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    校園活動方案

    時間:2023-04-23 10:18:24 活動方案

    校園活動方案【精】

      為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編收集整理的校園活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    校園活動方案【精】

    校園活動方案1

      一、指導思想

      以堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想,落實科學發展觀,以培養人文精神和提高綜合素質為宗旨,構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系,為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境,使學校成為師生身心愉悅的成長樂園,充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

      二、工作目標

      通過全員參加,開展各種文明創建活動,圍繞“使每位學生、每一位教師都得到充分的發展”這個目標去進行,努力建設內容豐富多彩,格調健康向上,既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的校園文化。

      三、主要內容

      (一)強化校園文化管理

      1、成立校園文化建設領導小組。由韓清校長擔任組長,路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長,教導處、德育辦、總務處、少先隊大隊部等負責人及班主任為組員,研究、確定校園文化建設實施方案,具體負責校園文化建設工作。

      2、加大投入,保證校園文化建設的正常需要。

      (二)營造校園文化氛圍

      1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

      2、創設各種文化設施,開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。

      3、懸掛名人字畫,展示學校的校訓、校風、教風、學風和教書育人理念。

      4、成立學校校園廣播站,及時播放校園新聞和優秀稿件。

      5、展出學生書畫作品,開辟第二課堂,創辦校報等。

      6、結合本校實際,通過制定校訓、校歌、校本培訓、校徽、國旗下講話等形式,建設良好的校風。

      7、積極開展健康有意的課外文化活動。

      (三)開展校園文化教育

      1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。

      2、重視學校的傳統教育。

      3、抓好《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》及法制教育。

      四、具體措施

      1、優化校園內部環境。

      校園環境規劃體現一定的文化內涵,合理設計各景點,花草樹木布局有致、疏密合理,邊邊角角也不放過;不斷優化校園音響系統,上下課電鈴設為動聽的音樂鈴,課前進行溫馨提示,課余時間則播放輕松歡快的輕音樂,讓師生在其中得到美的享受。

      2、統一學校形象標識,做好學校形象宣傳。

      廣泛征集意見,進一步完善、統一學校各種形象標識,規范使用校訓、校歌,制作、美化各類指示牌。校刊小組負責辦好學校校刊——《小荷》,以充分顯示學校辦學思想和人文特色。

      3、讓學校的'每一面墻壁都會說話。

      學校的校訓、校風將以多種方式在校園內呈現,主樓門前弟子規內容顯要,對內引領師生的教育行為,對外彰顯天林小學的教育品質。班級教室的布置要兼顧共性與個性,各班師生可根據各自的特點創設不同風格與追求的黑板報,鼓勵和引導學生參與班級文化建設,通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化,讓教室成為學生表現自我,優化個性的場所。

      4、努力構建數字校園。

      我校擁有完善的計算機網絡系統及技術過硬的計算機管理人員,在開展教學、科研和管理過程中,要運用寬帶、局域網將校園內的各種信息數字化,以增進交流,改變教師的授課方式與學生的學習方式,提高學校管理的水平。學校充分發揮校園網的作用,精心設計網頁,經常更新網站內容,豐富信息流量,為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平臺。

      5、打造“團結、勤奮、守紀、創新”的團隊精神。

      學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業愛崗、盡職盡責,能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此,我們要抓好如下三方面的工作:

      (1)繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關系緊密結合起來,突出開展“愛崗敬業、悉心育人”師德演講活動。

      (2)重點做好“校園名師”評選活動,推進教育教學質量全面提高,提升學校的教育發展水平。

      (3)與時俱進開展系列教育活動。對學生進行榮辱觀教育、誠信教育、養成好習慣教育、感恩教育;倡導“古詩詞背誦”,對學生進行文化傳統及愛國主義等各種教育。

      (4)提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動,重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節聯歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運會等),讓師生在活動中感受到快樂,感受到溫暖。

      6、打造“嚴謹、博學、敬業、愛生”的教師文化。

      (1)開發校本培訓,構建教師文化。

      采取“經驗交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報課、公開課、示范課、家長開放課”等形式來提高教師的教學能力;用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書,讀好書,書寫讀書筆記,讀書心得等。促進教師養成自覺讀書學習的習慣;開展以“家長開放日”為主要內容的活動,邀請家長到學校參加聽課、評課,使家長了解支持學校的工作;

      (2)開展校本研究,重建教研文化。

      提供機會讓老師走出去學習,利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實學校教研組的指導力度,加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思(每位教師每月上交一份教學反思),讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。編寫符合本學校的校本課程。

      7、通過各種活動讓學生感悟生活。

      幫助學生發現自己,肯定自己,體驗每天有進步和成功的快樂。開展“校園藝術節”、“師生讀書節”、“十佳少年”、“金星少年”等活動

      8、評選“書香班級”,營造書香校園。

      讀書啟迪心智,讀書滋養心靈,讀書涵養人生。我們應努力守住心靈的凈土,走進名家偉人的精神世界,與他們進行心靈對話,陶冶自己,提升自己,以讀書豐富家庭生活、構建校園文化,營造書香校園。為此,學校制訂了評選“書香班級”的活動方案,通過此項活動營造班級讀書的氛圍,進而營造書香校園。(德育處、教導處負責)

      9、創建“安全文明校園”、“平安校園”。

      強化校園治安管理,建立健全的規章制度,維護校園秩序。加強門衛管理,把好校園治安第一關。維護校園安全秩序,避免事故發生,使車輛停放整齊有序。加強檢查制度,維護校園正常的學習、生活秩序。落實安全責任制,課間交接班制度,確保師生活動安全。

      10、完善教職工代表大會制。

      這是一項代表教職工心聲的制度,學校工會要發揮其職能作用,把這項工作做好。新學期我們將選舉新一屆校務委員成員,時刻傾聽他們的建議,保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員對群眾反映出來的問題,條件成熟的要馬上改,暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。

      11、繼續完善各種制度。

      繼續完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》等等,使學校管理更具有人性化、合理化。

      12、堅持依法治校,加強民主管理與監督。

      學校認真貫徹國家的教育教學方針,遵守教育教學法規,堅持依法治校,依法治教。設立校長信箱,鼓勵師生、家長有問題意見積極反映,校長將及時給予回復。

      校園文化建設是一個系統工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能,互相配合,形成合力,才能構建健康向上的校園文化特色。

    校園活動方案2

      為了進一步豐富校園文化生活,建設書香校園,圖書館啟動了以“讀高雅書,做高尚人”為主題的大學讀書節系列活動。具體活動方案如下:

      一、指導思想

      堅持以鄧小平理論和“十九大”重要思想為指導,全面落實科學發展觀,牢牢把握先進文化的前進方向,以提高文化素質為目的,以加強學風建設為重點,以開展讀書活動為載體,組織和引導全校大學生在讀書中學會思考,感悟人生,享受生活,開拓視野,努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的'校園文化氛圍。

      二、活動意義

      以科學發展觀為指導,通過開展一系列讀書活動,著力營造勤奮讀書、努力學習、健康向上的校園文化氛圍,激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動,進一步發揮圖書館教書育人的作用,促進學校良好學風建設;通過活動,開創讀者服務工作的新局面,彰顯圖書館讀者第一、服務至上的辦館宗旨;同時,進一步培養大學生良好的閱讀習慣,樹立"讀書成才,報效祖國"的遠大理想,共同推動我校科學發展,加快建設特色鮮明的教學研究型大學步伐。

      三、活動主題

      讀高雅書,做高尚人。

      四、活動口號

      1、保障閱讀權利,享受閱讀快樂。

      2、與經典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈。

      3、讓讀書成為時尚,讓學習成為習慣。

      4、我讀書,我充實;我讀書,我快樂。

      5、讓好書走進生活,讓閱讀成為習慣。

      6、倡導全民閱讀,共建書香校園。

      五、活動時間

      20xx年4月23日——20xx年12月31

      六、組織單位

      主辦單位:圖書館

      協辦單位:讀書人俱樂部

      七、活動內容及安排

      1、系列活動之一:開幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動。

      時間:4月23日(星期五)上午10:00

      地點:南校區圖書館,1樓大廳

      參加對象:圖書館全體館領導、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學生代表。

      主要內容:舉行第二屆讀書節活動開幕式,館長致開幕辭,教師代表和學生代表講話,活動開幕。同時,利用電子顯示屏滾動播放世界閱讀日的宣傳資料,利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動宣傳標語。

      2、系列活動之二:電子資源講座

      時間:5月—6月

      地點:多媒體教室(具體教室待定)

      主要內容:

      (1)中國期刊網使用培訓;

      (2)萬方外文資源庫利用指南;

      (3)讀秀學術搜索的利用技巧;

      (4)臺灣華藝數字資源檢索策略

      3、系列活動之三:新生閱讀書目推薦

      時間:9月

      主要內容:根據新生特點,組織圖書館專家編輯《新生閱讀推薦書目》,并在圖書館主頁上發布,達到輔導新生閱讀的目的。

      4、系列活動之四:名師導讀——大學生閱讀講壇

      時間:10月

      地點:多媒體教室(具體教室待定)

      活動內容:邀請校內外1—2名專家學者就讀書與做人主題開設講座,增強學生文化素養,培養高尚情操,拓寬學生知識面,分享閱讀體會,介紹閱讀方法,賞析優秀作品。

      5、系列活動之五:網上名師講壇

      時間:11月

      地點:多媒體教室(具體教室待定)

      活動內容:精選《超星名師講壇》中優秀學術講座3—5講,將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現給同學們,傾聽來自各方名家的"聲音",拓寬學生學術視野。

      6、系列活動之六:優秀讀者評選暨"勤奮讀書、爭當閱讀之星"評選活動

      時間:12月底

      活動內容:以年度為統計周期,根據讀者借閱圖書冊次進行統計,選出借閱量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學院審核并征求意見,由圖書館組織評委評審,評選出20名讀者(文、理工科各10名)進行獎勵。

      7、系列活動之七:典型讀者懇談會、大學生閱讀情況問卷調查、網上讀書征文活動。

      8、系列活動之七:總結表彰暨閉幕式

      時間:12月底

      活動內容:對讀書節活動進行總結,對優秀讀者進行表彰與獎勵。

    校園活動方案3

      一、活動主題:

      happy20xx——圣誕游園活動及禮物'對對碰'

      二、活動目的:

      通過happy

      20xx活動一方面豐富**校園的學生生活,提高學生的生活質量;同時也通過這次游園活動增強**學生對校園的感情,促進愛校之情。

      三、具體活動策劃方案

      (一)圣誕禮物派送——'對對碰'

      活動時間:12.22—23(報名)

      12.23晚派送賀卡

      12.24下午,生科院操場'對對碰'(晚派送禮物)。

      活動規則:總共設15對相對應的卡片,如'黃蓉與郭靖'等,23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里,讓其選取一張卡片,讓其于之寫者對對方的祝福,并保管好卡片,24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方,如:抽取'黃蓉'的寢室成員能尋找到抽取'郭靖'的寢室成員,則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記,服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領取)。

      附:該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行,亦不排除個人參加。

      宣傳時應注明:名額有限,采取先到先得的方式決定。

      (二)圣誕游園活動

      時間12.24(周五)下午

      地點室外生科院操場

      內容:7個小游戲組成,流程如下:

      首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。

      1、名稱:知識問答活動(問題有關浙大以及西溪校區公管會等等)

      道具:問題

      參加人員安排:集體

      游戲規則:抽取題目號碼,回答相應的問題。(問題另附)

      答對問題的給予卡片上一個過關標簽,如未答對在相關部分劃×。

      2、名稱:吹氣球

      道具:氣球若干,內置小字條(字條上可以寫'表演節目,獲得獎品等)

      參加人員:5人一組,多次

      游戲規則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內的獎品予以變現。即主持人根據'字條'的內容給該同學對獎。比如:字條里寫著'跳繩一百,獎勵桔子兩顆',那么該同學只有得按'字條'的.內容去做,主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×。

      3、名稱:搶凳子

      道具:凳子(若干)

      參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

      游戲規則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×。

      4、名稱:心心相印,我來比你來猜

      道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)

      參加人員:兩人一組,可多組參加

      游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關。(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字)。

    校園活動方案4

      一、指導思想:

      為了傳承民族精神,弘揚民族戲曲文化,提升我校“戲曲進校園”特色創建活動的水平,在易縣教育局和固安戲協大力支持下,我校計劃舉辦“尉都中心小學首屆戲曲節”。

      二、活動要點:

      1、通過本次活動讓孩子們重點了解京劇、河北梆子、豫劇、黃梅戲等著名的唱段,通過欣賞激發孩子們的興趣。從戲曲故事中,學習和傳承中華民族的美德。推動學校德育、教學工作。

      2、集體活動與小組輔導相結合,召集有興趣的.學生組成戲劇社團。

      3、重點培養興趣社團,通過節目匯演形式檢驗社團學習、活動成果。

      三、籌備活動

      1、活動時間:擬定20xx年10月23日上午

      地 點:易縣尉都中小學

      參加人員: 上級領導、固安戲協、尉都中心小學全體師生

      2、文化氛圍創設

      (1)沿途設置醒目指示路標5個,200元/個,共1000元。

      (2)校園圍墻外書寫醒目標語“傳承民族文化 ,打造書香校園”。

      粉刷墻壁,書寫標語,工料總400元。

      (3)建戲曲演出舞臺,地點位于操場南面,坐南朝北(如果建永久性固定舞臺,建筑風格和舞臺布置彰顯戲曲文化特色。預計100000元。如果搭建臨時舞臺預計35000元。)

      (4)充分展示戲曲文化的內涵,把戲曲故事中蘊含的傳統民族美德,利用宣傳欄和圍墻顯著位置圖文并茂的展示出來。

      例如:

      孝---河北梆子《臥冰求鯉》;

      忠---豫劇《花木蘭》;

      節---河北梆子《蘇武牧羊》;

      義---河北梆子《荊軻》;

      每塊預計300元,總計1800元。

      (5)適當位置懸掛張貼與戲曲節有關標語。預計1000元。

      (6)教學樓內文化布置。

      樓道布置與戲曲有關知識,樂器制作,訓練演出等圖片。預計1000元。

      教室內張貼戲曲圖片標語,預計150元。擺放相關樂器,(板胡、二胡、笙、笛子、板鼓等)預計50000元。戲曲服裝道具,預計10000元。

      四、演出活動

      (1)播放音樂《喜洋洋》,人員入場,大屏幕播放宣傳片。

      (2)打通開場

      (3)主持人上場,介紹來賓,開場白。

      (4)領導講話。

      (5)宣布開始。

      (6)節目演出

      我校學生節目:

      河北梆子《大登殿》《杜十娘》《風水寶地清西陵》,豫劇《花木蘭》《抬花轎》,京劇《三家店》《西陵贊》,黃梅戲《女駙馬》。

      我校教師節目:

      社區戲曲節目:

      豫劇《朝陽溝》

      師生書法展示

      ●

      五、活動所需

      1、服裝道具,預計7500元。

      2、音響設施,租賃費預計3000元。

      3、藝術指導,預計費用5000元。

      4、化妝師,預計費用3500元。

      5、河北梆子伴奏樂隊,預計費用10000元。

      ●各項花費總154350元。

    校園活動方案5

      一、指導思想:

      為了營造濃郁的校園文化氛圍,突出學校“書香校園”特色,提高學生的綜合素質,養成良好的閱讀與學習習慣,全面提升學校創新力和競爭力,促進學校的可持續發展,特擬訂此方案。

      二、活動目標:

      1、在校園內營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

      2、積極倡導“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學生養成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。

      3、通過開展讀書活動,引導老師,家長和學生一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推進閱讀型學校,閱讀型班級,閱讀型家庭的建設。

      三、活動措施:

      1、建立組織機構。

      建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織委員會,班主任、語文老師要負主要責任,同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

      學校領導機構:

      組 長:李麗霞

      副組長:崔俊麗 侯子芳

      成 員: 班主任及語文教師

      ⒉營造書香氛圍。

      (1)、加強“書香校園”環境建設,突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。

      (2)、班級要加強“書畫班級”環境建設,要有圖書角等符合班級的特點,利用黑板報、學習園地布置一些讀書的名言,也可是自創的格言,營造教室的書香氛圍,給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

      3、落實活動。

      (1)建設班級圖書角。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協作要建設好自己的圖書角,要充分利用學生的圖書資源,圍繞相關閱讀主題充實書柜,并建立健全相關閱讀制度。

      (2)保證閱讀時間。固定讀書時間,一般為:晨讀、午間閱讀、班會和閱讀課間周,雙休日大閱讀,提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

      (3)學校班級開展豐富多彩的.閱讀交流會,好書推薦,讀后感征文等活動,。

      a、每位學生要準備閱讀記錄本

      做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等)

      b、①開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

      ② 優秀文學作品閱讀和每周一記積累。每學期完成兩部經典名著的閱讀。

      ③設立“校園讀書月”。 20xx.11.18-----20xx.12.31,各班學生結合每周的讀書主題,辦好讀書手抄報和做好“好書推薦卡”。

      ④在這讀書月中,各年級舉行一次“好書推薦” 讀書演講競賽。

      ⑤舉行“享受閱讀,沐浴書香”讀后感競賽。

      ⑥學校廣播站開辟一個“書香校園”欄目,每天宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得,介紹有關名人讀書的故事,讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。

      ⒋落實評價。

      (1) 學校要進行“書香班級”的評比活動,并給予適當的獎勵。

      (2)開展“讀書之星”推薦、表彰活動。原則上每班推薦一人,在升旗儀式上通報表彰,并請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好“讀書筆記”,并作為評選“每學期四好少年”的依據之一。

      ⑶ 開展好每學期一次的讀書筆記展評活動。

      (4)各班鼓勵學生去圖書室借書,并開展借書評比活動。

      (5)學校將把各班“書香校園”建設情況納入班主任評估項目。同時,不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

      四、時間安排:

      “書香校園”創建活動分三個階段進行。

      第一階段:20xx年11月中旬,為發動,準備階段。

      主要任務是:制定公布方案,計劃,向全校師生發出倡議,做好宣傳發動工作。

      第二階段:20xx年11月下旬—20xx年12月,為重點實施階段。

      主要任務是:完善校園閱讀文化建設,開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動。

      ( “我愛讀書”“好書推薦”演講比賽;讀書征文活動、讀書筆記展評活動,“讀書手抄報”“好書推薦卡”展評活動)

      第三階段:20xx年12月底,為總結,評估階段。

      主要任務是:總結本次活動的具體做法,(各班總結)好的經驗在全校交流推廣。

      五、活動要求:

      ⒈加強領導。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措,切實加強對讀書活動的組織實施。

      ⒉規范管理。學校把此項活動納入常規工作進行分級管理,明確職責。

      ⒊確保落實。各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則,各個班級、各個學生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發動,輻射家長,力求讀書活動收到實效。

    校園活動方案6

      一、指導思想:

      以推進素質教育為目的,以讀書演講活動為載體,優化校園文化環境,豐富學生精神生活,促進學生綜合素質全面和諧發展,以本次比賽為契機在全校掀起新的讀書熱潮。

      二、活動目的:

      (1)激發學生讀書的興趣,培養學生善讀善思的習慣。

      (2)給學生提供讀書交流的機會,抒發自己讀書的獨特體驗。

      (3)培養學生口頭表達能力,展示學生風采。

      三、演講內容:

      個人讀書心得或讀書故事。

      四、主題與口號:

      主題:我愛讀書 書香滿校園

      口號:讓書聲成為校園最動聽的音樂

      讓書香成為校園最芬芳的味道

      五、獎勵辦法及演講要求:

      本次比賽分低、中、高三個級段。滿分100分,各評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優秀獎四名,其余的`均獲紀念獎。要求:自由命題,思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出。時間控制在10分鐘以內。

      六、比賽時間:

      11月中旬

      七、參賽對象:

      全校學生

      八、比賽地點:

      滎陽市第五小學四樓會議室

      九、計分方法:

      1、比賽中所有評委同時計分。

      2、每位選手演講完畢后,由評委實行現場打分,記分員按照評委的打分,以去掉最高分和最低分的方法計算各選手得分,按總分從高到低決定名次。

    校園活動方案7

      一、活動開展原因:

      大學是成才的地方,但這只是對少數充滿自信的人來說的,對于大多數人來說,或多或少都會有些自卑。

      在大學的校園生活中,人總會有失意的時候,因為佼佼者實在太多了,因此,難免會缺乏自信。

      一個人,一量缺乏自信,就會背上思想包袱,就會附上心理陰影,對自己和未來感到一片茫然,缺乏理性認識,最終可能會導致不良后果。

      基于以上原因,因此有必要對同學們開展一次增強自信心的講座。

      二、活動主題:

      揚起自信之帆,搏擊人生風浪

      三、活動目的:

      此次活動主要是為了幫助同學們建立自信信念,用自信的帆來戰勝學習之海、生活之洋中所遭受的挫折。

      四、活動內容:

      做傳鑰匙游戲;

      宣讀10條增強學生自信心的建議。

      五、活動負責人:

      李文周(心理委員)、解佳龍(班長)

      六、活動時間:

      3月17日晚上

      附一:

      游戲內容:通過傳鑰匙來選同學,被選中的同學要上臺講一件最令自己感到驕傲的事情,不講者要被罰表演一個小節目,例如唱歌、講笑話等。

      游戲規則:由班長解佳龍背對著大家計時,開始后隨機喊停,鑰匙停到某同學手中,該同學即被選中。

      附二:

      10條建議:

      1、每天照三遍鏡子。清晨走出宿舍之前,對著鏡子修飾儀表,整理著裝,務必使自己的外表處于狀態。午飯后,再照一遍鏡子,修飾一下自己,保持整潔。晚上就寢前洗臉時再照照鏡子。消除對自己的儀表的不必要的擔心,更有利于你將注意力集中到工作、學習上。

      2、不要總想著自己的身體缺陷。每個人都有各自的身體缺陷,完美無缺的人是不存在的,對自身的缺陷不要念念不忘,其實,人們往往并沒有那么在意你的缺陷。只要少想,自我感覺就會更好。

      3、你感覺明顯的事情,其他人不一定注意得到。當你在眾人面前講話感到面紅耳赤時,你的聽眾可能只是看到你兩腮紅潤,令人愉快而已。事實上你的窘態并沒有那么容易被其他人發現。

      4、不要過多地指責別人。如果你常在心理指責別人,這種毛病就可能成為習慣。應逐漸地克服這種缺點,總愛批評別人的人是缺乏自信的表現。

      5、多數人喜歡的是聽眾。因此,當別人講話時,你不要急于用機智幽默的插話來博得別人對你的好感。你只要認真地傾聽別人的講話,他們就一定會喜歡你。

      6、為人坦誠,不要不懂裝懂。對不懂裝懂的東西坦白地承認,這不僅不會損害你的形象,還會給人以誠實可信的感覺;對別人的魅力和取得的成就要勇于承認,并致以欽佩和贊賞。

      7、在自己的身邊找一個患難相助、榮辱與共的.朋友。這樣在任何情況下你都不會感到孤獨。

      8、不要試圖用酒來壯膽提神。如果你害羞靦腆,那么就是喝干了酒瓶也無濟于事。只要你瀟灑大方,滴酒不沾也會受到大家的歡迎。

      9、拘謹可能使某些人對你含有敵意。如果某人不愛理你,則不要總覺得自己有錯。對于有敵意的人,不講話雖不是的方法,但卻是的方法。

      10、一定要避免使自己處于一種不利的環境中。否則,當你處于這種不利情況時,雖然人們會對你表示同情,但他們同時也會感到比你地位優越而在心理輕視你。

      生活本來就是一首韻律動人的詩,迭宕起伏,時而激昂奮進,時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市,但一樣有著緊張的生活節奏,繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦,半點不敢放松,我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。為此我們2016147班組織了這次心理健康促進活動,具體內容如下:

      一、活動主題:放飛心靈,享受生活——用愛推開層層鎖心的門

      三、活動地點:真人CS場地(初定)

      四、參加人員:147班全體同學等

      五、活動計劃:

      為了配合學院心理健康促進部(20__大學生社團活動的策劃書)的相關工作,開展心理健康促進月的一系列活動,我們147班將舉行“放飛心靈,享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下:

      1、組織全班同學一起去燒烤,讓同學們在枯燥的學習生活之余放松心情。

      2、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己,并體會被別人理解的感受。

      3、讓同學們自愿講述自己的成長故事,引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

      4、讓全班同學圍成一個圈,自由交談,促進同學們之間的友誼。

      5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動。

      6、同學們志愿將場地中的垃圾撿走,為保護環境,建立綠色家園做出自己的努力。

      六、總結:

      通過此次活動,促進同學們的心理健康,建立相互信任與彼此接納的關系,用同學之情,同學之愛推開各自那層層鎖心的門,增加班級凝聚力,放飛心靈,享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

      活動總負責人:陳璐

      負責人:王京京,宋坤靈,肖銀平

    校園活動方案8

      一、指導思想:

      為保護遭到日益破壞的生態環境,宣傳世界氣候大會大力倡導的“低碳生活方式”,積極響應江岸區“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動,根據市區教育局的要求,我校將以“低碳生活進校園”為主題,分層分階段開展一系列低碳環保實踐活動,引導全校學生從小關注環境保護,逐步養成綠色生活方式和生活習慣,自覺發現和糾正自身與他人的不良生活行為,推動“節約資源、保護環境,做保護地球小主人”活動持續、扎實開展。

      二、活動時間:

      20xx年3月至20xx年12月

      三、參加對象:

      全校少先隊員

      四、活動主題:

      低碳生活進校園

      五、活動主要內容和形式:

      (一)“低碳環保在我心,科普專家進校園”活動

      我校將于3月17日請來教授為全校同學開展“低碳環保”科普知識講座,借用專家之言,通過具體鮮活的事例為同學們呈現人類生存現狀,使孩子們能認清眼下嚴峻的環境污染現實,明白“低碳環保”的重要性,了解什么是“低碳生活”。

      (二)“保護人類家園,共享低碳生活”倡議

      在3月份宣傳階段,利用電視校會的平臺,由學生代表向全校師生發出倡議,呼吁全校少先隊員共同來關心人類的能源問題,樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。從現在做起,從身邊小事做起,節約能源,種綠色植物,過低碳生活,做綠色小公民。

      (三)兒歌編唱活動

      4—5月份,以班級為單位,以低碳生活為主題,自主編創瑯瑯上口的兒歌,全班吟誦,宣傳低碳生活,增強低碳意識。5月底在校內展開評比,選出一、二、三等獎,獲獎班級有機會在校會上展示兒歌。獲一等獎的`兒歌將被制作成小品、情景劇等,在下半年的主題活動展示中通過校園電視臺播出。

      (四)“變廢為寶”主題班會活動

      6月份,各班以“變廢為寶”為主題開展班會活動,班會形式可以手工制作展示、廢物利用調查匯報、情景劇表演等多種形式進行。學校將對班會進行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動展示中進行展出。

      (五)低碳生活節能小當家活動

      暑期制作、發放家庭節能記錄卡,通過引導全校學生觀察、記錄家中的水表、電表、燃氣表(低年級學生在家長幫助下完成),尋找和探索生活中節水、節電、節氣的有效方式,人人提出一個行之有效的“金點子”。開學后開展“我為減碳做什么”金點子征集活動。可采用文字稿、圖文并茂、實物展示等形式,各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊部。

      我校開展此次“低碳生活進校園”系列環保實踐活動,旨在培養、深化全校師生的低碳環保生活意識,并通過他們帶動家人也加入到低碳生活的行列中,讓倡導低碳生活成為一種責任、習慣和時尚。

    校園活動方案9

      一、活動目的:

      斗轉星移,辭舊迎新。為歡迎xx級新生加入旅游管理這個大家庭,表達我系領導老師和師兄師姐對他們的親切問候和無限關懷,豐富我系同學的課外文娛生活,融洽我系師生間、同學們間的關系,形成一個互助、互動、相親相愛的學習氛圍,特舉辦旅游管理系20xx年迎新晚會。此外,此次晚會的目的'亦旨在發掘我系文體方面的人才,為我系同學提供一個鍛煉自我,展示自我的平臺,充分展現大學校園學生的青春活力。同時也作為將要舉行的兩年一度的校園文化藝術節和“211工程”迎評工作的一次獻禮。

      二、主辦單位:

      系團委、學生會

      承辦單位:文體部

      三、活動時間:

      10月16日晚7:30―9:30

      四、活動地點:

      桃李園順德廳

      五、活動對象:

      我系全體學生

      六、活動主題口號:

      “綠茵新”旅游管理系20xx年迎新晚會

      (“綠茵新”乃“旅迎新”之諧音,寓旅游管理迎接新生,迎新晚會之意!)

      七、主持人:

      xx

      八、節目安排:

      (見附表)

      九、人員分工:

      文體部――統籌策劃(場地、節目等)

      公關部――禮儀、請函

      宣傳部――會場、舞臺布置,活動宣傳

      生活部――物資采購

      網絡部――音樂、配音等錄制、音響控制,拍攝

      注:(以上為大概工作分工,具體人員由秘書處統一安排、落實)

      十、經費預算:

      (見附表)

      十一、注意事項:

      1、布場人員至少提前一個半小時到順德廳布場

      2、桌椅搬運、擺放人員于六點到場開始工作

      3、燈光、音響控制人員提前到場檢查、試音

    校園活動方案10

      一、指導思想

      書是人類文明和智慧的結晶,是人類進步的階梯!為了讓學生能與好書為友,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,為了讓書香充溢我們的校園,實踐本校“促進學生全面發展,滿足人民教育需求”的辦學理念,本學年,我們將啟動營造“書香校園”讀書活動。我們將著力加強對學生的課外閱讀指導,通過有計劃、有步驟、有重點、有針對性的閱讀一定數量的古今中外的名著和當代優秀兒童作品,拓寬眼界,打實雙基,提高素質,陶冶性情,為小學生的全面發展打下堅實的人文基礎,努力提升學校的辦學品位,引領師生與知識為友,讓讀書成為習慣,讓書香溢滿校園,讓學生與經典同行。

      二、活動目標

      1、激發學生的讀書興趣,培養學生良好的讀書習慣,習得基本的讀書方法,形成一定的閱讀能力,在校園內營造一種“書聲瑯瑯,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

      2、積極倡導“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,使學生的素質獲得主動、和諧、全面的發展。

      3、努力引導學生在讀書的同時學會做人,做事,使學生受到我國傳統美德的熏陶,培養良好的品性。

      4、在指導學生讀書的'過程中,力求老師和家長的素質也同步得到提升,推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。

      三、主要工作

      (一)、創設良好的閱讀氛圍。

      首先,良好的學校、班級文化環境不僅能從感觀上誘發學生讀書的欲望,而且也能激發起學生的閱讀興趣。因此,我們首先從校園外部環境的布置入手,努力營造適合學生閱讀的良好氛圍,力求讓環繞校園的每一面墻壁,懸掛的每一幅作品、圖畫,校園內的每一個宣傳版面,乃至每一棵小草,每一株花,每一棵樹木,每一個角落都會說話。

      其次,每學期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環境布置比賽。努力為學生營造閱讀的氛圍,例如設立班級讀書角,制定好班級圖書借閱手續,定期更換圖書;在班級中隊角中開辟閱讀園地,向學生推薦一些好書,張貼學生閱讀書籍的照片以及優秀的文章;通過黑板報,告訴學生一些好的閱讀方法,如何做好閱讀筆記;在教室的墻壁上張貼名人名言或警句;黑板報可開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目,每天抄寫一些經典的明言警句、優秀的古詩文讓學生背誦、積累。比賽的成績將納入每學期末“書香班級”的考核中。(與少先隊工作整合)

      另外,充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導課,班主任認真組織學生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進行指導和引領。同時每天下午放學后安排一個班級進入閱覽室閱讀,這樣濃郁的閱讀氛圍,能使學生自然而然地投入到閱讀過程當中去,而且,久而久之,閱讀便成為一種習慣,一種樂趣。

      (二)、設立年級部主要負責人。

      學校要有閱讀組織,教科室和語文組牽頭,由各年級組長具體負責,班級要有閱讀組織,語文老師負主要責任,班主任做好協調組織工作,同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人。

      (三)、落實活動。

      教師讀書系列——教師是打造書香校園的關鍵。

      1、書香校園行動黨員篇——“讀書先鋒隊”活動。突出黨員在讀書活動中的先鋒模范作用,形成一個黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。

      2、書香校園行動群團篇——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性,努力營造校園讀書的氛圍,積極開展多種形式的讀書活動,(每學期初進行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會),大力表彰活動中涌現出來的先進人物和優秀事跡。

      3、建立“教師讀書活動”的相關制度與配套措施。

      (1)圖書推薦。每學期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本,要求做好讀書筆記,寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經典”活動。

      (2)成果交流展示。如讀書沙龍,讀書筆記交流,經典詩文誦讀,讀書典型事跡宣講,讀書筆記檢查情況匯總公布等。

      (3)表彰獎勵。建立“一補二評三贈”機制。一是補助教師報刊征訂費;二是評比書香行動優秀教師和教師書香家庭;三是向教師贈送圖書。

      (4)開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(讀書節)”活動。

      (5)進一步確立大語文教育觀,打通課內課外、校內校外的聯系通道。結合語文課等教學內容,向學生推薦優秀課外讀物。而且,在備課中必須予以體現。待條件成熟后,再擴展到其他學科。

      學生讀書系列——學生是書香校園的主人。

      1、每位學生要準備閱讀記錄本(采蜜集)

      低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來,由家長簽字證明;

      中年級——做好讀書筆記(以摘抄優美詞句為主,也可模仿優美詞句進行仿寫)

      高年級——做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等)

      2、開展豐富多彩的閱讀活動。

      ①開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。(班主任做好活動資料的整理工作)

      ②優秀兒童文學作品閱讀和每周一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經典名著的閱讀,第一學期閱讀優秀兒童文學作品,第二學期閱讀經典名著。各年級按學期初下發的古詩目錄帶領學生吟古詩、背古詩,了解詩人、理解詩意。在月反饋測試中對詩文閱讀進行考核。

      ③開展其它各類讀書活動。學校根據讀書主題,結合學校和學生實際,分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。

      低年段:精彩故事會

      中年段:讀書交流會

      高年級:“與經典同行”主題閱讀展示活動(主題隊活動)

      ④讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。(期中、期末)

      ⑤寫作考級活動。根據考核情況頒發考級證書,此項活動與期末作文測試有機結合。

      ⑥舉行閱讀考級活動。此項活動與閱讀競賽有機結合。

      ⑦發揮紅領巾廣播臺和校園網的作用,繼續舉辦“讀書樂”欄目,分好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等內容,引導學生誦讀經典。(此項工作由各年段負責人組織,各班自主投稿,每月末將根據投稿情況和錄用情況對班主任和語文教師進行考核加分。)

      3、開展好每學期一次的“校園讀書節”活動。(其中安排一場“親子讀書活動”)在全校范圍內開展經典誦讀活動,每個年級組織不同形式的讀書競賽和論壇,如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽,閱讀知識競賽等。

      5、開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每月每班推薦一人,在升旗儀式上進行通報表彰,并請一名同學進行事跡介紹。

      6、繼續開展好“班級圖書角”活動,提倡開展“好書交換看”的活動,并在每學期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動。

      7、確定3個讀書時間。

      (1)晨讀,即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本;

      (2)晨會,每周五的晨會課均用來在老師的指導下開展讀書活動;

      (3)每人每天在家讀書不少于半小時,并做好相關的讀書記錄。

      8、建設好“學生閱覽室”,為“讀書課”提供方便。同時每天下午放學后安排一個班級到閱覽室閱讀(“學生閱覽室”讀書活動輪流表另列)。

      9、擬訂“學生讀書卡”,原則上由學生本人及其家長認真做好有關的記錄。

      10、開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。每學期一個循環。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級予以獎勵,授予錦旗。(“書香班級”達標驗收試行辦法另列。)

      11、將學生的讀書評價與德育評價目標結合起來,具體到不同的年級都有相應的讀書目標。建立成長記錄袋,把學生自評、家長評價等德育評價手段充分利用起來,為打造“書香校園”,幫助每個學生切實感受讀書的樂趣,促使學生養成終生讀書的習慣。

      家庭讀書系列——家庭是整個社會的一個細胞

      1、開展“親子讀書”活動,將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。學校原則上每學期結合“校園讀書節”開展一次全校性的“親子讀書活動”,邀請家長一起參加。“親子讀書”活動基本要求如下:

      (1)父母應督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),按要求做好讀書筆記(形式不限,篇幅不限,篇數要求不宜過多,具體由班主任確定。)

      (2)有條件的家庭可以經常為孩子購買一些文學書籍(可參考學校“小學生讀書目錄”)。

      (3)學校為學生量身定做《小學生必讀書目100種》,1-6年級的學生根據自己的情況制定《個人讀書計劃》。家長平時要關心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導。

      (4)開展父母與孩子“同讀一本書”活動。

      (5)有條件的家庭,可開展“網上讀名著”等活動。定期(如每月一次)帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

      2、輔助措施。

      (1)開展“親子讀書”優秀家庭----書香家庭的推薦評比與表彰。

      (2)印發《書香校園行動告家長書》,進行宣傳發動。

      (3)圍繞讀書活動,充實家長會、家長學校的活動內容。

      (4)注意發揮家長委員會的作用,使其成為我校書香行動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。(5)擬訂好“親子讀書”手冊(可與“學生讀書卡”有機結合)。

      (四)、落實評價。

      (1)每位學生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如:個人小檔案、讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

      (2)學校每學期要進行“讀書小標兵”、“書香班級”、“書香家庭”、“書香教師”的評比活動,并給予適當的物質和精神獎勵。

      (3)加強學校圖書館網站建設,各班根據相關欄目每月定時上傳相關材料,學期末根據網站統計情況對各班進行評價,納入書香班級和五星班級的考評之中。

      書香校園活動初步安排

      第一學期

      九月:

      1、營造書香校園活動啟動儀式。

      2、家庭閱讀情況調查問卷,下發《書香校園行動告家長書》,利用家長會宣傳書香校園活動,發動全體家長積極支持并參與讀書活動,號召家長爭創“書香家庭”。

      3、“書香班級”環境布置,建立班級圖書角,班級陣地主要體現書香氛圍。

      4、下發古詩文積累目錄。

      5、成立“讀書樂”欄目(聘任負責老師和小播音員),啟動新學期紅領巾廣播臺。

      6、各班圍繞學校計劃制定班級讀書計劃,并指導學生及家長指定個人閱讀計劃。

      7、成立教師讀書俱樂部,形成相關制度,明確新學期閱讀書目,定期參加讀書交流活動。

      十月;

      1、跳蚤書市

      2、精彩故事會(低年段)

      十一月:

      3、紅領巾廣播臺“讀書樂”欄目播音。

      4、全校第一輪朗讀比賽。

      5、中高年級閱讀競賽

      十二月:

      1、“與經典同行”優秀主題閱讀展示活動。(高年段)

      2、“親子讀書活動”(與家長開放日活動整合)

      一月

      紅領巾廣播臺“讀書樂”欄目播音。

      第二學期:

      三月:

      紅領巾廣播臺“讀書樂”欄目播音。

      四月:

      1、寫作考級活動。

      2、“優秀采蜜集”展評

      五月;

      1、評比“書香班級”、“書香家庭”、“讀書小標兵”

      2、讀書活動總結。

      注:各班需根據學校圖書館網站的欄目每月及時上傳相關材料,此項工作也將納入教師業務考核和班主任考核。

    校園活動方案11

      xxxx年10月26日,我校接到雞西市教育局下發的《雞西市教育局關于印發雞西市中小學書香校園建設方案的通知》雞教普【xxxx】18號。我校以雞西市中小學“書香校園”建設方案為藍本,從我校實際情況出發,培養全校師生多讀書、讀好書的文化生活習慣,不斷提升全體師生的文化素養,積極營造濃厚的校園文化氛圍,認真貫徹實施建設“書香校園”的活動,特制訂本方案。

      一、指導思想

      學校是學生學習生活的主陣地,知識的主要源泉來自于書籍。在“書香校園”活動中,讓學生全面了解社會主義核心價值觀,從而樹立國家榮譽感,集體責任感,個人使命感。在豐富多彩的“書香校園”的活動中,汲取知識,開闊眼界,增長見識,提高素養。通過“書香校園”的建設,不僅提高師生的綜合素質,而且積極有效的促進學校教育教學的質量,使山密二中教育教學環境更加優良!

      二、活動目的

      1、在“書香校園”活動中,落實《語文課程標準》中各學段的閱讀目標,引導學生以經典好書為友,培養學生良好的讀書習慣,提高閱讀能力,拓展學生知識面,提升學生的素養,進一步營造濃厚的讀書氛圍,促進書香校園建設。

      2、閱讀教學需要“與書為伴”的教師,積極倡導“與書為伴”的思想,拓寬教師的文化素養,樹立高尚師德,提高教學水平,豐富教育生活,享受學習的快樂,享受生活的快樂。

      3、通過開展“書香校園”活動,引導老師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推動學習型班級、學習型學校、學習型家庭的建設。

      三、活動范圍

      山密二中全體師生

      四、活動時間安排

      1、制定計劃階段(每年9月份)

      學校于每年秋季開學初制定新一學年度的《“書香校園”活動實施方案》,方案包括“書香校園”建設活動的措施,常規讀書活動安排,讀書月活動安排,經典誦讀活動安排,讀書匯報安排等。

      2、活動實施階段(每年9月—次年7月)

      學校按照制定的活動方案,有計劃、有成效地開展活動,促進書香校園氛圍的營造和學生閱讀能力的提升。讀書活動有主題、過程有記載、時間有保障、推進有措施、展示有特色、匯報有亮點、階段有總結。

      學校和教師要為學生固定讀書時間,一般為:早晨閱讀、午間閱讀、自習課閱讀、雙休日閱讀和假期閱讀。提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時,在校集體誦讀(學習)經典的時間每周不少于1小時。

      3、專題讀書活動月

      ①校本主題讀書月(每年10—11月)。學校確定讀書主題,教師要負責分學段向學生推薦有意義、適合學生閱讀的書籍。學校將要開展演講比賽、讀后感、讀書小報、朗讀比賽、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動,采用班級賽和校級賽相結合的方式開展,在月底或學期中學校組織一次全校性閱讀成果展示。

      ②經典誦讀讀書月(每年3月—4月)。學校開展豐富多彩、形式多樣的活動。通過舉辦手抄報、經典摘抄及讀書筆記展評,課本劇、德育故事表演等活動給學生創建展示的平臺;班級舉行以“經典誦讀”等為主題內容的班隊會,評選“誦讀之星”、“古詩詞之星”等;學校組織“經典誦讀大賽”,每學期評選“誦讀優秀班級”。

      五、活動組織機構

      書香校園領導小組:

      組長:劉曉丹;

      副組長:盧明星、朱立君、王巖、高涵;

      組員:姜富秋、楊惠英、周麗娟、郭俊玲、侯遠萍、劉湘萍、趙月波、呂龍泉、張曉麗、宋華、于秀鳳、劉麗秋、孫明閣、李志宏、王麗君、鄭偉、聶文慧、趙金秋及全體班主任。

      六、活動內容

      1、“書香校園”的環境建設

      閱讀需要氛圍,氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀,學校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:

      ①在校園內懸掛條幅,操場、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學生置身在其中,耳濡目染,潛移默化的受到有益熏陶。

      ②設計班級“書香園地”。由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

      ③布置班級圖書角。每個班級均要建設美觀實用的班級圖書角,采用學生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實圖書資源,并可圍繞相關閱讀主題充實書柜。

      ③開放學校圖書館。專人負責圖書館,鼓勵學生借閱,保證全校師生要有書讀,每天定時向學生開放,做好學生借閱高峰期的組織工作,通過不斷豐富書目,全方位開放圖書館,將圖書館的效益發揮到最大化。

      ④教師辦公室設立閱讀角,陳列教育教學理論書籍,名著,期刊報紙等。

      ⑤創立家校共讀機制。充分利用家長學校平臺,合理使用網絡空間等資源,開展親子共讀,全民共讀活動。

      ⑥充分發揮學校廣播站、電子屏的作用。

      2、具體實施過程

      學校活動的兩大主體,一個是學生,一個是老師。也是建設“書香校園”活動的最終受益者。教學相長,相輔相成。

      (1)學

      教者學:準則——讓學生學的,老師首先要學會。不僅學會,還得學精學透。這樣才能有的放矢,游刃有余。

      學生學:要讀書,首先要會讀書。會選書,會讀書。就得掌握恰當讀書方法。

      在語文閱讀課上,教師注意讀書方法的指導,尤其要讓學生掌握探究性閱讀的方法。教授給學生如何做讀書筆記的方法,由淺入深,由粗到細,由概括到具體的科學合理的做讀書筆記的方法。

      (2)讀

      每個學段的年級,根據《語文課程標準》中的閱讀目標,選擇的適合的讀本閱讀;以班級為單位可以共讀一本書,這樣便于交流讀書心得和感悟。讀書時間的安排比較靈活,有固定的時間,如晨讀,午讀,課上讀等,也可以用零散的時間,自習課,課間,回家自讀等

      為了保證有書可讀,我們可以買,可以借閱,可以互換等方式。

      建議教師讀好四類書:讀經典名著,增文化底蘊;讀教學專著,強教學實踐;讀教育學,悟學生心理;讀報紙雜志,知天下大事。教師在閱讀中,激發興趣,引發思考,從而形成終身閱讀的良好習慣。

      (3)做

      做計劃:每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計劃;

      各班級制定創設“書香班級”計劃。

      設計班級書香園地。設計“書香校園”黑板報

      做筆記:要求學生做好讀書筆記,內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等,也可以適當寫些自己的讀書體會。

      學校圖書室每學期購買一批教育類書籍,豐富閱覽室的藏書,全體教師每人每學期至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。

      做“書香校園”網站

      做“書香校園”廣播站

      (4)講

      課前講:利用語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、講故事”。(介紹內容、講情節、講心得等均可),語文教師可根據本科內容,靈活安排,推廣此活動。

      (5)展

      開展主題班會活動:各班利用班會課開展“書香校園”讀書主題活動

      生讀書筆記展評活動:每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀

      書目的篩選。在閱讀課上,教師要教會學生掌握正確的閱讀方法,并指導學生寫

      讀書筆記,學生每周至少寫一篇,語文老師每周檢查一次,期末進行學生讀書筆

      記展評活動。學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如:“我的讀書名言”

      征集活動,“讀書的'樂趣”小報展覽活動等。在月底或學期中學校組織一次全校性閱讀成果展示。

      (6)演

      學校開展豐富多彩、形式多樣的活動。通過表演課本劇、德育故事等活動給學生創建展示的平臺;用自身感悟,詮釋文學作品。

      (7)評

      學校每學期要進行“讀書明星”、“書香班級”的評比活動,將“書香班級”建設情況納入年終考核,并給予適當的物質和精神獎勵。

      評比“書香家庭”:家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀,不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則,不沉迷于麻將等活動,主動帶領孩子一起讀課外書籍,并給孩子講解,培養孩子的讀課外書的興趣。

      A要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書,談談各自的感想。

      B建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,內容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會。

      (8)賽

      學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動的比賽。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“享受讀書之樂趣,品經典之茗香”演講比賽等

      七、活動要求

      1、加強領導。

      各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措,切實加強對讀書活動的組織實施,成立專門的“創建書香校園”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用,為活動提供各方面的支持和保障。

      2、規范管理。

      學校把此項活動納入常規工作進行分級管理,明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等,做好檔案管理工作。

      3、確保落實。

      各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則,各個學年組,各個班級、各個學生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發動,輻射家長,力求讀書活動收到實效。

    校園活動方案12

      一、活動名稱

      “愛我校園”學院清潔活動

      二、活動背景

      全體同學已經來到科院3個月了,我們在這里度過了我們的大學軍訓、運動會、辯論賽······然而,我們卻從未為我們的學院做過任何有意義的事。

      三、活動的目標和意義

      為了感恩母校、促進班級內部團結、塑造積極向上的.學習風氣,中德機電學院電氣1001班特意策劃了本次活動。通過本次活動可以提升全班同學的愛校熱情,增強班級內部凝聚力,培養同學們樂于奉獻的精神。

      四、資源需要

      本次活動預計參與人數為43人,活動所需的打掃工具將由各小組所在宿舍自行攜帶。

      五、活動設計流程

      本次活動開始時間為12月5日(周日)。活動共分為Ⅰ、Ⅱ兩期,Ⅰ期活動將重點清理學院教學區(即A、B、C、D、E教學樓和行政樓周邊)及操場;Ⅱ期活動重點清理實訓樓周邊及宿舍區道路兩側和綠化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活動計劃各利用一周的課余時間進行。活動結束后各小組上交一份活動總結或感悟,并自行制作小組活動PPT,班級將組織班委對各組責任區進行評分,對活動中表現突出的小組及個人進行表彰和獎勵。

      六、活動期間注意事項

      1.不得干擾正常上課紀律;

      2.各組組長要認真組織,并如實記錄各組成員的表現;

      3、由于活動工程量較大,本次活動過程中可能會邀請部分兄弟班級共同參與;

      4、本次活動開始后將完全有各小組自行組織,因此各組長及小組負責人員要有高度的責任感和集體榮譽感;

      5、活動期間做好同學們的思想工作,防止出現抵制情緒。

      七、活動負責人及參與人員

      活動總負責:班長 王爽、團支書 王浩年、組織委 馬啟明

      分組情況如下表:

      策劃人:電氣1001班班委

      20xx年12月5日星期日

    校園活動方案13

      活動主題

      聯通新生活,靚出你自己

      —— 聯通校園推廣活動

      “聯通新生活”聯通兩字一語雙關:作動詞講,中國聯通進入校園可以讓廣大師生通過企業所提供的服務來連接、通向新的活;作名詞講,中國聯通就是一個青春、活力、朝氣蓬勃新興企業的象征,規劃方案《校園活動方案策劃》。“靚出你自己”是與大學生個性張揚、cool一代、飄一族的行為、心理相吻合,如果你有型、夠cool、夠靚,中國聯通給你一個chance、給你一個舞臺,靚出你自己、靚出新生活。

      傳播內容

      中國聯通企業品牌、企業理念

      中國聯通河南分公司企業簡介

      綜合業務:GSM移動電話130、如意通、精英卡、吉祥卡、吉惠卡、互聯網165、長途電話193、IP電話17910/17911、尋呼網、CDMA移動電話網133、聯通在信

      總體思路

      以傳播企業品牌、綜合業務為中心,以巡展活動為主線,將聯通形象代言人、Flash動畫大賽貫穿活動始終;在巡展活動過程中,展以與聯通業務有關的互動式有獎游戲活動來激發學生的參與熱情;通過激情、奔放、火爆的大型動感音樂**來結束此次活動。活動以現代、科技、智慧、親活力為靈魂;以青春、活力、時尚,充滿朝氣、動感十足為基調。

      活動將分四個階段:活動宣傳(代言人、flash大賽)——高校巡展

      (大賽評選)——聯通新生活動感晚會 —— 活動總結

      活動內容

      聯通形象代言人征集大賽

      Flash動畫大賽

      聯通高校巡展活動(“4+1”有獎沖關游戲)

      形象代言人、Flash動畫評選活動

      “聯通新生活”動感音樂** (現場頒獎及抽獎)

      活動總結會

      活動對象

      高校的在校師生(研究生、本專科生等)

      活動地點

      鄭州市、開封市等所在地主要高校

      活動流程

      鄭州 —— 開封 —— 鄭州 —— 晚會

      第一階段活動之

      個性自我秀 —— Show me !

      聯通形象代言人征集活動

      活動時間:

      20xx年3月20日 —— 4月16日

      活動目的:

      提供給在校學生展示自我的舞臺,擴大企業的`知名度及影響力;

      拉近企業與廣大師生之間的情感距離,樹立聯通公司在學生心中良好的品牌印象;

      為企業以后在傳播、公關、廣告等活動中提供個性化、人物化的品牌形象代言載體。

      活動對象:

      富有朝氣、青春活力的年輕人,年齡在17-25歲,要求綜合素質較高、個性自我,在某一方面具有較深的造詣,能夠充分代表中國聯通品牌形象,能夠體現出聯通公司青春活力、充滿朝氣,年輕的現代科技新企業特點。

      活動安排:

      1、 活動前期開始在幾個相關的網站和校園內做活動內容的發布,主要包括以下幾個方面的內容:

      中國聯通企業及文化的相關介紹;

      聯通校園工程相關活動的內容介紹;

      網上對本次活動內容的宣傳。

      2、在活動前期,在各學校的相關媒體發布該活動的信息,主要可采用學校廣播臺、校閱報欄、海報、活動DM宣傳單張等;

      3、 由中國聯通河南分公司評出10名候選人參加決賽;

      4、 由聯通公司市場部領導、鄭大公共關系學教授、河南商報資深主編、天基人才網負責人及市團委學生工作負責人組成的評審小組對候選人進行評選。

      5、 獲獎人員將在現場予以頒獎,由公證人員進行

      6、 獲獎人員名單將在相關網站進行公布。

      獎項設置:

      形象代言人:價值20xx元時尚手機一部,并頒發證書。

      入圍獎9名:價值100元的聯通IP卡一張,并頒發證書。

      活動文案:

      1、 年齡限制:17-25歲,男女不限

      2、 參加條件:大專以上學歷,形象好、氣質佳,個性自我、青春活力,能夠很好地代表

      聯通形象,較強的反映出聯通公司的特點 —— 年輕朝氣、充滿活力、現代

      時尚。

      3、 活動時間:20xx年3月20日 —— 4月16日

    校園活動方案14

      一、活動目的:

      母親節即將來臨,為進一步加強學生思想道德教育,弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德,學校少先大隊決定:開展紀念20xx母親節感恩教育主題活動。通過調查訪談、評比展示、親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動,引導學生從理解、關心父母開始,弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德,培養感恩的心,學會關愛他人,尊敬師長,與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中,培養對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感,以此激發學生的學習熱情,提高學生的道德素質。

      二、活動時間:20xx年5月8日

      三、活動安排:

      1、感恩母親節——少先隊員“五心”行動。

      (1)自制一份“感恩母親—親情檔案”,送給母親一個開心!

      每一個母親都記得孩子的生日愛好,以及其他每一個重要的日子,又有多少孩子了解母親的生日和愛好呢?搜集有關母親的信息,把它記錄在自制的親情卡上,送給母親一份意外的開心!

      活動鏈接——建議形式:最想對母親說的話:(封面/主題)母親, 我愛您/內容:母親的姓名/母親的`生日/母親的興趣、愛好/母親最喜歡的食品/母親最快樂的事/母親最想做的事/母親最大的心愿……

      (2)向母親道一聲感謝和祝福,送給母親一份溫馨!

      母親節前夕,對母親說一句真誠感謝和祝福的話,母親不在身邊的,可以通過打電話、發短信、寫信、發郵件等形式向母親送上節目的問候和祝福。

      活動鏈接——各中隊可評選出“感恩母親節—最溫馨祝福語”,在中隊進行展示表揚,給勝出小隊和隊員加分獎勵。

      (3)為母親做一件力所能及的家務,給母親一個舒心!

      給母親倒一杯熱茶,為母親洗一次腳,給母親捶捶背,或者幫母親做一頓飯,擦一次玻璃,拖一次地,洗一回碗,疊一次衣服,整理一回房間……

      活動鏈接——只要能夠表達你對母親的愛和感謝,就行了!別忘了把它記錄下來(體驗日記、照片、dv都可以)

      (4)搜集一個“我和母親的故事”,送母親一份歡欣!

      我們成長的每一步,都飽含著母親的深切關愛以及無私付出。搜集一個你和母親間發生的感人至深的故事,講給同學老師和家長聽,讓他們感到你長大懂事了。

      活動鏈接——感人

      故事可以是家庭生活中的一個小片斷,甚至是一句話,一張照片,一件母親親手織的舊毛衣,一份母親珍藏多年的你出世時的紀念品,或者是母親懷你時候的日記,還有,在你完成《不知道的世界—我的母親》調查訪談過程中,讓你感觸最深的事……

      (5)送母親一份自制的節日禮物,送母親一份愛心!

      在母親節來臨之際,為母親送上一份親手做的禮物,把歡樂、祝福和關愛送給母親;同時,也能幫你記住:20xx,母親節,我學會感恩。

      2、舉行“濃情五月天,感恩母親節”主題大隊會。

      20xx年母親節前夕,少先大隊舉行“濃情五月天,感恩母親節”主題隊會,匯報展示“感恩母親”活動成果。

    校園活動方案15

      為認真貫徹落實上級有關文件精神,樹立綠色出行理念,推進城市交通領域節能減排,加強綠色交通體系建設,鼓勵市民重新思考出行方式。市委、市政府決定開展冷水江市XX年城市無車日活動,為確保活動順利推進,特制定本方案。

      一、活動意義和目的:

      通過開展此次活動,使廣大市民充分認識到選擇低能耗、低污染和低排放的綠色出行方式有利于身體健康,有利于改善城市交通擁堵狀況,有利于促進公共交通的良性發展,創建人車和諧發展的城市交通新格局的重要意義。無車日活動致力于推動市民出行方式綠色化,引導生活方式和消費模式向節約集約、綠色低碳、文明健康的方向發展。

      二、活動時間和主題:

      時間:9月16日至9月22日。

      主題:“綠色交通——選擇·改變·融合”

      強調多種交通方式建設的必要性,方便人們選擇公共交通、步行和自行車等綠色交通方式,改變過度依賴小汽車出行的交通發展模式,并將綠色出行與社會生活相融合。

      三、組織機構及職責

      成立市XX年城市無車日活動領導小組(以下簡稱領導小組)。

      組長:陳郁瓊市委常委、副市長

      副組長:楊建湘市委正處級干部、段平屏市政府副市長、陳躍輝市政府副市長、公安局局長

      成員:周建球市人大辦主任、周建設市政府辦主任、蘇建橋市委辦常務副主任、羅楚政市政府辦副主任等王韜市委宣傳部常務副部長、喻本桂市城管局局長、

      劉超市交通運輸局局長、朱佑峰市廣播電視臺臺長、潘勁松市公安局副局長、潘錦華市城管局副局長、姜大新市交通運輸局副局長、謝鴻齋市城管局黨組成員、城管執法大隊大隊長、朱衛國市公安局交警大隊大隊長、楊建國市公交公司總經理

      領導小組負責此項活動的組織領導、督查和協調工作。

      下設辦公室和4個工作組:

      (一)辦公室設在市創園辦,負責人:喻本桂。

      工作職責:負責制定活動方案,落實領導小組布置的各項工作任務,解決工作中出現的相關問題及各相關單位的'聯系和協調工作。

      (二)交通管理組設在市公安局,負責人:潘勁松。

      工作職責:負責制定活動期間各專項活動的交通秩序管理方案,并組織人員實施,確保交通有序、安全。

      (三)公交保障組設在市交通運輸局,負責人:劉超。

      工作職責:負責制定活動期間各專項活動的公交保障方案,組織人員實施,準備充足運力,并及時合理調度車輛,滿足市民出行需求。

      (四)宣傳報道組設在市委宣傳部,負責人:王韜。

      工作職責:負責制定活動宣傳報道計劃,播放電視宣傳片、設立專題網頁,宣傳報道活動的開展情況,確保宣傳報道工作超前、全面、連續。

      (五)督查組設在市創園辦,負責人:羅楚政。

      工作職責:負責督查活動期間各成員單位工作開展情況,督促各相關單位履行職責,促使活動順利開展。

      四、活動內容活動分為“無車日活動周”和“無車日當天活動”兩部分。

      (一)無車日活動周(9月16日至9月22日)

      1、宣傳媒體廣泛宣傳城市無車日活動,連續播放電視宣傳片;在公交場站、辦公樓等場所和公交車上張貼海報和宣傳畫。(市委宣傳部牽頭,市交通運輸局、市公安局、市公安局交警大隊配合)

      2、9月15日起,在冷水江市人民政府門戶網站設立“冷水江市XX年城市無車日活動”專題網頁,宣傳活動理念,公布活動內容,推廣城市無車日活動文化等。(市委宣傳部牽頭,市公安局、市城管局、市交通運輸局、市公安局交警大隊配合)

      3、履行領導小組辦公室職責,提供宣傳視頻,印制相關宣傳海報、宣傳單,協調各職能部門開展好各項城市無車日活動,并開展活動總結,完成資料匯總上報工作。(市創園辦牽頭)

      4、向公眾發送城市無車日綠色出行公益廣告信息,呼吁市民日常盡量選擇步行、自行車或公交車等綠色出行方式。(市創園辦牽頭,中國移動冷水江市分公司、中國聯通冷水江市分公司配合)

      5、組織工作人員在街道、社區開展“少開一天車,多一分安全、多一分通暢”宣傳活動,倡導活動期間市民步行、騎自行車、乘坐公共交通工具出行。(市交通運輸局牽頭,市城管局、冷水江街道辦事處、布溪街道辦事處、市公安局交警大隊配合)

      6、圍繞活動主題,在市區范圍內各中小學校開展宣傳教育活動,培養學生從小樹立環保意識,養成綠色出行的良好習慣。(市教育局牽頭)

      (二)無車日當天(9月22日)活動

      1、市領導帶頭開展活動。(市政府辦牽頭,市委辦、市人大辦、市政協辦配合)主要活動事項:

      (1)市四大家班子成員在9月22日當天采用步行、騎自行車或乘坐公交車等方式上下班;

      (2)市直機關事業單位全體工作人員采用步行、自行車或公交車等方式上下班;

      (3)市廣播電視臺、今日冷水江報等媒體負責跟蹤報道。

      2、小汽車限行活動。(9月22日7:00—19:00,市公安局牽頭,市交通運輸局、市城管局、市公安局交警大隊、市城管局配合)主要活動事項:

      (1)劃定無車日小汽車限行活動區域(道路)。限行區域:城東生態城資江大道、平安大道、群豐路、荷葉路(5G時代至群豐路段),這一區域只對行人、自行車、公交車、出租汽車、其他公共交通車輛(校車、通勤車)和消防車、救護車、警車、工程車等特種車輛開放,其他車輛繞行;

      (2)交警部門在資江大道與金竹西路交叉路口、群豐路與金竹西路交叉路口、資江大道與荷葉路交叉路口、桃園小區道路與荷葉路的交叉路口設立交通管制點,設立車輛停放場地、限行標志和限行告示牌,實行交通管制;

      (3)活動當天,全市黨政機關、事業單位除值班車輛外,所有小汽車全部封存禁行;

      (4)增加開往限行區公交車數量,加大班次密度,視具體情況開通臨時專線車,并準備機動應急車輛。

      3、其他相關活動

      (1)市環保局在活動期間的限行區內開展空氣質量、噪音等環境指標監測,對比日常指標檢測結果進行分析并形成報告,評定活動開展效果。

      (2)團市委組織青年志愿者開展綠色出行、健康生活相關宣傳和咨詢活動,開展綠色出行民意問卷調查活動。

      五、活動要求

      (一)加強領導,提高認識。各相關單位要高度重視,切實把開展城市無車日活動作為促進城市公共交通良性發展、提高城市居民綠色出行意識的重要舉措,作為改善城市交通擁堵狀況,推動我市優先發展城市公共交通戰略的實施。

      (二)精心組織,嚴格落實。各成員單位要制定活動計劃和方案,明確專人負責,并準備相應的工作設備和宣傳材料。各牽頭單位要結合本方案制定詳細的專項活動計劃和組織方案,于9月16日前報至領導小組辦公室(聯系人:蘇妍,133xxxx0310)。各配合單位要主動與牽頭部門聯系,配合做好各項活動,在人、財、物等方面給予牽頭部門全力支持。

      (三)統籌協調,做好保障。各相關單位要各負其責,加強協調配合,制定具體保障措施。要積極組建志愿者隊伍,大力宣傳“綠色交通”和“公交優先”理念,引導市民廣泛參與到活動中來。

      (四)積累經驗,總結完善。活動結束后,各牽頭單位要對所負責專項活動進行總結,并以書面形式于9月25日前報至領導小組辦公室。領導小組辦公室要認真總結經驗,查找不足,整理資料,進一步提高開展城市無車日活動的組織水平。

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