一句感謝祝福的話(huà)。
4、禮儀隊(duì)幫忙爺爺奶奶送小朋友進(jìn)班。
5、延伸活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情。
活動(dòng)評(píng)析：
這天早晨，汶河幼兒園內(nèi)鼓號(hào)齊鳴，二十位幼兒齊念“重陽(yáng)到”拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。孩子們將精心準(zhǔn)備好的節(jié)目獻(xiàn)給在場(chǎng)的老人家，還將親手包裝的“鮮花”送到了老人家的手里，親一親、抱一抱，并送上了祝福的.話(huà)語(yǔ)，孩子們感動(dòng)了所有在場(chǎng)的老人家，路邊的老奶奶流下了激動(dòng)的眼淚，感動(dòng)地說(shuō)“謝謝，謝謝。”
敬老活動(dòng)得到了圓滿(mǎn)的成功，透過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)有的品德，并懂得怎樣尊敬老人。同時(shí)，讓孩子體驗(yàn)與老人家聯(lián)歡的快樂(lè)。也讓老人家感受到被關(guān)懷的快樂(lè)。
幼兒園活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
1、組織學(xué)生走進(jìn)大自然，親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的真切情感。
2、家長(zhǎng)及幼兒通過(guò)游玩公園陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒互幫互助、文明謙讓、自覺(jué)遵守社會(huì)公德等良好的行為禮儀。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：等全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間
年10月31日（星期六）
四、活動(dòng)內(nèi)容
（參觀、游園、體驗(yàn)活動(dòng)）（幼兒及家長(zhǎng)一起參加）
五、活動(dòng)安全職責(zé)要求
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的配備，層層落實(shí)，責(zé)任到人。
2、班主任對(duì)幼兒進(jìn)行專(zhuān)題的`秋游活動(dòng)安全教育、活動(dòng)目的教育、組織紀(jì)律教育、社會(huì)公德教育，使活動(dòng)安全、有意。
六、教育活動(dòng)要求
1、安全教育：加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行人身安全，活動(dòng)安全，交通安全，飲食安全，物品安全及其他安全教育。
2、公德教育：教育幼兒不能在公共場(chǎng)所擁擠喧嘩，愛(ài)護(hù)公物、珍愛(ài)動(dòng)物，注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。
3、組織紀(jì)律教育：教育幼兒在活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從家長(zhǎng)、老師、導(dǎo)游指揮。
4、活動(dòng)目的教育：引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真觀察、主動(dòng)體驗(yàn)、記錄感受。
七、其它事項(xiàng)
1、家長(zhǎng)、幼兒到校時(shí)間：8：10。
2、各班做好出發(fā)前的人數(shù)登記及回園后的點(diǎn)名工作。
3、回園時(shí)間：4點(diǎn)30分。
幼兒園活動(dòng)方案4
活動(dòng)主題：“夢(mèng)幻童年”六一慶祝活動(dòng)
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，讓小朋友度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，給家長(zhǎng)們創(chuàng)造關(guān)注孩子的機(jī)會(huì)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示的“六一”系列活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園教師“熱情工作、精致服務(wù)”的良好形象，提高本園知名度、美譽(yù)度。
活動(dòng)時(shí)間：5月15日――6月25日
活動(dòng)地點(diǎn)：大地幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：
（1）幼兒書(shū)畫(huà)比賽
目的：通過(guò)幼兒書(shū)畫(huà)比賽，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力，發(fā)展他們的創(chuàng)造想象能力。
（2）教師書(shū)畫(huà)比賽
目的：通過(guò)線描、水粉等不同繪畫(huà)形式，提高教師的繪畫(huà)水平，增強(qiáng)“精致服務(wù)”的理念，更好的為幼兒服務(wù)。
（3）加大版塊宣傳力度
目的：通過(guò)宣傳學(xué)校的教育理念、教師風(fēng)采、班級(jí)風(fēng)采等，加大幼兒園的宣傳力度，擴(kuò)大本園在社會(huì)的良好影響力。
①幼兒園版塊：主要介紹幼兒園教學(xué)思路及服務(wù)理念等；
②班級(jí)版塊：主要展示各班的特色及幼兒繪畫(huà)及手工作品；
③教師風(fēng)采版塊：主要展示教師的形象照片及教師的繪畫(huà)作品；
（4）發(fā)揮宣傳單的良好效應(yīng)
通過(guò)印發(fā)宣傳單的形式，擴(kuò)大宣傳范圍，促進(jìn)招生工作。加深社會(huì)對(duì)本園的了解，為今后的招生工作做好鋪墊。
（5）快樂(lè)六一趣味游戲會(huì)
目的：通過(guò)設(shè)計(jì)一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘的六一兒童節(jié)。
游戲名稱(chēng)：青蛙跳水、吹蠟燭、打保齡球、摸兔尾巴等。
利用班級(jí)形式開(kāi)展活動(dòng)，游戲規(guī)則另行制定。
（6）“夢(mèng)幻童年”六一慶祝活動(dòng)
目的：通過(guò)每班準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目匯總在園內(nèi)舉行晚會(huì)形式的表演，展示幼兒的風(fēng)采，提高他們的自信心，讓家長(zhǎng)開(kāi)心，讓社會(huì)放心；
前期準(zhǔn)備：
①舞臺(tái)設(shè)計(jì)：“夢(mèng)幻童年”畫(huà)有小風(fēng)車(chē)的藍(lán)色主題背景圖，周邊用粉色氣球裝飾，突出節(jié)日的氣氛；
②節(jié)目編排：考慮各個(gè)節(jié)目的內(nèi)容及形式，合理安排節(jié)目順序，保證活動(dòng)有序進(jìn)行；
③節(jié)目單設(shè)計(jì)：用粉色廣告紙精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)本園清雅的風(fēng)格和“精致服務(wù)”的理念，確保在表演前每個(gè)家長(zhǎng)人手一份節(jié)目單；
④聯(lián)系場(chǎng)地及錄制音樂(lè)：在表演前聯(lián)系好場(chǎng)地并落實(shí)座位，確保每位家長(zhǎng)和幼兒都能對(duì)號(hào)入座，以便保持會(huì)場(chǎng)秩序。在活動(dòng)前一周將所有節(jié)目音樂(lè)匯總錄制成一張光碟；
⑤制作專(zhuān)場(chǎng)光碟：在表演活動(dòng)時(shí)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員拍攝錄象，并精心制作成實(shí)驗(yàn)幼兒園首屆“夢(mèng)幻童年”六一慶祝活動(dòng)光碟，贈(zèng)送給本園每個(gè)小朋友一人一張，盡顯本園良好的服務(wù)態(tài)度；
⑥加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳：為提高本次活動(dòng)的`知名度，要加大網(wǎng)絡(luò)和別的形式的宣傳力度，對(duì)每個(gè)活動(dòng)都應(yīng)有詳細(xì)的報(bào)導(dǎo)并及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上，讓社會(huì)及時(shí)了解活動(dòng)的每個(gè)內(nèi)容；
⑦聯(lián)系化妝品：每班購(gòu)買(mǎi)一套幼兒化妝品，確保安全無(wú)毒適合幼兒使用，活動(dòng)前各班教師為幼兒畫(huà)好妝，為節(jié)目的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備；
⑧教師舞蹈節(jié)目編排：為展示本園教師的風(fēng)采，特排練舞蹈《幸福山歌》，用優(yōu)美的舞姿向大家展示“大地人”的精神（教師應(yīng)在幼兒化妝前提前化妝）；
⑨邀請(qǐng)嘉賓出席本次活動(dòng)：為壯大本次活動(dòng)聲勢(shì)，特邀請(qǐng)一些領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)，做好一切有關(guān)本園的宣傳。
（7）：開(kāi)心禮物大派送：
為讓小朋友們度過(guò)一個(gè)難忘的六一，本園將對(duì)每位幼兒送出兩份禮物禮物一：卡—通扇子
用意：希望夏日里在扇子為你帶去絲絲涼意時(shí)，您能想到我們對(duì)你的盡心盡力；
禮物二：黃色小雨傘
用意：在你人生之路上小傘陪你風(fēng)雨兼程，選擇了我們，就是您的成功；
（8）：開(kāi)展全園性的家訪工作
目的：通過(guò)開(kāi)展全園性的家訪活動(dòng)，了解幼兒及家庭的各方面情況，以便今后更好的開(kāi)展教學(xué)保育工作，每班教師力求每個(gè)幼兒家庭都要家訪到，切實(shí)讓家長(zhǎng)感受到我們精致服務(wù)的態(tài)度。
活動(dòng)安排：
5月15日――5月20日：《幼兒書(shū)畫(huà)比賽》
5月21日――5月25日：《教師書(shū)畫(huà)比賽》
5月26日：歌舞表演活動(dòng)第一次彩排（地點(diǎn)：幼兒園音樂(lè)教室）
5月27日――5月31日：各宣傳版塊制作完成并展出
6月1日――6月5日：發(fā)放各宣傳單
6月5日：《快樂(lè)六一趣味游戲會(huì)》（各班自行開(kāi)展活動(dòng)）
6月6日：歌舞表演活動(dòng)第二次彩排（地點(diǎn)：電影院）
6月7日：《大地幼兒園首屆“夢(mèng)幻童年”慶祝活動(dòng)》正式開(kāi)演（地點(diǎn)：幼兒園）
6月8日：《開(kāi)心禮物大派送》活動(dòng)
6月9日――6月20日：全園性家訪活動(dòng)
幼兒園活動(dòng)方案5
活動(dòng)名稱(chēng)：
幼兒園的新面貌
活動(dòng)班級(jí)：
中一班
授課教師：
花婷
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒園就像幼兒的第二個(gè)家，每當(dāng)幼兒園有一點(diǎn)點(diǎn)變化都逃不過(guò)孩子們的眼睛，中班的孩子都具有了一定的創(chuàng)作思維能力因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)美工課，希望幼兒運(yùn)用折、剪、貼的方法，隨形就勢(shì)貼出他們自己想象中的“童話(huà)般幼兒園”。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解幼兒園生活的新變化激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的向往之情
2、讓幼兒初步了解建筑物的基本特征，合理安排門(mén)窗位置。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)看簡(jiǎn)單的折剪符號(hào)完成立體造型作品，讓幼兒練習(xí)用剪刀剪出各種基本圖形，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和手工制作技能。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)折、剪、貼方法的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識(shí)和技能。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解建筑物的基本特征，能夠合理安排門(mén)窗位置。
教學(xué)準(zhǔn)備
底紙，彩紙，膠棒，各種材質(zhì)的紙材料、膠水、剪刀
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、小朋友們，你們看今天老師給你們來(lái)了什么？你們還記不記得這里？（以前幼兒園的照片）
2、那我們現(xiàn)在的幼兒園是什么樣子的'？我們的幼兒園像什么？你們?cè)趫@里看到了什么？幼兒園的房子是什么樣子的？門(mén)窗在哪里，是什么形狀的？
二、制作
1、新學(xué)期開(kāi)始了小朋友想不想讓我們的幼兒園更加漂亮呀？今天老師想請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃恍∨笥讯籍?dāng)一會(huì)小小的設(shè)計(jì)師在紙上把你們?cè)O(shè)計(jì)的幼兒園表現(xiàn)出來(lái)好嗎？教師拿出準(zhǔn)備的房子讓幼兒觀察。房子分為那兩個(gè)部分呢？――房頂和房身
①、身體是什么形狀的：方的、圓的，三角形的？還是不規(guī)則的
②、屋頂什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的？或者瓦楞形的
③、圓圓的屋頂三角形的屋頂，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體這個(gè)房子還少了點(diǎn)什么？―窗戶(hù)和門(mén)還有花紋。
教師和幼兒共同完成作品。制作步驟：
a、設(shè)計(jì)房子，用鉛筆畫(huà)在卡紙，注意形狀，門(mén)、窗用剪刀剪下。
b、涂―用膠棒涂要貼紙的部分，注意涂的面積要適當(dāng)。
c、貼―把小紙塊貼在底紙上，用手壓一壓，注意用顏色區(qū)分不同的部分，注意整潔。
d、添―完善畫(huà)面，變得更加漂亮。在制作時(shí)講清楚注意事項(xiàng)不要將花紋門(mén)窗貼在線外。
2學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。（播放輕音樂(lè)）
3請(qǐng)幼兒按照要求折疊幼兒用紙并用剪刀按實(shí)線剪開(kāi)。制作立體房屋。
三、作品展示
師：那我們一起來(lái)看看小朋友設(shè)計(jì)的幼兒園房子漂不漂亮。我們仔細(xì)觀察一下，老師小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)要注意的地方
a、貼的速度要快，貼牢
b、區(qū)分顏色
c、注意整潔
總結(jié)
今天我們每個(gè)小朋友都設(shè)計(jì)了最漂亮的幼兒園，你們?cè)O(shè)計(jì)的真新穎，創(chuàng)意很獨(dú)特，我們的幼兒園真美，我們一起努力使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗好嗎？
幼兒園活動(dòng)方案6
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展，展示幼兒園藝術(shù)教育成果，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展，經(jīng)研究，定于今年3至10月舉辦“涉縣第一幼兒園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行，特制定此工作方案。
一、參加范圍
幼兒園的師生均可參加。
二、活動(dòng)主題與要求
今年我縣文教體局將舉辦全縣第二十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)，本屆藝術(shù)節(jié)以“多彩校園，放飛夢(mèng)想”為主題。以此為背景結(jié)合我園實(shí)際我們的主題定為“放飛夢(mèng)想 收獲希望”，口號(hào)為“我參與，我能行，我努力，我真棒！”從“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)” 的角度宣傳、開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)要圍繞主題，豐富多彩，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神，展現(xiàn)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)，展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。
三、活動(dòng)分工
總督導(dǎo)：楊海花書(shū)記
總指揮：王秀梅園長(zhǎng)
總策劃：王青連副園長(zhǎng)
組織分工：
⑴節(jié)目組組長(zhǎng)：郝玉顏
組員：秦紅葉申小燕樊素芬各班班主任
對(duì)文藝匯演節(jié)目進(jìn)行組織、篩選、排練，演出服裝及道具的準(zhǔn)備，彩排及正式演出時(shí)的化妝。
⑵場(chǎng)地組組長(zhǎng)：李繼梅
組員：陳江榮王魁英牛玉芳楊日元
負(fù)責(zé)彩排和正式演出時(shí)的場(chǎng)地準(zhǔn)備工作、安全工作，包括大門(mén)安全、車(chē)輛擺放、場(chǎng)地安全、幼兒園慶祝環(huán)境氣氛的布置和幼兒秩序等
⑶主持、宣傳組組長(zhǎng)：王麗偉
組員：楊志慧白娜張凈潔李娜
宣傳材料、節(jié)目主持詞及串詞，會(huì)場(chǎng)布置，領(lǐng)導(dǎo)、幼兒、家長(zhǎng)的座次安排。
四、時(shí)間安排
⑴、3月份動(dòng)員、籌劃、選材。以年級(jí)組為單位準(zhǔn)備大合唱、器樂(lè)合奏、幼兒舞蹈、其它類(lèi)型節(jié)目；以班為單位準(zhǔn)備書(shū)畫(huà)、手工展。
⑵、4月份前兩周抽調(diào)教師排練大合唱、器樂(lè)合奏、幼兒舞蹈、其它類(lèi)型節(jié)目，每個(gè)節(jié)目?jī)蓚�(gè)負(fù)責(zé)人，其余教師要積極做好配合工作。4月份后兩周準(zhǔn)備服裝、道具、樂(lè)器等，保證月底前全部到位。同時(shí)各班教師指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)、手工基本結(jié)束，進(jìn)入征集、整理作品階段。
⑶、5月份第一周園內(nèi)組織畫(huà)展，參加匯演節(jié)目進(jìn)行倒計(jì)時(shí)排練。5月份第二周參加文藝匯演專(zhuān)場(chǎng)大賽。5月份第三周各班報(bào)我園20xx慶六一文藝匯演節(jié)目，并迅速進(jìn)入緊張排練，園領(lǐng)導(dǎo)和節(jié)目組將隨時(shí)檢查各班節(jié)目排練情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。5月份第四周節(jié)目彩排：5月28日檢查各方面準(zhǔn)備情況，節(jié)目單及演出設(shè)備、橫幅、彩旗、展板（美術(shù)展板）；5月29日9：00對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行第一次彩排；5月30日9：00對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行第二次彩排。
⑷、6月1日9：00召開(kāi)20xx年六一文藝匯演，屆時(shí)邀請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)參加。
各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與文藝演出，做到家園同樂(lè)。
⑸、6月份幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的合作精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的.魅力。
⑹、7月1日前各班布置好愛(ài)黨教育宣傳欄。
7月初，幼兒園對(duì)藝術(shù)節(jié)階段開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查、總結(jié)。重點(diǎn)檢查各項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，計(jì)劃安排，發(fā)動(dòng)的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動(dòng)效果等。
⑺、八月下旬暑假開(kāi)學(xué)，各班組織安全演練，安全知識(shí)競(jìng)賽，
安全知識(shí)宣傳節(jié)目編排等。
⑻、9月1日前向文教體局思政體藝科推薦優(yōu)秀師生書(shū)畫(huà)攝影作品3副。
9月上旬教師節(jié)慶祝活動(dòng)。下旬準(zhǔn)備愛(ài)國(guó)主義教育繪畫(huà)展和小型演講賽，紅歌賽，迎接祖國(guó)的生日。
⑼、10月份總結(jié)本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
幼兒園活動(dòng)方案7
一、游戲：奔向20xx-火炬?zhèn)鬟f賽
游戲目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度。
2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。
游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗
游戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過(guò)平衡木，跨過(guò)欄，鉆過(guò)山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。
二、游戲：拼五環(huán)
游戲目標(biāo)：
1、練習(xí)迅速套圈
2、培養(yǎng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
游戲材料：五環(huán)
游戲玩法：五人一組，每組五個(gè)不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個(gè)圈，從頭套下，跳出后，第二個(gè)馬上接上，最后一個(gè)幼兒放到指定位子，依次進(jìn)行，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝！
三、游戲：海底探寶
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
游戲材料：高蹺各種玩具
游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時(shí)間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個(gè)以上為滿(mǎn)分，依次類(lèi)推。雙腳不能離開(kāi)高蹺，中途掉下不記分。
四、游戲：無(wú)敵梅花樁
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡能力。
游戲材料：四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)
游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分，反之不得分。
五、游戲：快樂(lè)一家人
游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。
六、游戲：我喂媽媽?zhuān)ò职郑┏远苟?/strong>
游戲規(guī)則：聽(tīng)到口令后，孩子拿筷子從盤(pán)子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時(shí)間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。
七、游戲：長(zhǎng)凳游戲
游戲規(guī)則：放輕音樂(lè)游戲開(kāi)始。聽(tīng)到命令兩組隊(duì)員分別迅速的爬過(guò)"地道"從長(zhǎng)凳下爬過(guò)。鉆過(guò)雙層"地道"將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái)，再?gòu)牡首又g隙中爬過(guò)。爬過(guò)"暗道"-然后將長(zhǎng)凳并攏，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。然后開(kāi)"火車(chē)"。教師將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過(guò)過(guò)"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的'長(zhǎng)凳上可以使用各種不同的方法走過(guò)"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來(lái)。游戲結(jié)束。勝利的一組得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。沒(méi)有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演。
八、游戲：喊數(shù)抱團(tuán)
游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起，依次類(lèi)推。在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽(tīng)到鼓聲響起的時(shí)侯，抱起來(lái)組成團(tuán)．最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止，找不到隊(duì)伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演。
九、游戲：猜燈謎
游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長(zhǎng)的陪同下猜出謎底。猜出后請(qǐng)小朋友告訴教師相應(yīng)題號(hào)的謎底如：第5題的謎底是……猜對(duì)后教師會(huì)在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分，反之不得分。
十、游戲：拾方塊游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊（石子）5塊。
游戲規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。
游戲玩法：首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。
幼兒園活動(dòng)方案8
親愛(ài)的小寶貝們，親愛(ài)的爸爸媽媽們，今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動(dòng)之“親子美食節(jié)”活動(dòng)。你們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳生活”，可你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳美食”嗎?哈哈，本周就請(qǐng)爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過(guò)上網(wǎng)、逛圖書(shū)館等途徑去尋找“低碳美食”吧!
活動(dòng)一：
“低碳美食”菜譜介紹
請(qǐng)每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來(lái)園，爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜，開(kāi)展班級(jí)菜譜介紹活動(dòng)。(其中，每班征集12名幼兒在周一美食節(jié)開(kāi)幕式上作菜譜介紹，我們將頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。名額有限，如需參加請(qǐng)向班級(jí)老師報(bào)名。)
活動(dòng)二：
“低碳美食”親子宣傳海報(bào)制作比賽，具體制作規(guī)則如下：
海報(bào)作品截止日期：xx.12.27
活動(dòng)三：
每戶(hù)家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的'低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中，每班1戶(hù)家庭)
活動(dòng)四：
30日(周五)上午一位家長(zhǎng)帶幼兒入園開(kāi)展親子“低碳美食”體驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)事先安排好工作，期待您的參與!
1、“低碳美食，從我家開(kāi)始”承諾簽名，合影留念。
2、每班1戶(hù)家庭現(xiàn)場(chǎng)烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”，一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請(qǐng)事先于班級(jí)老師處報(bào)名參加。
3、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動(dòng)。
遵循“低碳美食”為主題，請(qǐng)幼兒自帶餐具(非一次性餐具)，游園品嘗中注意樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí)。其中，各班特色“低碳美食”具體安排如下：
蓓蓓班：水晶月亮(水餃);蕾蕾班：彩色飯團(tuán);蜜桃班：五谷豐登;西瓜班：水果甜羹
活動(dòng)五:
低碳”美食節(jié)閉幕式
1、頒獎(jiǎng)儀式
2、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結(jié)束
幼兒園活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲情境中幼兒能對(duì)顏色、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、不同顏色、大小、數(shù)量的魚(yú)寶寶圖片
2、不同顏色的"池塘"5個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜猜誰(shuí)來(lái)了
1、游游的音樂(lè)，猜猜誰(shuí)來(lái)了，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)
2、出示不同顏色、大小的魚(yú)寶寶
3、幼兒根據(jù)自己的`喜愛(ài)選擇魚(yú)寶寶
二、魚(yú)寶寶找朋友
1、師念兒歌，引導(dǎo)幼兒邊作動(dòng)作邊玩游戲
2、游戲：魚(yú)寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化
三、小魚(yú)游游
(一)區(qū)分顏色
1、出示不同顏色的"池塘"
2、幼兒根據(jù)自己挑選的魚(yú)寶寶并游進(jìn)相同顏色的"池塘"
3、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚(yú)寶寶，并找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字
(二)區(qū)分大小
1、出示不同大小"池塘"
2、幼兒根據(jù)自己魚(yú)寶寶的大小并游進(jìn)想對(duì)應(yīng)的"池塘"
3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚(yú)寶寶和小魚(yú)寶寶，并找到相應(yīng)的數(shù)字
4、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚(yú)寶寶，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官
四、結(jié)束
幼兒園活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽畫(huà)出爸爸的正面像，表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力量的樣子。
2、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點(diǎn)。
3、能初步體會(huì)自己對(duì)爸爸的情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能夠?qū)Ξ?huà)面的安排得當(dāng)，并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 選擇圖書(shū)上直立的男性照片或圖片2、 蠟筆、水彩筆、畫(huà)紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引出主題。
教師出示成年男性的照片，幼兒自由觀察圖片后，提問(wèn)：這個(gè)爸爸長(zhǎng)得怎么樣？神奇嗎？你的爸爸呢？
（教師引導(dǎo)幼兒分別從發(fā)型、服裝、個(gè)子等方面進(jìn)行觀察，總結(jié)出爸爸的基本形態(tài)，感受其精神狀態(tài)。 ）二、畫(huà)個(gè)好大的爸爸a、出示兩個(gè)不同臉形的爸爸，教師畫(huà)出爸爸的輪廓（正方形和圓形）以及五官。
小結(jié)：每個(gè)人的臉形都有自己的`特點(diǎn)，有方形的，有圓形的，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特別的。
b、畫(huà)好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。
提問(wèn)：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服？穿什么樣的顏色（幼兒自由回答）教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝（教師邊說(shuō)邊示范）c、引導(dǎo)幼兒自由添畫(huà)。師:那我們的爸爸在干什么呢？別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦！
三、誰(shuí)的爸爸最神氣a、畫(huà)出自己的爸爸.。幼兒自由作畫(huà)，提醒幼兒要畫(huà)的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫(huà)出來(lái)，涂色的時(shí)候要想想爸爸所喜愛(ài)的顏色。
b、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)畫(huà)得快且畫(huà)面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫(huà)自己或喜歡的背景。
四、展示作品，夸夸神氣的爸爸。
1、展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的繪畫(huà)作品，說(shuō)說(shuō)爸爸是怎么樣的。
2、讓幼兒拿著自己的作品，講給其他小朋友聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)爸爸平時(shí)是怎么愛(ài)孩子的。
幼兒園活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，加強(qiáng)幼兒積極鍛煉身體的意識(shí)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
2.使幼兒養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習(xí)慣、形成正確的身體姿勢(shì)，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹(shù)立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。
二、活動(dòng)主辦：
時(shí)代幼兒園
三、活動(dòng)對(duì)象：
時(shí)代幼兒園全體幼兒
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月30日
五、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)安排：
1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，然后按照大班、中班、小班的順序依次
進(jìn)行表演。
2.期間每個(gè)班級(jí)的教師當(dāng)評(píng)委，觀看并根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，
在活動(dòng)結(jié)束之后將分?jǐn)?shù)匯總，由相關(guān)教師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評(píng)比出一、
二、三等獎(jiǎng)。
六、人員安排：
1.主持：張靜曄
2.評(píng)委：幼兒園全體教師
3.照相人員：王亞琴
4.音樂(lè)準(zhǔn)備：胡漾
七：主持稿
開(kāi)場(chǎng)：
親愛(ài)的小朋友們，大家上午好！追逐十月的和風(fēng)，沐浴金秋的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著喜悅的心情，我們迎來(lái)了期待已久的幼兒輕器械操比賽。今天還有家委會(huì)的爸爸媽媽們來(lái)觀看我們小朋友做操，相信我們的小朋友一定會(huì)拿出最好的表現(xiàn)，更加認(rèn)真的做操，是不是？
（大班進(jìn)場(chǎng)）
首先登場(chǎng)的是我們英姿颯爽的大班小朋友，聰明活潑的他們正如一顆顆閃爍的星星，散發(fā)出耀眼的光芒。他們將在操場(chǎng)上展示個(gè)人的魅力和集體的風(fēng)采。小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？愿你們成為本次賽場(chǎng)上最閃亮的小明星。
（看，大班的哥哥姐姐，跟著動(dòng)感的節(jié)奏，每個(gè)人的動(dòng)作都是那么的剛勁有力，整齊的動(dòng)作，多變的隊(duì)形，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌）
哇，他們不愧為大班的哥哥姐姐，你們說(shuō)他們做的好不好？…大班的哥哥姐姐你們真是太厲害了！看得出他們?yōu)榱诉@次比賽花了很多的時(shí)間練習(xí)。讓我們用最熱烈的掌聲為他們鼓鼓掌吧！…
（中班進(jìn)場(chǎng)）
接下進(jìn)行表演的是我們中班的小朋友，瞧！中班的小朋友已
經(jīng)整裝待發(fā)、躍躍欲試了！看，他們踏著矯健的步伐，走向我們的場(chǎng)地。他們肯定會(huì)把最精彩的一面獻(xiàn)給大家，讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑。ㄖ邪嗟?小朋友，動(dòng)作整齊、面帶微笑，一個(gè)個(gè)都非常融入我們的比賽中，孩子們你們真棒，加油！）
哇，中班的小哥哥姐姐們，你們真神氣，你們說(shuō)他們跳的好嗎？。
小班進(jìn)場(chǎng)：謝謝我們的中班寶貝，掌聲送給他們。最后出場(chǎng)的是幼兒園里最小的、最可愛(ài)的小班寶貝們，別看他們才讀書(shū)不到一個(gè)月，他們也厲害著呢，別小瞧他們哦！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的時(shí)間，小班寶寶們也已經(jīng)掌握不少本領(lǐng)了呢！寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎？那我們給他們鼓掌加加油吧！
（哇，看他們可真神氣，每個(gè)人都愿意動(dòng)起來(lái)，小眼睛好牢牢地看著老師，動(dòng)作真可愛(ài)，寶貝加油！）
我們弟弟妹妹也都跳完了，哥哥姐姐們，你們說(shuō)：他們跳的幫嗎？那我們給他們拍拍手吧！
結(jié)尾：
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們小班的寶寶們還哭鼻子呢，今天你們可真是太棒了！中班和大班的小朋友也非常厲害，個(gè)個(gè)都做的很神氣！今天的幼兒韻律操比賽到此結(jié)束，祝愿小朋友健康成長(zhǎng)，幸福快樂(lè)！謝謝！
幼兒園活動(dòng)方案12
活動(dòng)目的：
鍛煉孩子的意志品質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
在小小春季抗挫運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子們自己設(shè)計(jì)路線圖，和家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。每完成一項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)都會(huì)拿出路線圖，和孩子一起研究，決定下一步的活動(dòng)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子一樣遵守游戲規(guī)則，和孩子一起放風(fēng)箏，一起在草地上爬，仿佛回到童年。他們以自身的表現(xiàn)為孩子作出了榜樣，同時(shí)也成為孩子研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的向?qū)А?/p>
層次三：與孩子親歷探究過(guò)程
教師和家長(zhǎng)共同努力為孩子的探究活動(dòng)提供豐富的教育環(huán)境。家長(zhǎng)在活動(dòng)中與幼兒平等交往，激發(fā)幼兒的交往信心，使幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商、分享與合作。幼兒在與家長(zhǎng)一起探究的過(guò)程中學(xué)習(xí)收集相關(guān)信息資料、嘗試記錄和操作。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)感受到了幼兒教育的艱辛與重要，同時(shí)作為孩子探究學(xué)習(xí)的合作者、支持者、引導(dǎo)者，他們也感受到了一種成功和喜悅。
伴隨孩子成長(zhǎng)——幼小銜接專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)(大班上學(xué)期)
活動(dòng)目的：
為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程：
選擇與小學(xué)課程相似的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，并根據(jù)記錄分析孩子的個(gè)性特點(diǎn)，據(jù)此有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子入學(xué)必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。
親歷探究過(guò)程——共同進(jìn)入探究工作室(大班下學(xué)期)
現(xiàn)狀分析：
大班幼兒已有初步的探究能力，也有探究的愿望和熱情。家長(zhǎng)直接參與幼兒的探究工作室活動(dòng)，影響著幼兒對(duì)某一活動(dòng)的看法，影響著他們的活動(dòng)興趣、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間及活動(dòng)質(zhì)量。家長(zhǎng)參與的積極性、創(chuàng)造性、認(rèn)真態(tài)度也影響著幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒是平等的合作伙伴關(guān)系。
活動(dòng)目的：
1．家長(zhǎng)通過(guò)參與促進(jìn)幼兒研究性學(xué)習(xí)能力的'培養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性。
2．家長(zhǎng)在參與過(guò)程中學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)孩子不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題。
3．孩子可以從家長(zhǎng)那兒獲得有關(guān)教育資源方面的支持。
活動(dòng)過(guò)程：
1．將探究工作室的活動(dòng)空間分為四個(gè)區(qū)域，如黃泥巴村制作區(qū)、小廚房活動(dòng)區(qū)、科學(xué)探究區(qū)、DIY創(chuàng)意區(qū)。每個(gè)區(qū)域由一名教師負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備好半成品的活動(dòng)材料，孩子和家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇。
2．每個(gè)孩子先設(shè)計(jì)自己的活動(dòng)順序，然后進(jìn)行小組協(xié)商，以確保在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)各區(qū)域人數(shù)均衡。
3．每個(gè)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)時(shí)間為半個(gè)小時(shí)，到時(shí)更換區(qū)域。4．孩子和家長(zhǎng)在同一區(qū)域活動(dòng)，并相互支持、合作，共享成果。
互動(dòng)關(guān)鍵：
1．選擇的活動(dòng)內(nèi)容既要依托孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，又要有一定的挑戰(zhàn)性(因?yàn)橛屑议L(zhǎng)共同活動(dòng))，可以提醒家長(zhǎng)有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題、發(fā)出請(qǐng)求、主動(dòng)交流。
2．提示家長(zhǎng)在活動(dòng)中為孩子提供學(xué)習(xí)的階梯，讓孩子主動(dòng)探索，克服困難。
3．由于每組孩子人數(shù)相對(duì)較少，教師與孩子的接觸機(jī)會(huì)增多了，孩子的交流機(jī)會(huì)、操作機(jī)會(huì)也增多了，有利于家長(zhǎng)了解孩子各方面的發(fā)展情況。
4．由于各活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，教師應(yīng)要求孩子和家長(zhǎng)做事專(zhuān)心、動(dòng)作敏捷和守時(shí)。
幼兒園活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)親子活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。
3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在開(kāi)放日活動(dòng)前，組織幼兒體驗(yàn)做媽媽?zhuān)浵瘛?/p>
2、一定數(shù)量的水果；果盤(pán)；牙簽。
3、音樂(lè)《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)：
師：小朋友都知道五月份的第二個(gè)星期日是什么節(jié)？（母親節(jié)）五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，今天老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園，讓我們感謝媽媽、親親好媽媽。
下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)……
（二）說(shuō)媽媽?zhuān)?/p>
（1）請(qǐng)幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。
媽媽是這個(gè)世界是最疼愛(ài)我們的人，媽媽的愛(ài)和照顧讓我們感覺(jué)到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。
（2）請(qǐng)媽媽說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子印象最深的事情。
我們大2班的`小朋友真懂事，剛才說(shuō)的真好！別看我們小，但媽媽對(duì)我們的愛(ài)我們都牢記在心里，對(duì)不對(duì)？
（3）集體表演：《我的好媽媽》（可更換）
當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢？
（三）做媽媽?zhuān)?/p>
（1）觀看“做媽媽”的錄象，體驗(yàn)媽媽的辛勞。
師：孩子們一天天的長(zhǎng)大，變得越來(lái)越懂事，這就是媽媽就高興的事，前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽?zhuān)酉聛?lái)我們一起看段錄象。
（2）談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺堋?/p>
我們小朋友也做了一天的媽媽?zhuān)浅ｉ_(kāi)心，你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)？
（3）講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大。
小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶，下面我就講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事。（故事略）
（四）謝媽媽?zhuān)?/p>
每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會(huì)用所有的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，小朋友也要把媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài)，長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛(ài)。
（1）面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)寢屛覀冇肋h(yuǎn)愛(ài)您”
（2）親親媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
（3）集體表演：《感恩的心》（可更換）
（4）邀請(qǐng)媽媽一起舞蹈《大家一起來(lái)》
（5）動(dòng)手操作：做水果拼盤(pán)給媽媽吃。
幼兒園活動(dòng)方案14
活動(dòng)要求：
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2.組織幼兒參觀龍舟的`畫(huà)展。
活動(dòng)過(guò)程：
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)⒆層變夯ハ鄥⒂^、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
活動(dòng)反饋：
1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。
幼兒園活動(dòng)方案15
一、設(shè)計(jì)初衷
冬至在我國(guó)是一個(gè)比較重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至各個(gè)地方都有著自己的習(xí)俗，有的地方吃餃子，有的地方吃湯圓、有的地方吃麻糍，這都代表了人們?cè)诙吝@天對(duì)于團(tuán)圓的慶祝，現(xiàn)在，時(shí)代在發(fā)展，我們對(duì)于這些傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)不是這么在意了，這讓我們的幼兒根本就不了解這個(gè)節(jié)日，我們可以通過(guò)讓幼兒制作冬至吃的麻糍感受冬至的氣氛。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能。
2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。
三、客座教師
章良忠（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“章”）
四、活動(dòng)對(duì)象
大班
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、與客座教師聯(lián)系，把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好。（糯米、芝麻、黃豆、紅糖）
2、聯(lián)系車(chē)輛。
六、活動(dòng)過(guò)程
（一）教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。
1、師：過(guò)幾天就是冬至了，我們家家戶(hù)戶(hù)都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來(lái)的嗎？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？
2、師：外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌，等等）
教師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌，還要注意安全，特別是到『糍店，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊(duì)伍，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑。
（二）談話(huà)，激發(fā)興趣。
章：小朋友吃過(guò)麻糍嗎？
幼：吃過(guò)，很好吃。
章：你們還記得麻糍是什么樣的В
幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙…．
章：看來(lái)小朋友很喜歡吃麻糍，說(shuō)得很棒
章：誰(shuí)知道麻糍是用什么做的？
幼：我奶奶說(shuō)是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓…?
章：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序。
1、搗米
（1）章：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？
幼：好大的石頭，中間有個(gè)大口，是用來(lái)盛水的吧！
章：這叫搗池，是用來(lái)?yè)v米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。
（2）幼兒觀看搗米操作情況。
（3）幼兒嘗試、腦沁
（4）幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué)。
幼：好重，抬不動(dòng)；太累了，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)。
章：搗錘是用石頭做的'，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。
2、癍團(tuán)曾
（1）章：我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰(shuí)知道怎么把米團(tuán)變成麻糍？
幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……
章：到底是不是，我們一起來(lái)看一舉
（2）章沸黯碰：鋤一部分米團(tuán)矽人手中，捏出小塊拉斷。好嗎？
（3）幼兒操作，講述漣動(dòng)體』幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開(kāi)始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了；米團(tuán)軟軟的像棉花，就是太粘手了……
3、滾豆沙
（1）讓幼兒區(qū)別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的呸道。
章：你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán)。
幼：淡淡的不怎么好吃。
章：這個(gè)好吃嗎？（幼兒品嘗）
幼：又香又甜。
章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。
（2）觀看客座教師滾豆挲。
（3）師幼共同嘗試滾豆覬
4、幼兒品嘗。
（三）小結(jié)。
師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？
幼：好吃！
師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng)，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水，可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不容易！我們不僅要愛(ài)惜糧食，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。
（四）延伸活動(dòng)（回幼兒園嘗試做麻糍）
師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過(guò)程，現(xiàn)在我們也來(lái)做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來(lái)做吧！
1、幼兒嘗試制作麻糍。
2、幼兒品嘗。
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