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    幼兒園親子活動方案

    時間:2023-05-23 10:26:53 活動方案

    【必備】幼兒園親子活動方案模板集合六篇

      為了確保工作或事情有序地進行,就常常需要事先準備方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?以下是小編整理的幼兒園親子活動方案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【必備】幼兒園親子活動方案模板集合六篇

    幼兒園親子活動方案 篇1

      一、指導思想:

      《幼兒園教育綱要》中指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學習的重要途徑之一。”親子活動是以幼兒和家長的互動游戲為核心的,因此,我園準備開展親子運動會,讓家長一起參與幼兒的活動,通過觀察和親身體驗,更加重視與幼兒之間的互動聯系。

      二、活動主題:“我運動,我快樂,大手牽小手,一起來加油!”

      三、活動形式:親子運動會,全體師生及家長參加

      四、活動時間:20xx年10月30日 上午八點

      五、活動地點:幼兒園少兒足球場

      六、活動參與對象:

      (1)幼兒園教師(2)幼兒園學生家長(3)幼兒園領導

      七、活動設計意圖(目標):

      (1)通過開展親子運動會,可以增加幼兒之間、家長之間、幼兒與教師、家長與教師之間交流、溝通的機會,能讓彼此之間進一步加大情感交流。

      (2)通過運動會過程中的一些體育活動,可以發展幼兒的協調性和靈活性,促進幼兒身體機能的發展。

      (3)通過比賽環節,可以幫助幼兒培養競爭意識,培養幼兒通過努力克服困難的精神,了解團結的重要,形成榮譽感。

      八、活動前期準備:

      (1)由各班老師通知各位幼兒家長,準時參加親子運動會

      (2)準備在比賽環節中用到的游戲材料

      (3)教師提前布置親子運動會的活動場地

      (4)準備好頒發的獎品,對表現突出的.幼兒給予鼓勵

      九、活動方式:

      由家長帶領幼兒自由選擇比賽項目,根據每一個比賽的游戲規則進行比賽,每一種游戲記錄成績最好的前三名,在親子運動會結束時,由園領導頒發獎勵。

      十、活動流程:

      (一)開幕式(20xx年10月30日上午8:30開始)

      (1)8:00由各班班主任帶領幼兒以及幼兒家長,按照順序進入開幕式地點。

      (2)進行升國旗儀式

      (3)主持人進行發言,各班幼兒進行體操表演

      (4)運動員代表講話

      (5)園長講話

      (二)活動項目

      豆豆班

      1、親子比賽游戲:(跑)

      (1)項目名稱:小螞蟻搬家

      (2)游戲材料:彩盒6個、投擲球30個

      (3)游戲玩法:家長和幼兒為一組,從起始點開始往終點跑,家長頭頂彩色方盒,幼兒撿起投擲球放入方盒中,最先到達終點的為獲勝組。

      2、親子比賽游戲:(跳)

      (1)項目名稱:大小圈

      (2)游戲目的:既鍛煉幼兒的觀察力,又鍛煉幼兒的身體靈活性,同時也會增加幼兒與父母之間的配合能力

      (3)游戲材料:大小呼啦圈8個

      (4)游戲玩法:家長和幼兒為一組,哨聲響起開始圍著圈跑,聽到老師口令(大或小)后,一起跑入相應呼啦圈中,每個呼啦圈中只能進入一組,游戲重復進行最后倆組為獲勝組。

      芽芽班

      1、游戲比賽:

      (1)項目名稱:撿豆豆

      (2)活動器材:3個彩色呼啦圈、雪花片若干

      (3)活動目標:發展身體協調性和控制力

      (4)項目規則:鉆過圈后拿起筐子將雪花片后放到筐子里,先到達終點為勝。

      2、游戲比賽:

      (1)項目名稱:趕小豬

      (2)活動器材:6個游戲筐、6個球、6個曲棍球桿

      (3)活動目標:具有一定的平衡力、動作協調、靈敏。

      (4)項目規則:聽口令從起點趕上小豬,先把小豬趕到終點為勝。

      3、游戲比賽:

      (1)項目名稱:烏龜推桶

      (2)活動器材:6個奶粉桶、36塊海棉墊

      (3)活動目標:提高上下肢協調性,發展身體的靈活性。

      (4)項目規則:聽指令小烏龜爬,推動奶粉桶(奶粉桶必須在海綿墊上滾)先到終點者為勝。

      4、親子游戲

      (1)項目名稱:穿衣服

      (2)活動材料:家長自帶一件衣服。

      (3)活動目標:讓幼兒學會相互配合,培養幼兒的合作能力,也能進一步增進親自感情。

      (4)項目規則:家長站到終點,幼兒在起點拿起衣服聽到口令跑至終點為家長穿上衣服,家長背起幼兒跑向起點,先到著為勝。

      朵朵班

      1、游戲比賽

      (1)項目名稱:托球跑

      (2)游戲材料:6個球拍、6個海洋球

      (3)項目目標:提高幼兒的快速反應能力,加強平衡感控制。

      (4)項目規則:幼兒手持球拍上面放置一個海洋球,從起點快速跑向終點,活動過程中保持海洋球不掉落,若掉落放好后再跑,先到著為勝。

      2、游戲比賽:

      (1)項目名稱:獨木橋

      (2)游戲目的:提高幼兒下肢力量,加強幼兒的身體協調性、靈活性。

      (3)游戲材料:小椅子36把、彩色圓盒24個

      (4)項目規則:幼兒張開雙臂走在平衡木上,先到終點為勝。

      3、游戲比賽:

      (1)項目名稱:投擲沙包

      (2)游戲目的:培養幼兒大膽參與游戲,體驗投擲的快樂、發展幼兒投擲的準確性。

      (3)游戲材料:沙包6個。

      (4)項目規則:幼兒站在起點,向遠方投擲沙包,遠著為勝。

      4、親自游戲

      (1)項目名稱:過小河

      (2)游戲目的:通過本次活動的開展,既鍛煉了幼兒的體質,培養了良好的參與意識、競爭意識和合作意識,讓幼兒體驗到了游戲活動所帶來的樂趣,又增強了幼兒和家長的溝通與交流,達到了家園共育的目的。

      (3)游戲材料:硬紙板18塊

      (4)項目規則:家長與幼兒利用三塊紙板,以最快的速度過小河,家長與孩子的腳不能接觸地面,先過小河著為勝。

      果果班

      1、游戲項目

      (1)項目名稱:袋鼠跳

      (2)活動目的:發展幼兒動作的協調能力

      (3)游戲材料:袋鼠彩色跳袋

      (4)項目規則:每輪7名幼兒為一組參加運動項目,幼兒在起點聽口令進入袋鼠跳袋里,聽到老師發令后,提著跳帶的倆個角做袋鼠跳躍狀前進,以最先到達終點的一名幼兒為勝,取每組第一名幼兒再次進行比賽。

      2、游戲項目

      (1)項目名稱:平衡腳踏車

      (2)活動目的:培養幼兒的靈活性和平衡能力

      (3)游戲材料:平衡腳踏車

      (4)項目規則:每輪7名幼兒為一組參加運動項目,幼兒在起點做好準備,當聽到老師發令后,向終點踩腳踏車,以最先到幼兒為勝,取每組第一名幼兒再次進行比賽。

      3、親子活動:

      (1)項目名稱:拋接球

      (2)活動目的:通過本次活動的開展,既鍛煉了幼兒的體質,培養了良好的參與意識、競爭意識和合作意識,讓幼兒體驗到了游戲活動所帶來的樂趣,又增強了幼兒和家長的溝通與交流,達到了家園共育的目的。

      (3)游戲材料:袋鼠彩色跳袋。

      (4)項目規則:幼兒站在規定范圍內向家長拋球,家長用衣服來接球,在規定時間內接球多著為勝。

      (三)家長工作要點:

      (1)各班班主任提前召開親子運動會動員大會,向家長介紹具體活動流程,家長應仔細記錄,熟悉整個過程。

      (2)家長應鼓勵幼兒積極參與親子運動會中的各項游戲比賽,給幼兒樹立自信心,同時也給幼兒樹立好榜樣。

      (3)家長給幼兒傳遞“友誼第一,比賽第二”的思想,提醒幼兒在游戲中不要鬧情緒,不要發脾氣,要讓幼兒了解不管輸贏,只要參與了就是好樣的!

      (4)家長在親子運動會過程中應該看好幼兒,不要讓幼兒自由亂跑,不大聲喧嘩,還應該告訴幼兒做到不隨地亂丟垃圾,時刻保護環境。

      (5)家長要時刻關注幼兒的表現,如果在游戲過程中發現不對的地方應進行引導或者進行休息。

      (6)家長應該做到給自己和幼兒穿著運動服、運動鞋進場,不能夠帶領幼兒提前退場,不能妨礙其他人。

      (7)家長為幼兒攜帶保溫水壺。

      十一、活動注意事項:

      (1)在布置親子運動會地點時,應仔細觀察周圍環境,保證沒有安全隱患的存在。

      (2)提前做好活動的組織工作,遵守活動的紀律,事先訂好活動計劃,并召開家長動員會,讓幼兒家長熟悉整個活動流程以及活動環境。

      (3)對幼兒進行安全、紀律教育,各負責人應該隨時清點班級幼兒人數,不允許幼兒自由亂跑,在游戲中提醒幼兒及家長“安全第一,比賽第二。”

      (4)教師應該做好溫開水的提供工作,幼兒與家長在進行游戲比賽過后,應進行適當地休息。

      (5)全體師生以及家長全部著運動裝進場,不能夠提前退場,避免影響其他人。

    幼兒園親子活動方案 篇2

      活動背景:

      在 “好玩的玩具”主題活動中,我們帶孩子們去超市的玩具柜購買自己喜歡的玩具,這一活動不僅滿足了孩子們對玩具的向往,同時,在乘坐公交車、購物等過程中,孩子們學會了如何解決困難、如何與別人交往,也使他們獲得了許多社會生活經驗。在這里,教師對他們的行為沒有進行過分的干預,而只是給予了適當的點撥,但是幼兒通過自己主動的學習,獲得的知識經驗遠遠要比集體活動中所獲得的更多,更廣泛。

      在這整個過程中,教師利用數碼相機拍攝下了孩子們活動的過程。孩子們回到幼兒園后還是很興奮,不斷討論著去逛超市購買玩具的過程中的某一情節。于是,教師利用數碼照片制作成了電腦課件,然后和幼兒一起邊看課件邊回憶逛超市過程的樂趣。由于是自己的親身經歷和體驗,所以,孩子們樂于表達和交流。整個活動中,孩子們的興奮點始終聚焦在追隨著照片的放映用語言來描述照片所表述的情景,并不時地發出開心的笑聲。

      活動目標:

      1、追隨照片,回憶逛超市過程的樂趣。

      2、借助“逛超市”過程的生活經驗,用簡短語句、有興趣地介紹自己逛超市的經歷。

      3、豐富幼兒社會生活經驗,學習初步的人際交往技能,愿意和同伴分享玩具。

      活動準備:

      1、活動前帶領幼兒乘公交車去逛超市,每個幼兒自己選購喜愛的玩具一件,價格在10元以內。

      2、用數碼相機攝下活動情景:出發——乘公共汽車——下車——尋找超市——到達超市——各自選購商品——付款——回幼兒園。利用這些照片制作成電腦課件。

      3、幼兒買回來的玩具。

      活動過程:

      一、演示電腦課件,再現逛超市過程的樂趣。

      邊演示電腦課件邊和幼兒一起回憶逛超市的過程:

      出發——乘公共汽車——下車——尋找超市——到達超市——各自選購玩具——付款

      1、這是誰?我們這么高興上哪了?

      2、出發——我們在幼兒園排好隊,背好小包,準備出發

      3、乘公共汽車——時代超市離我們那么遠,我們是怎么去的呀?我們排著隊伍來到了哪里?車站的名字叫——(顏港小學站)我們在車站上等呀等,呀,車子終于來了,這是幾路公共汽車?(113)上車了,我們先做了一件什么事?(投幣)因為我們今天不是和爸爸媽媽一起乘車,所以每人都投了一塊錢的硬幣。這是誰呀?(駕駛員叔叔)來,我們向叔叔問個好吧。乘上車子小朋友要注意些什么呢?(幼兒講述坐車時需要注意的安全)

      4、下車——坐著車兒真開心,小朋友臉上都笑開了花,方塔街到啦,我們準備下車了。

      5、尋找超市——這是時代超市嗎?(幼:到啦到啦)在哪里呀?(馬路對面)怎么過馬路呀?(引導幼兒講述過馬路需要注意的事項)別急別急,過馬路,要小心,左邊看看,沒有車,右邊看看,沒有車,大家快快走過去。

      6、在超市里購物——終于到時代超市啦,你在超市里看到了些什么?你最喜歡的是什么?你是怎么選玩具的?老師提了一個什么要求?在選玩具時你碰到什么困難了嗎?你是怎么解決困難的?(主要引導幼兒回憶如何選擇既是自己喜歡,又不超過10元的玩具)

      7、回憶下電梯時的'情景,再次體驗下電梯時的心情。

      今天我們要自己下電梯了,沒有大人幫助,小朋友心里感到怎么樣?看,勇敢的雯雯自己下來了,真棒哦!還有好多小朋友不敢下來,怎么辦呢?誰來幫助我們了?

      老師相信我們小朋友以后也會自己勇敢地下電梯的。

      今天超市里的叔叔阿姨們幫了我們不少忙,小朋友心里覺得怎么樣?你們是怎么感謝他們的呢?

      在超市里選好自己想買的玩具后能馬上離開嗎?為什么?還要做一件什么事情?你是怎么付款的?除了找的余錢外,阿姨們還給了我們一張小紙條,它是什么?有什么用處?

      8、教師以故事形式講述逛超市的過程:一天,大街上來了一群活潑漂亮的小朋友和一位老師,他們背著小包,穿著漂亮的衣服,手拉手排著對,跟著老師一起去逛時代超市。從幼兒園出發來到“顏港小學‘車站,乘’113”路公交車到方塔街下車,一眼就看見時代超市就在馬路的對面。他們小心地穿過馬路,就來到了超市里。這些小朋友來到玩具柜,一下子被那些好玩漂亮的玩具吸引住了,看呀選呀,最后每人選了一件最喜愛的玩具,來到收銀臺付了錢,然后帶上自己心愛的玩具乘“10”路車回到了幼兒園。這一天可真開心,好多小朋友圍著老師問:“下一次,我們再到哪里去玩呀?”

      二、借助幼兒已有經驗,介紹自己知道的好玩的地方。

      1、下一次我們到哪里去玩呢?為什么到XX去?(根據幼兒回答)

      2、怎么到XX去呢?

      請幼兒自由講述去哪里,并說說為什么要去那的理由。

      三、幼兒介紹自己購買的玩具,一起分享玩具。

      1、你買了什么玩具?為什么喜歡這個玩具呢?

      2、愿意和好朋友一起玩嗎?去找個好朋友一起分享你的玩具和快樂吧。

    幼兒園親子活動方案 篇3

      活動時間:

      20xx年11月26日上午9:00

      活動目標:

      1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

      2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

      活動準備:

      1、面具模型一個。

      2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

      班級準備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

      3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

      活動過程:

      1、家長和幼兒準時到達班級教室。

      2、主持人致開幕詞。

      3、親子制作“美麗的面具”

      (1)主持人教授制作方法。

      (2)各家庭自由制作,鼓勵家長和孩子一起動腦設計,在制作過程中讓幼兒動手參與。

      4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時裝表演的形式進行面具展示。

      5、化妝舞會“快樂的新年”幼兒和家長戴好自己制作的.面具,隨著音樂一起跳舞,共同感受新年的快樂。

    幼兒園親子活動方案 篇4

      一、活動目標:

      1.開拓幼兒新視野,了解春天是什么樣子的。

      2.熱愛大自然,親近大自然,體驗徒步旅行的快樂。

      3.增強幼兒體質,發現周圍的'事物的變化。

      二、活動時間:20xx年4月15日 9:10—11:00

      三、活動地點:鐵西公園

      四、拍照:杜豆

      五、組織人員:張茹

      六、安全負責人:牛師傅、園長、祁老師、班主任以及配班生活老師

      七、活動準備:遮陽帽 、統一白色上衣、牛仔褲、運動鞋、自帶水杯、書包、水果、零食、醫藥箱、筆和紙、照相機、園旗、腰麥、布、遮陽傘等

      八、活動過程:

      1、9:10-9:20 家長準時帶領孩子在鐵西公園東門(LED大屏下方)集合。

      2、9:20-9:30帶幼兒上衛生間

      3、9:30-10:10各班級帶領孩子觀賞公園風景。觀賞公園的花草有什么

      變化?公園里邊有什么建筑?怎樣保護花草樹木?愛護身邊的環境。

      4、10:10 —10:30集中幼兒坐下來休息,喝水,吃水果點心。

      5、10:30-10:50做游戲:各班組織游戲。

      6、10:50-11:20返園,幼兒集合清點人數,班主任帶隊舉園旗,排列整

      齊的隊伍,準備返回幼兒園,在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。

      7、過馬路時,知道紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

      九、安全保障措施:

      1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。

      2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力

      3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

      4、 春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。

      5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

      6、 參觀活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。

      7、 注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

      8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。

      9. 幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。

      幼兒園親子春游活動方案

    幼兒園親子活動方案 篇5

      光陰似箭,歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年,在元旦來臨之際,一方面為了展示幼兒的風采,另一方面為了增強家長和幼兒的情感交流,讓家長更多的了解幼兒生活,從而實現家園共創幼兒發展空間的新局面,我們大班開展了此次元旦親子聯歡活動——愛在元旦。

      一、活動主題:

      開闊視野、增進親情,熱情洋溢、愛在元旦。

      二、活動目標:

      1.通過開展慶祝元旦親子系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂,從而度過一個幸福、難忘的元旦。

      2.使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中,獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,從而更了解和支持幼兒園的工作。

      3.通過向家長展示幼兒的元旦活動,進一步塑造本園的良好形象。

      三、活動準備:

      1. 場地布置

      2. 節目排練

      3.活動邀請

      四、活動內容及程序安排:

      1. 開場舞《讓愛住我家》

      家是一束溫暖的陽光,可以 融化掉心上的冰雪寒霜;是一個溫馨的港灣,可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨;愛是我們共同的語言,讓愛天天住我們的家是我們共同的心愿 。請欣賞大班全體小朋友為大家帶來的《讓愛住我家》

      2. 繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等

      鮮紅的太陽已經升起,迎來新的一年,翻開新的一頁,我們感到無比欣喜,前一頁日歷,我們碩果累累,我們的小嘴巴可厲害了啦,下面請欣賞我們帶來的繞口令。

      3.親子游戲:

      袋鼠跳

      看過了小朋友那么多的精彩表演,我們家長是不是已經按捺不住自己激動的心情,想參加到我們的表演當中呢,那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動,這一下家長們可以大展拳腳了!

      規則:

      家長和小朋友腳套入袋子里,跳著從起點到終點,用時最短的獲勝。此游戲每次兩組家庭,獲勝者有小禮品一份。

      4.親子游戲:

      真心話

      規則:

      主持人出題,每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答,回答正確的得分,分數最高者獲勝,一次可四組家庭參加。

      5.兒歌《拉拉勾》《新年好》《過新年》

      在過去的半年里,我們在一天一天的成長、學會,學會了寫字,學會了畫畫,學會了傾聽,學會了文明禮貌,懂得了父母有多愛我們,在這新年來臨之際,我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福,下面請聽歌曲連唱。

      6.手指游戲 《土豆》 《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》 我們每個孩子都有無限的潛能,只要給予我們機會,給予鼓勵,我們都有閃光點,下面讓我們靈巧的手指為大家帶來好玩好看的手指游戲。

      7. 舞蹈《彩虹的約定》

      我們是早上初生的'太陽,是雨后的彩虹光彩照人,希望我們永遠具有彩虹般的微笑,下面請欣賞大班全體女孩為大家帶來的舞蹈《彩虹的約定》

      8. 音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》

      看我們的小朋友多棒呀,能歌善舞,多可愛,下面我們帶來更加精彩的音樂游戲。

      9. 親子游戲:

      搶椅子

      家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情,對我們的成長有很多的益處,希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們,下面是親子游戲蹲蹲樂。

      10.舞蹈《拍手歌》

      我們的世界是單純的,如果感到快樂就拍拍手,如果感到悲傷就哭鼻子。下面請欣賞舞蹈《拍手歌》

      結束語:歡樂的時光總是這么短暫,團聚的日子特別讓人難忘,今天我們歡歌笑語,明天我們暢想未來。最后,衷心的祝愿各位家長工作愉快,祝愿我們的小朋友健康快樂,祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長,小朋友們,實驗幼兒園20xx年元旦親子聯歡到此結束!

    幼兒園親子活動方案 篇6

      活動目標:

      1、了解家鄉龍舟的特點。

      2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛,體會團隊合作精神。

      活動準備:

      龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

      活動過程:

      一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,引導幼兒了解這項活動。

      1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?

      2、引導幼兒觀察、討論。

      教師小結:圖上的人正在開展龍船競渡比賽,龍船競渡的`船是一條龍的形狀,我們平時見到的船就是普通的船。

      二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

      教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。

      現在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。

      三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。

      1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?

      2、請幼兒觀察圖片并回答。

      老師小結:龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個長長的龍頸,龍頭裝在長長的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時龍舟上還會插一面小紅旗。

      3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

      四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

      1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會碰撞呢?

      2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。

      老師小結:龍舟上一般最少要有17人,一個人沒辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作,一人當舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節奏地前后用力劃,步調一致,這樣龍舟就可以飛快地前進了。

      五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。

      1、今天我們也來學習大人們劃龍舟吧!現在我們來分組玩這個游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

      2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節奏嘗試劃龍舟,體驗團隊合作的快樂。

      3、,剛才我們在劃龍舟的游戲時,你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

      老師小結:在玩這個游戲時,我們一定要聽同一個鼓聲,從一個方向開始劃槳,大家的速度、動作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

      活動延伸:

      引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲。

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