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    體育活動方案

    時間:2023-04-09 18:06:53 活動方案

    體育活動方案精選15篇

      為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先準備方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編收集整理的體育活動方案,希望能夠幫助到大家。

    體育活動方案精選15篇

    體育活動方案1

      一、活動宗旨

      長跑不僅能增強體質,抵御寒冷,而且能振奮精神,鍛煉意志,為增強總監辦全體人員的團隊意識、拼搏意識、健身意識、競爭意識,展示全體成員團結拼搏、昂揚向上的精神風貌,特舉辦本次跑步活動。

      二、活動主題

      “我運動、我健康、我快樂”

      三、活動時間

      20xx年10月31日下午

      四、活動地點

      江陰市夏港鎮夏港體育中心

      五、參賽人員

      錫澄運河航道整治工程xcyh—jl1標總監辦全體人員

      六、競賽規則

      1、本次比賽項目為男子20xx米(體育場標準跑道5圈),女子1600米(體育場標準跑道4圈)。

      2、本次長跑活動不分組,所有人從起點出發,以通過終點的先后順序排名次。

      七、活動獎勵

      為了鼓勵大家積極參加該項活動,增強大家的競爭意識,活動設立以下獎項:

      1、競賽獎

      獎勵規則:一等獎1名,獎現金300元+獎狀。

      二等獎2名,獎金各200元+獎狀。

      三等獎3名,獎金各100元+獎狀。

      2、突破獎

      獎勵規則:在跑步比賽中取得的名次與上一次跑步的名次相比(第一次比賽以大家預測的`名次相比)提升最多者獲得該獎項,如提升名次相同則平分該獎項,獎品為100元加“最佳突破獎”獎狀。

      3、娛樂獎

      獎勵規則:比賽前,大家根據各人情況預測本次跑步名次,跑步結束后統計大家預測的分數,得分最高者獲得該獎項,獎品為100元加“最具慧眼獎”獎狀。

      4、劣足獎

      獎勵規則:在跑步比賽中取得的名次與上一次跑步的名次相比退步最多者(超過3個名次)獲得該獎項,頒發“劣足獎”獎狀。

      5、參與獎

      獎勵規則:所有參加并跑完全程的人員均可獲得紀念獎一份。

      八、后勤保障

      1、本次比賽裁判由谷宇東擔任。

      2、請辦公室人員帶好小藥箱以應對比賽過程中的突發事件。

      3、比賽前統一發紅牛一罐,另準備礦泉水20瓶。

      九、注意事項

      1、服裝:比賽統一著裝(足球服),不佩戴首飾掛件。

      2、安全第一,比賽前請大家做好充分熱身,避免關節扭傷,跑步過程中如感覺身體不適應注意休息。

      3、所有獎項獲得者名單將在總監辦板報上公示。

    體育活動方案2

      活動目標:

      1、學習肩上揮臂投物的動作,促進上肢肌肉的發展;

      2、復習走平衡木、連跳的動作技能;培養幼兒團結協作、勇敢地品質。

      活動準備:

      沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》。

      活動重點:

      練習肩上揮臂投物的動作,鍛煉手臂力量。

      活動難點:

      幼兒投擲的距離在4米以上。(標準目標:女孩3。5米;男孩4米)

      活動過程:

      一、熱身運動

      徒手操(音樂:《我最棒》)

      二、沙包游戲

      1、自由探索沙包玩兒法;

      2、小結沙包的玩兒法;

      3、學習沙包投擲的方法:

      x師分解動作講解;

      x幼兒空練;

      x為幼兒提供沙包進行練習;

      x教師小結投擲正確姿勢;

      x幼兒再次投擲沙包;

      x提高難度,幼兒自由選擇4米以上的`距離進行投擲;

      三、游戲:《彈打灰太狼》

      1、幼兒熱身演練;

      2、教師講解游戲規則:

      玩法:幼兒分成人數相等的兩隊,分別站在起跑線后。游戲開始,教師發出信號:“出發!”每隊立即跑出,走過30厘米的平衡木;連跳兩個25厘米高的輪胎;拿起沙包,向“灰太狼”投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手,投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手,然后站到隊尾。依次進行,以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。

      規則:起跳時雙腳同時跳起;沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包;接力的幼兒要拍到手后才能跑。

      3、競賽分組。(美洋洋組、喜洋洋組)

      第一次比賽;第二次終極賽。

      四、教師小結。

      五、放松練習;

      (音樂:《別看我只是一只羊》)

    體育活動方案3

      一:活動意義

      為了保證學生每天一小時鍛煉時間,為了響應區教育局實施大課間,增強學生體質的號召,切實提高學生的身體素質。在本學期開展大課間活動。緩解緊張的課堂學習氛圍,全面鍛煉身心,促進學生健康茁壯成長。

      二:指導思想

      堅持健康第一安全第一的思想,讓學生從小樹立終身從事體育鍛煉的理念:每天鍛煉一小時,健康快樂一輩子。實施大課間活動是重要途徑之一。活動的開展能保證每天有足夠的時間,培養學生良好的.心理素質和道德品質。促進學生主動參與體育活動,激發學生的興趣。形成堅持鍛煉的良好習慣。活動中根據場地大小,健身項目將學生分成若干小組,輪流進行。嚴防擁擠,打鬧,確保安全有序

      三:活動要求

      每次活動,要求班主任及時組織學生到達指定的活動場地,同帶班老師一起組織指導學生進行多種形式的體育活動。在活動中體現出合作,民主探究的現代教學理念。活動時,要求跟班老師與班主任一起全程跟蹤學生活動,處理突發事件,保證學生安全,有序地活動,切實擔負起安全責任。

      四:實施步驟

      1、落實人員職責,提請學校安排人員定崗,定位,定責,每班不少于2人。

      2、分年級分班的組織練習形式,同年級各班每天活動內容不得相同。

      3、音樂指揮,聽音樂進場退場,聽音樂開展各項活動。

      4、下雨天改在室內進行(棋類,智力游戲,掰手腕)

      五:大課間體育活動內容及場地安排

      1、校園廣播操

      2、扇子舞

      3、體育趣味活動:如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈……

      4、跳繩(花樣跳、跳長短繩等)

      5、自創課間游戲(自編校本教材)

      備注:陰雨天氣改在室內進行(如:棋類活動、智力游戲等)。

      六、大課間具體內容和時間安排

      1、集合 配音樂《運動員進行曲》

      2、校園廣播操

      3、扇子舞《踏歌起舞》

      4、班級自由體育活動時間配校園歌曲

      5、整理

      6、回教室

      七、注意事項

      1.必須由班主任同時到場負責管理,做必要的技術指導。

      2.加強安全防范管理。班主任必須加強教育,引導學生安全、文明、有序的參加活動。

    體育活動方案4

      一、指導思想:

      以《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《教育部國家體育總局共青團中央關于開展億萬學生陽光體育運動的通知》精神為指導,以‘“健康第一”思想為工作方針,以落實學生每天鍛煉一小時為基本要求,以全面推進素質教,提高學生身體素質,增進學生身心健康為目的。加強領導,務求實效,在快樂大課間活動中體現合作、自主、探究和創新的教學理念。并以大課間為輻射點,促進課堂教學的改革與創新,體現良好的校風,班風和學生的精神風貌。

      二、目標和原則:

      (一)目標

      1、優化課間活動的時間、空間、形式、內容和結構,使學生樂于參加,主動的掌握健身的方法并自覺養成參加體育鍛煉的好習慣。

      2、大膽創新,力求以活動勵德,以活動輔智,以活動健體,以活動塑美,以活動促勞,真正促使學生全面發展。

      3、通過活動促進校園文化建設,全面提高學校師生的綜合素質,提升學校的影響力。

      (二)原則

      1、教育性原則:充分發揮快樂大課間活動對學生進行五育教育的功能,重視活動的全過程。

      2、科學性原則:一切從學生的實際出發,采用大課間與短課時相結合的形式,合理安排大課間的計劃和內容。

      3、全體性原則:師生全員參與,充分發揮師生的積極性和創造性,達到全體健身的目的。

      4、實效性原則:根據學生年齡層次特點以及師生全員參與場地器材需要的實際,快樂大課間活動開展內容暫定為有利于學生健康的游戲、跳繩、踢沙包、毽子,跳皮筋、做課間操、眼保健操等傳統體育項目。

      三、健全組織機構:

      組長:xxx

      副組長:xxx

      成員:xxx、體育教師班主任

      聯絡員:各班體委

      項目指導:xxx

      后勤保障:xxx

      四、活動時間安排

      1、周一至周五上午9:40——10:10,下午14:00——14:30。

      2、晴天和下雨天(或無法進行室外活動時)按教務處安排課表分開進行。

      五、活動要求與管理

      1、大課間活動要力求做到“五落實、六到位”即值班領導落實,每班活動器材落實,活動場所落實,活動時間落實,帶班教師落實;領導督促到位,班主任組織到位,各方協調到位,體育教師指導到位,安全檢查到位,學生參與人人到位。

      2、在校學生全員參與,如有特殊情況不能參加活動者,需向班主任遞交請假條。

      3、各責任人和班主任要確保活動有序開展,保證學生的人身安全,對可能出現的情況要有預見,做到防患于未然。

      4、各年級活動內容可以輪換,可以打破年級界限。每次大課間活動的.體育教師以及各項目責任教師、班主任要提前到位,做好準備工作。

      5、各項目活動要在規定的區域進行,各項目各班級責任人要和學生一起堅守活動陣地。

      6、如活動有變化,學校及時通知各班,遇有雨天、大風等惡劣天氣影響室外活動時,各班主要應以室內練字,猜謎語,優秀古詩文朗誦、背誦活動、舞蹈、小制作、手抄報、棋類等活動為主要內容。室內活動每班具體做什么,應以學校教務處安排的課表為主要參考。

      7、班級因特殊原因不能按規定時間參加集體活動,應向年級組長請假,報分管校長批準送活動領導小組辦公室備案方視為正常(以文字依據為準)。

      8、對組織不力,監管不到位,造成學生人身傷害者,損失由責任教師本人負責。

      六、活動器材配置

      1、各班根據學校活動的課表安排可向體育器材室提前預借當日活動器材,活動結束前五分鐘必須交回體育器材室,各班不準自行保管。

      2、各班不能利用此活動收取任何費用但可向學生收集適合本班學生運動的實用性運動器材,如:象棋等。

      xx體育大課間活動班主任職責:

      1、加強安全教育,使學生掌握必要的體育活動安全防范知識。

      2、按《方案》和課表要求組織本班學生提前準備活動器材并做好安全檢查工作。

      3、檢查學生運動著裝,了解學生的健康狀況,協調體育老師合理安排運動量。

      4、出現意外傷害事故,要配合學校嚴格按照《學生傷害突發事件處理方法》進行妥善處理。

      5、做好學生考勤和活動記錄,向學校提合理化建議,隨時接受檢查評比。

      xx體育大課間活動學生安全守則:

      1、要求參加活動的學生穿運動鞋,著寬松衣褲,盡可能穿運動服裝。

      2、在指定場地區域進行規定項目(指學校或班級安排)活動,不能擅自進行其他項目活動,更不能亂竄亂跑,擾亂活動秩序與紀律。

      3、要根據自己身體情況開展活動,如有身體不適或受傷應報告老師并辦理好請假手續。

      4、活動時,同學間要互相協作、謙讓,互相幫助,共同做好安全保護工作,不能出現互相吵鬧、爭執、嘲笑甚至打架等現象。

      5、對違反活動秩序,不遵守活動紀律學生將作出嚴肅處理。

      xx快樂大課間活動突發性傷害事件處理方法:

      1、傷情發生后,在場教師必須第一時間對傷者進行處理,了解傷者情況、判斷傷情并送學校醫務室進行護救。

      2、學生傷害嚴重,必須立即上報學校并由班主任通知學生家長或監護人,班主任需全程參與處理。

      3、保護好現場,了解事故發生經過,調查事故原因,作好有關記錄,采集有關證據,以利于對事故做到事實清楚,責任明確。

      4、特重大的傷害事故及時上報上級教育行政主管部門。

    體育活動方案5

      活動目標:

      1、教會能力強的幼兒在游戲時能加快奔跑速度,能力弱的幼兒能勇敢向前奔跑,增強幼兒的奔跑能力。

      2、發展幼兒跑的動作,培養幼兒對體育活動的興趣。

      3、培養幼兒認真鍛煉、遵守規則的.良好習慣。

      活動準備:

      物質準備:不同顏色的小旗六面。

      知識經驗準備:幼兒已學會走跑。

      活動過程:

      一、開始部分

      (1)集合隊伍成六路縱隊。聽信號做隊列練習,隊形變化:六隊——大圓——六小圓——大圓——六路縱隊。

      (2)徒手游戲。根據教師指令,幼兒一人、兩人、三人或多人一起游戲,如:一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射擊等;兩人可玩翻餅、套圈;多人可開火車、鉆洞等。

      二、基本部分

      (1)幼兒跟老師在原地復習跑的基本動作。

      (2)幼兒自由進行跑的動作練習。

      教師將幼兒分成人數相等的六隊,幼兒分組練習,教師巡回指導,幫助能力強的幼兒在奔跑時加快速度,能力弱的幼兒能大膽向前跑。

      (3)幼兒學習繞圈跑:

      ①教師示范繞圈跑。與幼兒一起討論,重點讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢,即沿弧形繞圈時,身體應向左稍傾斜。

      ②請兩名幼兒繞圈跑。相互討論:怎樣超越同伴(后方幼兒超越前方幼兒時必須經過對方的右側)

      ③全體幼兒練習繞圈跑。

      三、游戲“繞圈接力”。

      1、交代游戲名稱及教師交代游戲規則:今天,楊老師要請小朋友們來玩一個游戲,這個游戲的名稱叫“繞圈接力”;這個游戲怎么玩呢,先來聽聽老師講解一下游戲規則吧!聽到旗手快跑的信號后,每對排頭的幼兒手持小旗沿圈快跑一周,把旗交給下一位幼兒,自己站到隊尾,接到旗的幼兒用前一位幼兒的方法進行快跑,到隊尾幼兒跑完為結束。

      2、幼兒游戲。提醒:前一位幼兒跑時,后一位幼兒向前一步,站到預備接力跑位置上,準備接力的幼兒,不可站到圈外。

      三、結束部分。

      1、小結幼兒學習奔跑動作的情況。

      2、做放松整理活動。

    體育活動方案6

      一、指導思想:

      為了進一步貫徹落實“健康第一”的指導思想,深入推進陽光體育運動開展,引導學生走向操場、走進大自然,促進學生身心健康和諧發展。從而使達到提高學生整體素質的目的,特制定陽光體育活動實施方案:

      二、陽光體育活動領導小組:

      組長:xxx

      副組長:xxx

      組員:所有教師

      三、活動口號:

      我運動、我健康、我快樂。

      四、活動目標:

      人人都參與,班班有特色。

      五、活動場地安排:

      一年級在中心路由南向北1、2、3班。

      三(1)班西直道、三(2)班西籃球場、三(3)班南半圓。

      五(1)班東籃球場、五(2)班東直道、五(3)班北半圓。

      二、四、六年級活動場地對應使用一、三、五年級各班級的'活動場地。

      六、實施措施:

      1、時間安排

      星期一、星期三是一、三、五年級。

      星期二、星期四是二、四、六年級。

      星期五學校特色練習

      2、活動保障

      朱校長:主抓各班級落實情況。檢查、督促各班活動的開展。

      體育組:指導和組織全校“陽光鍛煉一小時”活動。

      班主任:負責按活動計劃實施。(要求學生全員參與,體育教師安排指導,班主任及副班主任都要隨學生到達指定場地,組織并參與活動,確保學生的活動安全。)

      大隊部:負責檢查評比。

      七、活動內容:

      1、班級特色活動以推薦內容為主,各班可根據實際情況操作,盡量做到顧全點面,讓每個學生活動起來,并注意安全。

      2、學校特色項目(推薦):跳長繩、打陀螺、太極劍。

      附:龍三中心小學陽光體育活動表

      班級星期一星期二星期三星期四星期五

      一(1)跳繩跳橡皮筋。

      一(2)玩沙包跳繩。

      一(3)跳橡皮筋抓石子。

      二(1)跳短長繩打陀螺。

      二(2)跳校園集體舞跳短長繩。

      二(3)打陀螺玩沙包。

      三(1)玩沙包踢毽子。

      三(2)打陀螺跳方格。

      三(3)跳校園集體舞玩沙包。

      四(1)抓石子跳橡皮筋。

      四(2)踢毽子跳繩。

      四(3)跳橡皮筋玩沙包。

      五(1)踢毽子跳繩。

      五(2)玩沙包跳橡皮筋。

      五(3)跳繩踢毽子。

      六(1)踢毽子跳繩。

      六(2)校園集體舞踢毽子。

      六(3)跳繩校園集體舞。

    體育活動方案7

      為了推進各社區業主們相互交流、相互勾通、相互融合,使業主鄰里間、親友間的互動了解達到前所未有的層面,增進了人與人之間的情感和友誼,促進了各社區成員“多寬容、多理解,多互動,多善行”的良好生活方式,打造和諧社區。 辦事處將于近期舉辦以“大家庭同樂日”為主題的蕉城鎮社區趣味體育運動會。

      一、主辦單位

      蕉城鎮社區居民委員會

      二、承辦單位

      蕉嶺縣文化體育局

      三、活動時間

      20xx年12月15日下午2:00—5:00時,地點:蕉嶺縣體育中心

      四、比賽項目設計宗旨

      簡單好玩,容易操作,隨到隨玩,激發童心,且大都是我們日常生活常見的健身項目演變而來,即可鍛煉身體又可輕松娛樂。

      五、比賽項目(規則詳見附件)

      1、集體項目

      (1)拔河 (2)15米運球蛇形接力跑

      (3)共渡難關(跳繩) (4)時代列車 (5)愛心速遞

      2、個人項目

      (1)托乒乓球跑 (2)袋鼠跳 (3)50米二人三足跑

      六、參加對象

      參加單位:蕉城鎮社區范圍內的`企、事單位及廣大社區居民。

      七、參加辦法

      (一)參與趣味集體項目的單位,需在報名期間按要求將名單報與主辦單位,運動員人數按各項目規程規定;趣味個人項目現場報名參與即可。

      (二)各單位可根據具體情況報名參加部分或全部項目的競賽,參與同一個人項目不得超過2次。

      (三)12月6日下午2:00時在蕉嶺縣文化體育局會議室召開領隊會議,演示各趣味項目,會議重要各參賽單位必須安排人員參加,否則難以組織本單位訓練。

      八、獎項設置

      集體項目獎勵前3名,如某項目報名參加隊數只有6隊以下(含6隊)時減一錄取,不足3隊該項目自行取消;個人項目按照項目規則勝出則拿優勝獎,另外凡參加者都可獲精美禮品一份。

      九、運動會活動內容:

      (擬邀請區體育局、社區居民委員會相關領導出席活動)

      (一) 優秀健身方法展示:老年健身腰鼓表演

      (二)各參賽隊伍參加入場式。

      (三)領導講話

      (四)組織進行各個體育項目。

      (五)頒發各種獎項。

      十、報名方式

      (一) 20xx年11月30日前,將參加集體項目代表隊名單報比賽辦公室。

      (二)各趣味單項比賽前,按該單項賽程規定及大會所發報名表現場

      報名。

      (三)報名地點:蕉城鎮社區居委綜合辦公樓比賽辦公室

      十一、宣傳口號

      (一) 發展體育運動 增強人民體質

      (二)時尚運動 健康 精彩每一天

      (三)我運動 我健康 我快樂

      (四)生活奔小康 身體要健康

      (五)科學鍛煉 有益健康 人人運動 擁有健康

      拔河比賽規程

      一、時間、地點

      2010年12月15日下午2:00—5:00時體育中心足球場

      二、主辦單位

      蕉城鎮社區居民委員會

      三、承辦單位

      蕉嶺縣文化體育局

      四、參加單位

      蕉城鎮社區范圍內的企、事單位

      五、競賽項目

      拔河

      六、參加辦法

      每隊可報領隊兼教練1人,男運動員6人,女運動員4人。

      七、競賽辦法

      (一)預賽均采用單淘汰一局定勝負,決出前四名,決賽采用三局兩勝制賽出冠、亞、季軍。

      (二)各領隊需在每場比賽開始前10分鐘到簽到處簽到,若超過規定時間或上一場比賽結束后10分鐘未到場者,作棄權處理。

      (三)比賽開始:裁判員兩腳分別站在中心線兩側,視繩上中心點紅球正對場上中心線,雙方隊員手握住繩并持平衡狀態時,即鳴哨同時把紅旗下落為發令信號,比賽開始。

      (四)決定勝負:比賽中一方把繩子中心點上紅布球拉過本方的限制線,裁判員鳴哨為勝。一局比賽結束后雙方交換場地(第一局雙方所站位置由賽前抽簽決定)。比賽從始至終,任何一方運動員兩手均不得超越繩上的限制點,向中心點靠攏握繩,否則視其違例,判負。每局比賽時間不超過2分鐘,到時雙方如均未將中心點上紅布拉過本方限制線,則以中心點上紅布球靠近該方限制線者為勝方。

      (五)比賽服裝:上場比賽時,各隊應穿同一顏色的運動服,穿運動膠鞋,不得穿帶釘子或高后跟的鞋,不準戴手套或膠布之類保護物,否則取消其比賽資格。

      八、獎勵

      獎勵前3名,如參賽隊在6隊(含6隊)以下,則減1錄取。

      九、裁判員

      由主辦單位派出。

      十、報名

      按大會所發報名表詳細填寫,20xx年11月25日前報至蕉城鎮社區居委比賽辦公室。

      十一、本規程修改和解釋權屬主辦單位,未盡事宜,另行通知。

      趣味項目規則

      一、集體項目

      (一)15米運球蛇形接力跑

      目的:增強團隊成員面隊挑戰時的自信心,強化大家的團隊精神和協作意識。

      規則:每個組4個隊員,每5米設置1個障礙,第1名隊員運球從起點出發繞過障礙到終點交與下一個對友,所有隊員完成用時最短的組勝出。拍籃球必須在本跑道上一步一拍向前走或跑進,不能將球拍至遠方,再跑幾步拍球,另交接必須在終(起)點線外進行,不得拋接,否則違例,成績無效。

      方法與步驟:1、起點、終點各站2名隊員。2、第1名隊員運球從起點出發繞過障礙到終點交與第2名隊員,第2名隊員再運球交與第3名隊員,依次4名隊員都完成。

      (二)共渡難關(跳繩)

      目的:使團隊成員形成互助合作的共識。

    體育活動方案8

      設計思路:

      廢舊輪胎在我們生活中隨處可見,如何利用這種物品的特征及用途設計多用途的玩法呢?我們先讓幼兒自己動腦筋想出辦法,然后綜合幼兒的思路,教幼兒創造性地玩輪胎,以發展幼兒的基本動作和體能。

      活動目標:

      1.通過活動,發展幼兒的跑、跳、平衡等基本動作和基本體能。

      2.在活動中,培養幼兒的主動性,創造性和團結協作精神。

      活動準備:

      1.廢舊汽車輪胎若干。

      2.錄音機一架、磁帶。

      3.事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。

      活動過程:

      1.教師分配角色,請幼兒模仿汽車司機,做模仿動作:

      a、司機開車 b、司機停車 c、司機洗臉 d、司機擦背、e、司機睡覺、司機起床。

      2.幼兒排成二路縱隊音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車

      聽信號“開車”、“停車”。

      3.請個別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法,教師小結幾種玩法:

      A、滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

      B、將輪胎排成直線,練習在輪胎上走,發展幼兒的平衡能力。先教師示范,幼兒練習。

      C、小組進行輪胎夸跳的動作,也可以雙腳向前跳。

      D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

      E、鉆輪胎。

      4.再次啟發幼兒自己選擇玩輪胎的方法,幼兒選擇玩法再練習一遍。

      5.游戲:勇敢的偵察兵;小偵察兵先鉆過小山洞(輪胎),走過小拱橋,俯式爬上山頂,繞過紅旗后身躺下翻身滾下山,往回跑,跳過路上障礙物(平放輪胎)回到起點。

      指導:A、一幼兒在橋上即不能碰別人,又要控制自己的.身體,不掉下橋,又穩又快地排除“地雷”。

      B、提示個別幼兒分腿跳躍,注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。

      6、小結表揚能按要求完成任務的幼兒,特別是能互相關互相幫助。以及表現勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。

      7、結束。

      快樂游戲 ——健康活動《一棒接一棒》課后反思

      上周,園名師組調研我們大班教研組,半日的調研,細致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個人都收獲不少。

      在這次調研中,我執教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

      每一次都恐于健康活動時孩子的收放,但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動內容認真分析后,覺得挺有意思,孩子們應該喜歡,應該能吸引他們。

      活動一開始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學本領、練本領來激發他們,樹立信心,接著以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以非常認真、投入的表情與動作向我匯報:老師,看我的本領學得多棒!

      接著,我宣布本領練得非常不錯,可以先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規則的養成與孩子們的集體榮譽感的萌發。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。

      最后,進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林,走過獨木橋,跨過小水溝,把棒傳給下一個小朋友,以此類推,看那一隊勝利。比賽前清點人數是比賽規則中很重要的一件事。兩隊相同的人數是比賽的前提,在孩子們的公正下,發現黃隊果真少了一位小朋友,怎么辦呢?最后一致認同,讓李老師參加黃隊的比賽。其實,比賽的結果并不重要,重要的是孩子們懂了,會了,發展了,快樂了。

      這種健康游戲活動我很喜歡,相信孩子們也是。

      證體育教學活動正常、有序地開展。

    體育活動方案9

      一、指導思想:

      貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現代健康理念,以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點,蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把迎奧運活動與加強學校體育課程建設、提高德育工作實效,促進和諧校園等緊密結合,培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣,提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質,推進校園體育文化建設,以實際行動迎接第十一屆全國運動會的召開。

      二、組委會和工作機構:

      主 任:曲俠

      副主任:邢鐳

      成 員:趙立斌 夏文良 鄭寶忠 體育組全體 及全體班主任

      三、活動主題:

      我陽光 我運動 我健康 我快樂

      四、活動要求:

      人人有項目 班班有團隊 學校有比賽

      五、活動保障:

      1、認真學習,轉變觀念,達成共識

      以貫徹新課程理念為主旨,組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、認真理解“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現代健康理念,深刻反思自己,了解學生發展之需,使廣大教師深刻體會到:擁有健康才能擁有明天,熱愛鍛煉就是熱愛生命,在深化課程改革,全面提高質量的工作中,注入快樂體育的全新理念,確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育觀。

      2、加強領導,保證時間,形成制度

      以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨,強化活動的領導與管理,并建立各項管理制度,在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理,充分挖掘校內外各種體藝課程資源,不斷豐富和發展活動的內涵,不斷提升活動水平。

      3、全員參與,注重評價,強化激勵

      堅持學生全員參與,學校領導緊密配合,教職工全員協作,突出活動的`評價作用,對先進班級和個人予以適時激勵,并將各種評價資料存檔,作為學期考核評價的一項重要內容,納入領導、班主任、老師、學生系列考評中,以保證學校陽光體育活動的有效開展。

      六、陽光體育運動后續活動方案:

      我們設立每一個階段日期為90天,確定每一個階段的主體項目,分段進行陽光體育運動的普及,培養更多的小學生對體育運動的興趣和養成體育鍛煉的習慣,促進學生體質健康。

      第一階段:

      1、 從學生興趣愛好入手,讓學生為自己設立一個或多個運動項目和運動時間安排,朝運動目標進發。

      2、每班集體任意構建幾個運動團隊。如:田徑隊、足球隊、籃球隊、毽球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、象棋隊、……以體現人人有項目的決心。

      第二階段:

      1、認真組織好每天大課間的活動:,延長間操活動時間,體育活動由體育組統一協調安排。

      2、安排和組織好課間操的體育活動內容,每周實行不同的活動內容:第一部分:廣播操《青春的活力》

      第二部分:韻律操活動

      第三部分:第八套廣播體操

      第四部分: 隊列練習

      3、各段開展班際之間的體育比賽。

      4、活動時間:

      保證學生每天室外活動1小時(體育大課間20分鐘、體育課40分鐘、活動課40分鐘)

      5、活動地點: 學校前后操場

      6、各月份工作安排

      20xx 年 3月 --- 5月以班為單位。自行自選建立起:田徑隊、軟式排球隊、籃球隊、羽毛球隊、足球隊 并組織和開展各種表演和比賽、學校在4月初舉辦春季越野賽。

      20xx年 6 月至8 月組織開展軟式排球、籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動。學校以班級為單位,組織籃球比賽。

      20xx年9月—11月,組織校毽球、跳繩、棋類比賽活動。召開學校秋季運動會。開展跳繩比賽。

      20xx年12月---2月 開展 雪地橄欖球 雪地籃球 雪地足球活動。

      舉辦學校雪地足球比賽。

      第三階段

      20xx年 8 月總結創建工作經驗并評比表彰獎勵。表彰在活動其間學生課外文體活動工作的班級。同時,積極參評校“陽光少年”等活動,進一步營造“陽光、奧運、運動、健康、快樂”的濃厚氛圍。

      七、實施要求:

      1、營造輿論氛圍。利用學校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值,確保陽光體育活動得以順暢開展。

      2、切實加強領導。學校對開展陽光體育活動高度重視,全體教師特別是體育教師要加強責任心,發揮群體作用,使陽光體育活動落到實處。

      3、注重工作落實。各年級結合每階段活動主題,采取切實可行措施,狠抓落實,保證活動有序開展,取得成效

      4、與體育課教學相結合,通過體育教學,教育、引導學生積極參加陽光體育運動,增強學校體育工作的活力和吸引力。

      5、與課外體育活動相結合,保證學生在每天能到室外去,保證能有一小時的體育鍛煉時間,將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

      6、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式,大力宣傳陽光體育運動,廣泛傳播健康理念,使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號班喻戶曉,深入人心。7、建立學校體育活動的長效機制,營造人人參與、個個爭先的氛圍,形成促進青少年健康成長的良好育人環境。建立評比表彰制度,表彰在陽光體育活動中涌現出的“陽光班級”和“陽光少年”,把陽光體育活動真正的搞下去。

    體育活動方案10

      教材分析

      皮球的玩法多,可操作性強,是小班幼兒非常喜歡的玩具。本活動通過指導幼兒練習拍球、滾球、踢球等動作,提高幼兒手眼協調能力,鍛煉手腕、腳踝的靈活性。

      活動目標

      1.知道原地拍球的基本方法,練習排球的基本動作。

      2.能收養手眼,協調的控制好皮球。

      3.對皮球感興趣,體驗玩皮球的快樂。

      活動準備

      皮球人手一個

      活動建議

      1.準備活動,教師邊念“大皮球,真好玩,一會兒低,一會兒高, 進行拍拍拍,蹦蹦蹦,轉個圓圈再來跳”的.兒歌,邊引導幼兒模仿球進行蹲、跳、轉圈等動作做準備活動。

      2.出示皮球,引導幼兒自由探索并相互學習球的各種玩法。

      (1)出示皮球,激發幼兒興趣,討論:球可以怎樣玩兒?

      (2)引導幼兒練習拍球、滾球、踢球、拋球等動作,提高手眼協調能力。

      (3)請個別幼兒演示不同拍球方法,其他幼兒相互學習。3.教師示范,指導幼兒學習原地拍球的基本方法。

      3.教師示范原地拍球方法,指導幼兒學習原地拍球的動作要領。

      (1)動作要點:腕、指放松,五指自然分開,伸肘、屈腕、屈指,用適當的力量拍打球的上部。

      (2)指導幼兒練習原地拍球,初步掌握拍球動作。

      (3)教師表演花樣拍球,激發幼兒興趣,。如:自拋自接、拍球轉身、胯下傳球等。

      4.放松活動:教師引導幼兒利用皮球在身體上滾一滾,放松全身。

    體育活動方案11

      一、指導思想

      為進一步落實教育部關于《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神,以及學校提出的陽光體育計劃,全面推動我校藝體活動的改革與發展,促進學校“大課間”活動的制度化和規范化,結合我校實際,讓每個學生在義務教育階段都能較好地掌握一項運動技能、一項體現學校或班級特色的項目技能和一項學生自主選擇的藝體活動技能,特制訂本實施細則。

      二、內容選擇和目標要求

      1、長跑技能。包括集體跑和自主鍛煉。每生每天至少1500米。

      總目標:學生初步養成跑步時能夠保持良好姿勢的習慣,掌握科學規范的長跑動作要領,能夠根據自身特點、即時身體狀態和其他因素進行自我調整,學生體育素質測試達標率達到98%以上。

      目標分解:

      (1)集體跑:通過“大課間”活動達成,每天學生1500米。

      (2)自主鍛煉:通過體育課和課余達成。

      2、特色項目技能。

      由各班自主選擇適合學生年齡特點和具有班級特色的體育活動項目。

      總目標:各班要選擇適宜的特色體育項目,既要能夠達到全員參與、強身健體的目的,還要適合本班規定場地,做到整齊美觀,并遵循個體不影響整體的原則。通過活動的開展,達到一班一特色,特色有深意的目的。

      目標分解:視各班活動特點自行制訂。

      學生自選藝體項目一個。采取問卷的形式對各班學生自選項目進行統計,指導學生選擇那些符合自身條件和場地條件的、內容健康向上的.藝體項目。學生自選項目每四周可提出申請更改一次。

      三、原則

      1.教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能,重視活動過程的教育。

      2.科學性原則。遵循學生身心發展的規律。從我校實際出發,合理的安排大課間的活動計劃和內容。

      3.全面性原則。師生共同參加,充分發揮師生的積極性和創造性,達到全體健身的目的。

      四、實施措施

      (一)建立完善的保障體系,確保大課間活動有序開展。

      1、時間保障。學校作息時間明確規定大課間活動為每天上午第二節下課后30分鐘和下午第三節下課后30分鐘,任何教師不得擠占大課間活動時間,若遇陰雨天就改在室內進行,如:棋類活動、智力游戲等活動。

      2、制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,須制定大課間活動班主任、體育教師的職責,建立了常規檢查制、班主任現場督促制、班長體育委員負責制、活動評比制。

      3、人力、物力保障。大課間活動師生共同參與,活動中教師既是活動的組織者、指導者,又是學生活動的保護者,同時自己也是活動的參與者。這既體現了國家所倡導的全民健身,又融洽了師生關系,有利于構建和諧、平等型師生關系。大課間活動小型、易損器材由各班學生自購。

      4、安全保障。劃定活動區域,各班學生必須在指定活動范圍內活動,防止出現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導,并督促學生安全。

      5、組織保障。

      為加強該項活動的領導,使大課間活動真正落到實處,促進該項活動高質量進行,特成立大課間活動領導小組:組長:李新朝

      副組長:徐志凱

      成員:朱世一李樹輝劉菁王功芳

      (二)建立激勵機制,充分調動師生參與大課間活動的積極性。

      1、實行小組管理考核掛鉤制。

      2、鼓勵活動內容、形式創新。

      大課間活動除時間必須保證外,在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性,發揮學校資源優勢,打造學校特色,鼓勵同學們發揮自身特長,展示自身才干,開發創新體育、舞蹈、活力健美健身操、游戲、小合唱、書法繪畫、演講比賽等多種項目。

      四、大課間活動內容

      1、每天上午第二節課后大課間活動,開展必選項目活動。

      2、每天下午第三節課后文體活動,前5分鐘為必選項目活動時間,后15分鐘為特色項目或自選項目活動時間。每周一、三、五為班級特色項目活動時間,每周二、四為學生自選項目活動時間。主要項目有:丟沙包、踢毽子、跳皮筋、輪滑等大眾創編游戲,以及籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、健美操、小合唱、書法、繪畫、演講比賽、閱讀等。

      3、根據學生活動情況和運動興趣,定期更換運動項目,提高學生參與熱情。

      4、音體美個興趣小組,根據學校安排自主組織小組活動。

      五、大課間活動流程

      上午大課間:

      1、進場:5分鐘(放音樂)

      2、必選項目(長跑):10分鐘

      3、自選項目:10分鐘

      4、結束:放松、回教室5分鐘

      下午課外文體活動:

      1、進場:5分鐘

      2、必選項目(長跑):5分鐘

      3、以班或小組為單位自主活動:15分鐘

      4、結束:放松、回教室5分鐘

      六、管理責任制

      1、班主任負責制:要想提高大課間的質量,就必須充分發揮班主任的作用,因為班主任是凝聚力的核心,有相當強的感召力和約束力,這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責任是組織本班學生按時、按要求參加活動,培養學生體育興趣,指導本班創編體育游戲;正確引導并以身作則;參與學生活動,在大課間活動中負責本班紀律、安全。

      2、班干部日日檢查制:

      (1)檢查出操人數;

      (2)檢查進退場秩序是否整齊,是否有說笑、混亂現象;

      (3)檢查出操速度;

      (4)檢查活動質量;

      (5)檢查所帶器材情況;

    體育活動方案12

      一、活動主題:

      享受運動,快樂運動:“我運動,我快樂我健康”

      二、、活動宗旨:

      開展形式多樣,輕松活潑的趣味體育活動,使學生活躍身心,豐富校園生活,共同感受校園生活的快樂,同時培養隊員團結合作的精神,增強隊員集體榮譽感。

      二、活動時間:待定

      三、活動地點:校園

      四、參加人員:全校師生。

      五、活動安排:

      (一)、裁判:劉少花李媛龐國峰

      (二)、自愿者:二年級6人。人員待定。

      (三)、活動內容:

      一.二年級:快樂司機運輸忙。(男女各30人)道具:乒乓拍三副、乒乓球3個、障礙物3個(設置在起點對面)。(鄭澤祥、彭升權負責道具到位)

      方法:第一個選手端著放有乒乓的乒乓拍,從起點開始往前跑,跑至對面設置障礙物處,繞過障礙物沿原路返回起點,將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手,下一位選手繼續游戲。

      規則:

      1、選手必須繞過障礙物。

      2、乒乓球在哪里掉了,撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點重新起跑。

      3、手只能端球拍,不可以護球或接觸球體行走。

      4、違規不聽勸者不算人頭,所用時間要算。

      5、以每組最后一位選手回到起點的時間先后順序計

      算名次。

      一.二年級:寶珠搶險記。(男女各30人)道具:盆12個、乒乓球9個、筷子3雙、珠子30個.(王發科、胡萬品負責道具到位)

      方法:參賽隊員成兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始,第一人跑向第一個障礙點用筷子將一個乒乓球從盆內夾出并前跑放進空盆里,再用筷子從另一個放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個空盆內,然后放下筷子,與下一位隊友擊掌,之后下一位選手方可繼續進行比賽。

      規則:

      1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續進行比賽。

      2、所夾的乒乓球必須入盆。

      3、必須夾5顆珠子進盆才算完成任務。

      4、以最后一個選手回到終點的先后順序定名次。

      一.二年級:碩果累累。(男女各25人)道具:小背簍6個、籃球(排球)18個、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠負責道具到位)

      方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍,在直徑1米的圓圈內負責接投擲手拋來的`球。第一個選手跑到指定投球區域線,拿起框內的籃球(排球)投向接球手,接球手通過跑動接住球在背簍里。每名隊員投兩次后,無論進與否都跑回起跑線,和下一位選手擊掌后,下一名選手方可繼續進行比賽。

      規則:

      1、接球手不許出圈,否則所接的球不算。

      2、接球手必須用背簍接,否則不算。

      3、兩名接球手交替上場接球。

      4、投球手不能踩投球區域線,否則進球不算。

      5、以投進球的個數總計得出名次。

      6、如進球個數相同,則根據完成時間先后定名次。

      一.二年級:海豚戲珠。(男女各25人)道具:障礙物6個、籃球(排球)18個、呼拉圈圈3個、塑料筐3個。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負責道具到位)

      方法:比賽采用接力形式進行,當聽到發令后,每隊第一人需跨過兩個障礙物,到投球區后將塑料筐里的球拋起,用手打向1、5米遠外的呼拉圈內(呼啦圈由自愿者執手),打三次球后,無論有沒有進都跨過障礙物跑回隊伍,與下一位隊員擊掌后,下一位隊員方可繼續進行比賽。

      規則:

      1、來回均必須跨越過障礙物,未成功則重新跨越。

      2、球只能用手打如圈內,而且打入呼啦圈內才算成績。

      3、每人只能打三個球。

      4、以各隊打入呼啦圈的球的個數多少累計來計算總成績。如個數相同,則根據完成時間先后來排名次。

      一.二年級:一箭雙雕。(男女各30人)。道具:3個籃球、3個排球、三根小棍。(付浩、彭麗梅負責道具到位)

      方法:在直線框跑道上進行。跑道一端為起點,另一端為終點。參賽隊員兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始,運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球),將“球”趕到終點的指定進球區線,將球趕入指定區域,在第二個球進到進球區后才將小棍交與下一隊友。下一隊友將兩球沿原路趕到起點的指定進球區線,將球趕入指定區域,同樣,在第二個球進到進球區后才將小棍交與下一隊友。以此類推繼續進行比賽。

      規則:

      1、只能用小棍撥動球向前進,不能將球一棍打向遠方。違規不聽者,該選手則取消比賽資格,本班該選手不算名額。(即該選手用時算,但不算人頭)

      2、在趕球途中,只要有任何一球滾出跑道(適當加寬),則須將球撿回滾出處重新趕球。

      3、比賽中,只能用棍趕,不能用手腳配合。

      4、未能進入進球區的要在趕入區重新進球。

      5、以各組最后選手完成的時間先后順序依次計算名次。

      一.二年級、齊心協力、乘風破浪:(各班男女各30人,分兩組站隊)

      方法:參賽隊員兩組縱隊在跑道兩端站隊。兩人對面互相坐在對方伸出的腳面上,并抓們對方的手臂,形成小船狀,排在起點線外。比賽開始,各個“小船”在前后擺動時,交換移動兩人的雙腳,使“小船”向前行進,到達終點后,最后一個隊員的屁股出終點線后,另一組再繼續進行比賽。

      規則:

      1、小船從何處散開,必須在當地重新組好再開始。

      2、組成“小船”的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面。

      3、每組隊員最后一個隊員的屁股出終點線,下一組才可以繼續。

      4、以最后一組完成比賽的時間先后順序來計算名次。

      六、后勤工作

      學校后勤準備并提供活動器材。(吳軍提供所有比賽項目所需器材名稱)

      七、安全工作

      保衛科及校園保安負責活動期間一切安全事宜(班主任強調安全事項)。

      八、活動獎勵形式:以年級為單位,評出一、二、三名,給予一定的物質獎勵和精神鼓勵。

      備注:1、如果男女生不足數,則先滿足性別人數要求,再不論性別湊足。

      2、所有不遵守規則者,則其不算參賽人頭,但所用

      時間要計算在內,而且其成績也忽略。

      3、比賽班級互相監督參賽人數。

      4、請老師們根據自己年級的項目組織學生適時訓練,爭取玩得快樂,勝敗無悔。

    體育活動方案13

      一、活動宗旨

      貫徹落實各級學校體育工作會議精神,牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想,以培養德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材,在全校掀起體育鍛煉熱潮,切實增強學生體質,切實減輕學生課業負擔,全面推進素質教育,促進學生全面發展。

      二、活動主題

      我運動•;我健康•;我快樂

      三、活動要求

      人人有項目班班有活動學校有評比

      四、組織機構

      組長:袁新華

      副組長:陸春新陸俊

      成員:陳金香、姚紅霞、葛琴、張怡紅、王霞、葛云芳、張國祥、李鳳英、周圓圓、吳曉東、花海霞。

      五、實施內容

      以學生興趣愛好入手,帶領學生全員參與,開展學生喜聞樂見的體育活動,突出特色,培養和激發學生對體育運動的興趣,養成體育鍛煉的'良好習慣。

      1。規范作息時間,堅持大課間活動。堅持科學規范的學生作息制度,制定科學的作息時間表,保障學生睡眠時間和參加體育鍛煉的時間和權利。積極開展大課間體育活動,確保學生每天1小時體育活動時間,切實做到“五定”,即定計劃、定內容、定時間、定場地、定指導教師。

      2。開齊、開足、上好體育課。堅定不移地執行小學1-2年級每周4節體育課、3-6年級每周3節體育課的課程設置計劃,同時要積極推進體育教學改革,不斷提高體育課堂教學質量。

      3。開展常規競賽活動。每學期,學校體育組聯合少先隊大隊部,組織開展廣播操、眼保健操評比,用比賽促規范,用比賽促發展。

      4。做好《學生體質健康標準》測試。深入做好《學生體質健康標準》測試工作,認真執行體質健康測試報告制度,做到規范化、制度化,以此全面落實《學生體質健康標準》。

      5。做好體育科目測試。堅持和完善體育科目測試工作。學校要將體育科目測試成績作為學生綜合素質評價的組成部分,進一步完善學生評價機制。

      6。著力打造校園體育文化特色。將學校體育工作跟行知校園文化建設有機結合,為孩子們拓展最大的生活空間,讓校園體育文化也能展現生活教育的魅力,讓陽光體育成為孩子們生活的一部分,讓每個孩子從中得到快樂。辦好校園體育節,將“小小全運會”打造成學校文化名片之一。20xx年5月,我校首屆體育節成功舉辦,趣味運動會中,所有運動員以省為單位編組,開展各項競賽,“小小全運會”取得良好效果。20xx年秋季,我們將在此基礎上精心策劃,合理組織,文明比賽,讓“小小全運會”再結碩果。

    體育活動方案14

      一、活動目的:以促進同學之間的交流和溝通為根本出發點,增強同學間的凝聚力,讓同學們認識到團隊合作精神的`重要性,為以后做好班級工作打下堅實的基礎,特此舉行此次的籃排球聯賽。

      二、比賽原則:友誼第一、比賽第二、促進交流。

      三、比賽形式:籃排聯賽,共12場,采取積分賽制。

      四、比賽地點:學校籃球場,排球場。

      五、比賽時間:10月12號下午4:20開始比賽,4:00全體同學在球場集合。

      六、分工:體育委員為主要負責人,分ABCD四個小組,每個小組選出一名隊長、一名后勤人員和一名裁判,隊長負責小組內部的安排,后勤人員負責打水,記分記錄,和通知。

      七 、經費預算:

      (一)分冠、亞、季、鼓勵,四個獎項:①冠軍:獎金100元

      ②亞軍:獎金80元

      ③季軍:獎金60元

      ④鼓勵:獎金50元

      共290元

      (二)體育用品:軟排球1個,哨子2個,排球網1幅,預計50元

      (三)藥品:創可貼10個,碘酒2瓶,正骨水1瓶,預計40元

      (四)飲用水,一次性杯子, 預計20元

      總計400元

      補:參加比賽的組員須穿球服,不參加比賽的組員到場做啦啦隊,如遇某些不可抗拒因素的,比賽推遲舉行,具體時間等候通知,比賽規則和流程見附件表。

    體育活動方案15

      活動目標:

      1、學習與同伴手拉手,按照兒歌的節奏向圓心和圓外走。

      2、借助標記、周圍同伴的位置等為參照物,快速站圓圈。

      3、在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

      活動準備:吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場地。

      活動過程:

      一、玩游戲:吹泡泡、追泡泡。

      (1)教師出示肥皂水和泡泡槍,引起幼兒興趣。

      (2)交代游戲要求,提醒小朋友追泡泡的時候要當心,不能撞在一起。告訴幼兒老師會在這里吹泡泡,也會在那里吹泡泡,小朋友要到不同的地方追泡泡。

      (4)教師吹泡泡,幼兒玩追泡泡的游戲。

      二、游戲“吹泡泡”

      (1)教師:今天,我們班級也有很多調皮的泡泡,它們還會連在一起變成大泡泡呢!這些大泡泡,一會兒變大,一會兒變小很好玩,你們想不想試試?

      (2)交代幼兒名稱以及玩法:你們都是我吹出的泡泡,現在你們這些泡泡要連在一起變成一個大泡泡。我們一起念兒歌,讓泡泡變大、變小。當聽到老師說:“皮球回來了!”小朋友找圓圈,然后快速站到圓圈上。

      (4)引導幼兒玩游戲,邊用語言提示幼兒:吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡……提示,變成大泡泡的時候,泡泡不能破,不能漏氣,要是漏氣了,這個大的泡泡就沒有了,吹小泡泡的時候不能擠在一起……游戲進行1――2次。

      (4)表揚快速回到圓圈上的幼兒,并提問:這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢?開展游戲1――2次。鼓勵小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。

      三、放松活動:小孩,小孩真愛玩。

      活動前,老師提醒小朋友:老師請小朋友摸什么,小朋友只能摸以下就快快跑回來。活動結束后,表揚快速回來,而且不撞到別人的小朋友。

      活動反思:

      在傳統的“吹泡泡”游戲中,大家一起手拉手邊走邊念兒歌后站成一個圓形,并在老師指令下做變大變小、變高變低的動作,最后當泡泡碎掉后,孩子們便四散跑,其中有幾個孩子便去追泡泡。在這里,存在的問題便是兒歌復雜,游戲過程復雜,小班孩子是自我中心為主,他們缺少互相追逐他人的經驗,并且在四散跑的過程中不容易學會保護自己。因此,我首先改變了游戲的.兒歌歌詞:在“吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡”的兒歌中,讓孩子在老師指令下做變大變小、變高變低的動作,并用大家一起拍手的聲音作為泡泡碎掉的標志,既滿足了孩子的需要,又在反復的變大變小、變高變低的動作中使孩子動作得到進一步發展。在此游戲中,不但降低兒歌的難度,更從小班幼兒的安全角度出發,使其動作得到和諧的發展。

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